«Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе (по фгос ноо)» Содержание

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» города Серпухова Московской области «Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе (по ФГОС НОО)» Содержание. Введение. Назначение внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО. Основная часть. Модель организации внеурочной деятельности в МОУ СОШ №2. 2.1.1. Опыт работы учреждения в режиме полного дня. 2.1.2. Занятия внеурочной деятельности в системе воспитательной работы школы. 2.2. Разработка учебного плана и плана внеурочной деятельности и создание условий для их реализации. 2.2.1.Соответствие содержания внеурочной деятельности направлениям, зафиксированным в ФГОС НОО. 2.2.2. Средства выявления потребностей родительской общественности и учащихся. 2.2.3. Готовность педагогов к реализации программ внеурочной деятельности. 2.2.4. Единое расписание урочной и внеурочной деятельности. 2.2.5. Рабочие программы. Обеспеченность добровольности выбора участниками образовательного процесса направлений внеурочной образовательной деятельности. Соответствие форм организации внеурочной деятельности возрастным возможностям младших школьников и преодоление перегрузки. 2.5. Формы представления результатов внеурочной деятельности: портфолио, выставка достижений учащихся, самооценка, педагогический мониторинг. 2.6. Информационная поддержка занятости учащихся во внеурочной деятельности. Заключение. Мониторинг эффективности внеурочной деятельности. Введение. Назначение внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО. Внеурочная деятельность учащихся, как и деятельность в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы школы. Особое внимание в ФГОС НОО второго поколения акцентируется на достижении личностных и метапредметных результатов, что и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Цель организации внеурочной деятельности МОУ СОШ №2 в соответствии с ФГОС НОО - создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время; создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив. Внеурочная деятельность школы направлена на достижение воспитательных результатов: приобретение учащимися социального опыта; формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям; приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия. К числу планируемых результатов освоения программы внеурочной деятельности отнесены: личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности. метапредметные результаты — освоенные обучающимися УУД (познавательные, регулятивные и коммуникативные) Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет педагогическому коллективу решить ещё целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку учащихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности детей. 2.1.Модель организации внеурочной деятельности в МОУ СОШ №2. 2.1.1. Опыт работы учреждения в режиме полного дня. В рамках реализации областной программы «Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 г.г.» (направление «Внедрение организационно-педагогических моделей и программ работы школ полного дня») в МОУ СОШ №2 успешно проведен эксперимент по внедрению режима полного дня. За шесть лет эксперимента на базе школы был создан новый тип образовательного учреждения, где обеспечиваются все условия для всестороннего развития личности и индивидуализации процесса обучения; развита внеурочная деятельность, организована система дополнительного образования, действует самоуправление учащихся, ведется работа по здоровьесбережению, при этом взаимосвязь школы с семьей, внешкольными учреждениями, с социумом усилилась. Младший школьный возраст – период, наиболее благоприятный в становлении личности. Именно в это время ребенок осознает отношения между собой и окружающим миром, осваивает новые социальные роли, начинает интересоваться общественными явлениями, разбираться в мотивах поведения, нравственных оценках и задумываться над своим «Я». В связи с этим режим школы полного дня оптимально подходит для создания среды, развивающей младших школьников. Педагогическому коллективу школы удалось добиться высоких результатов в организации режима полного дня, среди основных отмечены следующие: оптимизация процесса развития детей через интеграцию общего и дополнительного образования (в том числе работа на базе образовательного учреждения музыкальной школы, секций спортивной школы, кружков станции юного техника, домов детского и юношеского творчества); снижение учебной нагрузки школьников за счет создания единого нелинейного расписания на первую и вторую половину дня; объединение в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов; поляризация образовательной среды с выделением разноакцентированных пространств, чередование видов деятельности и смена помещений (кабинеты, мастерские, библиотека, читальный зал, компьютерный класс, игровые комнаты, зал хореографии, актовые залы, пространства для общения, для игр и спокойной работы); обеспечение условий для ранней профилизации; создание условий для 3-х разового горячего питания и дневного сна; медико-психологическое сопровождение учащихся. Анализ результатов работы в режиме полного дня показал, что данная модель для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов в МОУ СОШ №2 наиболее приемлема. 2.1.2. Занятия внеурочной деятельности в системе воспитательной работы МОУ СОШ №2. Система воспитательной работы школы (с 1-го по 11-й кл.) выстроена в соответствии со следующими направлениями: 1). Спортивно-оздоровительное: Работа спортивных секций по мини-футболу, волейболу, баскетболу, теннису, кунг-фу, каратэ, тхэвондо. Организация экскурсий, Дней здоровья, подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований. Проведение бесед по охране здоровья. Применение на уроках игровых моментов, физкультминуток, зарядка перед уроками. Динамические паузы и прогулки в начальной школе. Участие в районных и городских спортивных соревнованиях. Работа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания. 2). Художественно-эстетическое: Организация экскурсий в театры и музеи, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся; Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи; Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, города, области. 3). Научно-познавательное: Предметные недели; Библиотечные уроки; Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др. 4). Гражданско-патриотическое: Встречи с ветеранами ВОВ и труда, уроки мужества. Выставки рисунков. Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян, серпуховичей. Тематические классные часы. Подготовка к участию в военно- спортивной игре «Зарница». Фестивали патриотической песни, смотры строя и песни. 5). Общественно-полезное: Проведение субботников. Работа на пришкольном участке. Разведение комнатных цветов. Акция «Посади дерево». 6). Проектная деятельность: Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города, области. Разработка проектов к урокам. Интеграция занятий внеурочной деятельности в систему воспитательной работы школы (занятия в/д выделены курсивом): № п/п Направления деятельности Формы деятельности, название программ внеурочных занятий. Охват учащихся 1 Игровая КВН, «Своя игра», «Поле чудес» и т.д. ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ, ИГРОТЕКА. 1-4 классы 2. Художественное творчество Конкурсы рисунков, выставки. ИЗОСТУДИЯ, «МАЛЕНЬКИЙ МАСТЕР», «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА». 1-4 классы 3. Спортивно-оздоровительная Спортивные секции, спартакиады, дни здоровья, беседы и мероприятия о здоровом образе жизни и др. «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НАРОДОВ МИРА», «РАСТИ ЗДОРОВЫМ», «РИТМИКА», «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ». 1-4 классы 4. Досугово – развлекательная деятельность Праздники, конкурсы, викторины, фестивали. 1-4 классы 5. Трудовая деятельность Трудовые десанты, сбор макулатуры, субботники. 1-4 классы 6 Познавательная деятельность Олимпиады, конференции, предметные недели, курс «Эрудит». «ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ», «ПЕРВЫЕ ШАГИ МОЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ», «ИНФОРМАТИКА В ИГРАХ И ЗАДАЧАХ». 1-4 классы 7 Духовно-нравственное Классные часы. «НАШ ДОМ И МЫ В НЕМ». классы

Похожие:

	Методические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе» План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе		Пояснительная записка к организации внеурочной деятельности в рамках... Организация внеурочной деятельности в мбоу «Лицей №89» в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования...
	Уроки нравственности Содержание внеурочной деятельности дополняет, расширяет, конкретизирует представления учащихся и создаёт условия для применения полученных...		Особенности учебного занятия в начальной школе с позиции требований фгос ноо Необходимое техническое оборудование пк с выходом в сеть Интернет, мультимедийный комплекс
	План внутришкольного контроля по реализации фгос ноо мбоу сош№3 р... Соответствие рабочих программ курсов внеурочной деятельности для 1-3 классов, требованиям фгос ноо		Внеклассное мероприятие в начальной школе ...
	«Осеннее дерево» Выпускная работа слушателя краткосрочных курсов повышения квалификации по проблеме: «Актуальные вопросы организации внеурочной деятельности...		Рабочая программа объединения внеурочной деятельности Фгос ноо второго поколения акцентируется на достижении личностных и метапредметных результатов, что и определяет специфику внеурочной...
	Программа внеурочной деятельности Программа предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися начальной школы. Данный курс направлен на организацию...		Расписание внеурочной деятельности в 1-3 классах по фгос ноо в мкоу сош №40 на 2013-2014 уч г
	Пояснительная записка к программе «введение в проектно- исследовательскую... Программа предназначена для работы с детьми 1-4 классов во внеурочной деятельности учителей начальной		«Формирование информационно – коммуникативной компетентности через... Суть данного проекта состоит в создании условий для повышения уровня информационно-коммуникативной деятельности учащихся, в развитии...
	Урок по изобразительному искусству в 5 классе Тема урока: «Золотые краски осени» Выпускная работа слушателя краткосрочных курсов повышения квалификации по проблеме: «Актуальные вопросы организации внеурочной деятельности...		Конкурс на лучшую модель организации внеурочной деятельности в условиях... Нои «Наша новая школа» и перехода на новые образовательные стандарты, с апреля по сентябрь 2012 года проведен республиканский конкурс...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации по организации и материально техническому оснащению внеурочной деятельности общеобразовательных учреждений...		Модель организации внеурочной деятельности В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (фгос ноо) основная образовательная...