Рабочая программа по предмету «Литература», для 5-х классов (базовый уровень) Разработала: учитель русского языка и литературы, второй квалификационной категории

Скачать 387.61 Kb.

Название	Рабочая программа по предмету «Литература», для 5-х классов (базовый уровень) Разработала: учитель русского языка и литературы, второй квалификационной категории
страница	2/4
Дата публикации	28.09.2014
Размер	387.61 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4

Тема детства в зарубежной литературе

М. Твен (3 час) (возможен выбор другого зарубежного писателя).

Слово о писателе.

Повесть "Приключения Тома Сойера".

Герои и события повести. Тема дружбы и мечты. Мастерство писателя в построении занимательного сюжета и в создании характеров.

литература ХХ века (26 час)

Развитие классических традиций в литературе ХХ века. Нравственные ориентиры в человеческой жизни. Человек и природа в произведениях писателей ХХ века.

В.В. Маяковский (2 час)

Слово о поэте.

Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям».

Художественное новаторство поэзии В. Маяковского, словотворчество. Гуманистический смысл стихотворения.

С.А. Есенин (2 час)

Слово о поэте.

Стихотворение «Песнь о собаке» (возможен выбор другого стихотворения).

Сострадание ко всему живому как основа есенинского творчества.

Зарубежные писатели о животных

Д. Лондон (3 час).

Слово о писателе.

Повесть “Белый клык” (возможен выбор другого произведения).

Мир человека и мир природы в повести Лондона. Искусство автора в изображении животных.

А.П. Платонов (2 час)

Слово о писателе.

Рассказ "В прекрасном и яростном мире" (возможен выбор другого рассказа).

Вопрос о нравственном содержании человеческой жизни. Приемы раскрытия характеров. Своеобразие стилистики платоновской прозы.

А.С. Грин (2 час)

Слово о писателе.

Повесть "Алые паруса" (возможен выбор другой повести).

Торжество мира романтической мечты в повести А.С. Грина. Нравственный максимализм и душевная чистота ее главных героев.

К.Г. Паустовский (2 час)

Слово о писателе.

Рассказ «Парусный мастер» (возможен выбор другого рассказа).

Тематика и проблематика произведения.

М.М. Пришвин (4 час)

Слово о писателе.

Сказка-быль «Кладовая солнца» (возможен выбор другого произведения).

Поэзия природы в творчестве Пришвина. Образы Насти и Митраши. Смысл названия. Мудрость естественного в художественном мире Пришвина.

Н.М. Рубцов (2 час) (возможен выбор другого поэта второй половины ХХ века)

Слово о поэте.

Стихотворения: "Звезда полей", "Листья осенние", «В горнице» (возможен выбор других стихотворений).

Тема родины в поэзии Рубцова. Человек и природа в “тихой” лирике Рубцова.

Ю.П. Казаков (1 час) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века)

Слово о писателе.

Рассказ «Тихое утро» (возможен выбор другого произведения).

Образы детей в рассказе. Поведение и поступки героев в сложной ситуации. Нравственная проблематика произведения. Роль природы в рассказе.

В. Г. Распутин (3 час) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века)

Слово о писателе.

Рассказ «Уроки французского» (возможен выбор другого произведения).

Нравственная проблематика произведений Распутина. Духовная память человека как нравственная ценность. Тема прошлого и настоящего в творчестве Распутина.

В.П. Астафьев (2 час) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века)

Слово о писателе.

Рассказ «Васюткино озеро».

Основные черты характера героя, его становление в борьбе с трудностями. Художественная зоркость писателя в изображении красоты родной природы.

О. Генри (1 час) (возможен выбор другого зарубежного писателя)

Слово о писателе.

Рассказ «Дары волхвов» (возможен выбор другого произведения).

Смысл названия рассказа. Мастерство писателя в построении интриги. Неожиданность и закономерность финала. Любовь как дар; жертвенная сущность любви.

Список литературы

Мифы Древней Греции.
Гомер "Илиада", "Одиссея".
Аристофан "Лягушки".
Эсхил "Прикованный Прометей".
Сказки народов мира.
Сказки русских и зарубежных писателей.
Л.Н. Толстой. Рассказы для детей. "Детство".
Л. Андреев. "Петька на даче", "Ангелочек".
А.П. Чехов. "Ванька", "Беглец" и др.
М. Горький. "Детство".
И.Т. Тургенев. "Бежин луг".
Ф.М. Достоевский. "Мальчик у Христа на ёлке".
Л.Н. Толстой. "Холстомер".
А.И. Куприн. "Изумруд".
В. Маяковский. "Хорошее отношение к лошадям".
М. Шолохов. "Жеребенок".
П. Ершов. "Конек-горбунок".
А.С. Пушкин. Стихотворения. "Руслан и Людмила".
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения.
Н.В. Гоголь. "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Миргород".
Л.Н. Толстой. "Кавказский пленник".
Лирика русских поэтов XIX и XX веков.
Рассказы и повести писателей XX века (по выбору).
И.А. Крылов. Басни.
Д. Дефо. "Робинзон Крузо".
М. Твен. "Приключения Тома Сойера".
А. Хичкок. Повести.
А. Линдгрен. "Приключения Калле Блюмквиста".
Дж. Даррелл. "Говорящий сверток".
Э. Сетон-Томпсон. "Рассказы о животных"

№ п/п	Система уроков		Дидактическая модель обучения	Педагогические средства, формы	Домашнее задание	Дата проведения урока
	Тема	Цель				Дата проведения урока
	Тема	Цель				План	Факт
	Роль книги в жизни человека и общества.	Познакомить с целями и задачами предмета, содержанием учебника-хрестоматии; дать понятие о вымысле и художественном творчестве, о писателе и авторе, литературных жанрах	Объяснительно-иллюстративная	Рассказ, работа с книгой, опорные записи	Выучить записанное определение, прочитать предисловие
	От чего захватывает дух. Н.С.Гумилев. стихотворение из цикла «Капитаны»	Формировать навыки анализа поэтического произведения	Объяснительно-иллюстративная	Рассказ, работа с книгой, опорные записи	Читать гл.1-4 кн.1 романа «Три мушкетера»
	А.Дюма и его роман «Три мушкетера». Герои бессмертной книги	Понятие героя приключенческой литературы.	Исследовательская	Рассказ, беседа, работа с книгой, иллюстрации	Гл.9,11,12,17,18 части 1
	«Законы чести» в главе «Королевские мушкетеры и гвардейцы г-на кардинала»	Познакомить с композицией романа, системой персонажей, герой положительный, отрицательный. Авторская позиция	Объяснительно-иллюстративная, проблемное изложение	Рассказ, беседа, работа с книгой, иллюстрации	Прочитать отрывок из эссе Н.Долининой «Честь и достоинство»
	Н.Долинина. «Честь и достоинство»	Познакомить с жанром эссе, научить отличать от других жанров	Исследовательская	Рассказ, работа с книгой, опорные записи	Ответить на вопросы
	Р/Р. Подготовка к сочинению	научить создавать сочинение-рассуждение в определенном жанре	Исследовательская	Самостоятельное планирование и проведение исследования
	Р/Р.Обучающее сочинение на тему: «Честь – это звучит гордо».	создавать сочинение -рассуждение в определенном жанре	Исследовательская	Самостоятельное планирование и проведение исследования	Читать главы 1-4 из 1 части романа «Дети капитана Гранта»
	Жюль Верн- удивительный писатель Мужественные и честные сердца	Познакомить с творчеством писателя, понятием роман-путешествие. Литературный памятник.	Объяснительно-иллюстративная, частично-поисковая	Рассказ, беседа, проблемные задания	Читать главы 6-8 из 1 части романа «Дети капитана Гранта»
	Знаменитый географ на борту «Дункана»	Познакомить с главными героями повести, ролью портретов, пейзажа, сравнений в композиции повести	Объяснительно-иллюстративная, частично поисковая	Вхождение в контекст проблем ученика, диалог, поступок	Читать главы 20-25 из 1 части романа «Дети капитана Гранта»
	Роман-учебник. Роман-открытие. Как был найден капитан Грант	совершенствовать умение характеризовать героя, его поступки	Исследовательская	Проведение исследования-анализа произведения	Обдумать тему сочинения, составить план
	Р/Р. Подготовка к сочинению	научить создавать сочинение-рассуждение в определенном жанре	Исследовательская	Самостоятельное планирование и проведение исследования	Составление плана, цитирование
	Р/Р.Контрольное сочинение №1 по разделу «Жизнь по законам чести»	создавать сочинение рассуждение в определенном жанре	Исследовательская	Самостоятельное планирование и проведение исследования	Подготовить рассказ о жизни и творчестве К.Г.Паустовского
	К.Г.Паустовский «Эдгар По»	Понятие о литературном портрете	Объяснительно-иллюстративная, проблемное изложение	Рассказ, работа с текстом, опорные записи	Читать рассказ Э.По «Золотой жук»
	Э.По «Золотой жук»	Познакомить с творчеством писателя	Объяснительно-иллюстративная, частично-поисковая	Рассказ, беседа, проблемные задания	Ответ-обобщение «Золотой жук» Эдгара По – приключенческий рассказ»
	Р.-Л. Стивенсон и неизведанные острова.	Познакомить с творчеством писателя	Объяснительно-иллюстративная, частично-поисковая	Рассказ, беседа, проблемные задания	Читать гл.12, дополнительно- главы 1-11
	Цена честного слова	Познакомить с главными героями повести, ролью портретов, пейзажа, сравнений в композиции повести	Объяснительно-иллюстративная, частично поисковая	Вхождение в контекст проблем ученика, диалог, поступок	Читать гл.30-34
	«Вьется по ветру «Веселый Роджер», люди Флинта песенку поют»	совершенствовать умение характеризовать героя, его поступки	Исследовательская	Рассказ учителя, беседа, самостоятельная творческая деятельность	Подготовить рассказ о писателе А.Н.Рыбакове, индивидуальные задания
	А.Н.Рыбаков и тайны повести «Кортик»	Познакомить с главными героями повести, ролью портретов, пейзажа, сравнений в композиции повести	Объяснительно-иллюстративная, частично поисковая	Рассказ, работа с книгой, беседа	Ответить на вопросы на стр.98,107
	Р/Р. Сочинение по разделу «Шифры и клады»	создавать сочинение рассуждение в определенном жанре	Исследовательская	Самостоятельное планирование и проведение исследования	Подготовить рассказ о писателе Джеке Лондоне.
	Экстремальные ситуации и жизнь писателя.	Познакомить с творчеством писателя	Объяснительно-иллюстративная, частично-поисковая	Рассказ, беседа, проблемные задания	Прочитать рассказ «Любовь к жизни»
	Что такое любовь к жизни?	Познакомить учащихся с текстуальным анализом текста, определять основную идею произведения	Объяснительно-иллюстративная, частично поисковая	Рассказ учителя, беседа, самостоятельная творческая деятельность	Прочитать рассказ Б.С. Житкова «Механик Салерно»
	Б.С. Житков его рассказ «Механик Салерно»	Познакомить с творчеством писателя	Объяснительно-иллюстративная, частично-поисковая	Рассказ, беседа, проблемные задания	Вопросы 8,9 на стр.136

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа на 2013-2014 учебный год по предмету «Литература. 5 класс» Составитель О. А. Лучникова, учитель русского языка и литературы 1 квалификационной категории, мобу «Землянская основная общеобразовательная...		Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине, уважения к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработала: Шурышкина Л. А., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработала: Шурышкина Л. А. учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Доклад использование современных образовательных технологий на уроках... Кондакова Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, мбоу «Лицей №2» г. Мытищи Московской...		Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине; уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира; эмоционально – ценностного отношения к искусству
	Рабочая программа учителя русского языка и литературы первой квалификационной... ...		Литература второй половины XIX века» Тема «Творчество И. С. Тургенева» Литература. Методические указания и задания для практических и самостоятельных работ / авт сост. Е. В. Дюкова, преподаватель русского...
	Рабочая программа учителя русского языка и литературы высшей квалификационной... Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, граж		Рабочая программа По предмету «Алгебра» для 9 класса Разработала:... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 классов и реализуется на основе следующих документов
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шафигуллина А. Г., учитель русского языка и литературы, второй квалификационной категории		Урок в 5 классе по теме Прачун Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы второй квалификационной категории мбоу сош №5 г. Абакан Республика...
	Рабочая программа учителя русского языка и литературы высшей квалификационной... Развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания...		Рабочая программа учебного предмета «Литература» Разработано Бут Зоей Алексеевной, учителем русского языка и литературы первой квалификационной категории
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ланщикова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы боу г. Омска «Лицей №25» высшей квалификационной категории, Кучукова...		Муниципальное бюджетное общеобразовательное Веселова И. А., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории

Школьные материалы