Н. В. Егорова Литература 6 класс: Поурочные разработки к учебникам-хрестоматиям В. П. Полухиной и Т. Ф. Курдюмовой. М.: Вако, 2005
Скачать 250.61 Kb.
|
| 43 | | | Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров | Анализ эпизодов, слово учителя | Составить план сочинения |
| 44 | | | Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания. Юмор автора | Художественный пересказ, беседа | Заполнение таблицы «Образы мальчиков» |
| 45Р | | | Сочинение по рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг» | Творческая работа | Сообщения |
| 46 | | | Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…» Особенности изображения природы | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Выучить стихотворение «Неохотно и несмело…» |
| 47 | | | «С поляны коршун поднялся…» Роль антитезы в стихотворении | Выразительное чтение стихотворения | Отзыв на стихотворение |
| 48Р | | | Ф. И. Тютчев «Листья». Обучение анализу одного стихотворения | Творческая работа | Анализ стихотворения |
| 49 | | | А. А. Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила…» | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Выучить стихотворение |
| 50 | | | А. А. Фет «Ещё майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви | Выразительное чтение стихотворения | Подготовиться к тестированию |
| 51 | | | А. А. Фет «Учись у них – у дуба, у берёзы…» Природа как мир истины и красоты. | Тестирование | Мини-проекты по лирике |
| 52 | | | Урок-конференция по лирике Тютчева и Фета | Защита проектов | Некрасов «Дедушка» (читать) |
| 53 | | | Н. А. Некрасов «Железная дорога». Картины подневольного труда | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Выучить отрывок из стихотворения |
| 54 | | | Своеобразие композиции стихотворения Н. А. Некрасова | Составление плана стихотворения | Выучить определения |
| 55в/ч | | | Н. А. Некрасов «Дедушка». Декабристская тема в творчестве | Слово учителя, беседа | Лесков «Левша» |
| 56 | | | Н. С. Лесков «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа | Слово учителя, беседа, пересказ | План характеристики, выучить определение |
| 57 | | | Изображение представителей царской власти в сказе Лескова | Слово учителя, беседа, пересказ | Лесков «Человек на часах» |
| 58Р | | | Подготовка к сочинению «Изображение лучших качеств народа в стихотворении Некрасова «Железная дорога» и в сказе Лескова «Левша» | Составление плана, подбор материалов, беседа | Домашнее сочинение |
| 59в/ч | | | Н. С. Лесков «Человек на часах». | | Чехов «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника» |
| 60 | | | А. П. Чехов «В мастерской художника слова» Урок-исследование | Инсценировки, беседа, исследование | |
| 61 | | | А. П. Чехов «В мастерской художника слова» Урок-исследование | Инсценировки, беседа, исследование | Выучить одно стихотворение на выбор стр. 317-323 |
| 62 | | | Урок-концерт «Родная природа в лирике русских поэтов 19 века» | Выразительное чтение | Платонов «Неизвестный цветок» |
| 63 | | | А. А. Платонов. Слово о писателе. «Неизвестный цветок». Природа вокруг нас | Слово учителя, беседа, пересказ | Читать произведения Грина, сообщения |
| 64 | | | А. Грин. Экскурсия в «Гринладнию» | Слово учителя | А. Грин «Алые паруса» |
| 65 | | | А. Грин «Алые паруса». Победа романтической мечты над реальностью жизни | Слово учителя, беседа, пересказ | Рассказ о героях |
| 66 | | | Душевная чистота главных героев книги Грина | Рассказ о героях, беседа | Пришвин «Кладовая солнца» |
| 67 | | | М. М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши | Слово учителя, просмотр видеофрагмента, пересказ, беседа | Планы характеристик |
| 68 | | | Образ природы в сказке-были «Кладовая солнца» | Заполнение таблицы | Художественный пересказ эпизода «рассказ о ели и сосне» |
| 69 | | | Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне» | Пересказ, игра «Кто хочет стать миллионером» | Заполнение таблицы |
| 70 | | | Особенности композиции и смысл названия сказки-были Пришвина. Проверочная работа | Беседа | Подготовка к сочинению |
| 71Р | | | Сочинение «Человек и природа в сказке-были Пришвина «Кладовая солнца»» | Творческая работа | Сообщения о Симонове и Самойлове |
| 72 | | | Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах-фронтовиках | Сообщения учащихся, слово учителя | Выучить на выбор стихотворения Симонова или Самойлова о войне |
| 73 | | | К. Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…», Д. Самойлов «Сороковые» | Выразительное чтение наизусть | Астафьев «Конь с розовой гривой» |
| 74 | | | В. П. Астафьев. Слово о писателе. «Конь с розовой гривой» | Пересказ, беседа, составление плана | Пересказ фрагментов |
| 75 | | | Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи в художественном произведении | Пересказ, беседа | Распутин «Уроки французского» |
| 76Р | | | Подготовка к домашнему сочинению «Роль речевых характеристик в создании образов героев рассказа» | Составление плана, заполнение таблицы, подбор цитат, беседа | Домашнее сочинение |
| 77 | | | В. Распутин. Слово о писателе. «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. | Пересказ, беседа, составление плана | Проблемные вопросы |
| 78 | | | Нравственные проблемы рассказы Распутина | Ответы на проблемные вопросы | Проблемные вопросы |
| 79 | | | Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика. Проверочная работа по произведениям Астафьева и Распутина | Ответы на проблемные вопросы | Шукшин «Срезал», «Критики» (читать) |
| 80 | | | В. М. Шукшин. Слово о писателе. «Срезал», «Критики» Особенности героев Шукшина | Слово учителя, пересказ, беседа | Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» |
| 81 | | | Ф. Искандер. Слово о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла» | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Отзыв на рассказ Шукшина или Искандера |
| 82 | | | А. Блок. Слово о поэте. «Летний вечер», «О, как безумно за окном» | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Выучить одно стихотворение на выбор |
| 83 | | | С. Есенин. «Мелколесье, степь и дали…», «Пороша» | Выразительное чтение наизусть | Выучить одно стихотворение на выбор |
| 84 | | | А. Ахматова. Слово о поэте. «Перед весной бывают дни такие…» Тестирование по лирике | Выразительное чтение наизусть | Анализ стихотворения, подготовиться к контрольной работе |
| 85 | | | Н. Рубцов «Звезда полей». Тема Родины в поэзии Рубцова | Слово учителя, беседа, работа с аудио-фрагментом | Выучить стихотворение «Звезда полей» |
| 86К | | | Контрольная работа по теории литературы | Урок контроля | Сервантес «Дон Кихот» |
| 87в/ч | | | Из литературы народов России. Творчество К. Кулиева и Г. Тукая. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература. 5-11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной». При работе используются пособия: «Поурочные разработки по литературе. 6... | | Тесты по обучению грамоте, в 2 частях, 1 класс, М: Экзамен, 2010.... Жиренко О. Е., Обухова Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо.– М.: Вако, 2011 |
| Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс Золотарева И. В., Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. Программы 34 и 68 часов. М.: «Вако», 2003, 224... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Москва: Издательство «Экзамен», 2008 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Золотарёва И. В., Крысова Т. А. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. М.: Вако, 2005 | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Издательство «Экзамен», 2008 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9 классе:... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. Я. Коровиной (М., Просвещение, 2000-2004), Г. И. Беленького (М., 2000-2003). 8 класс». При проверке усвоения пройденного материала... | | Уроку литературного чтения №136 Тема урока: Итоговое повторение. Обобщающий урок Литература: Кутявина С. В., Гостимская Е. С., Байкова М. И. Поурочные разработки по литературному чтению: 2 класс. – 3-е изд., перераб.... |
| Учебник Дополнительная литература Методические пособия, используемые... Планирование составлено на основе программы, автор программы: под ред. М. Г. Ахметзянова: «Программа средней школы. Русская литература.... | | Минобрнауки России Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с |
| С. Ю. Шигина, кандидат филологических наук доцент Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с | | Коммуникативная культура педагога Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с |
| Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Издательство «Экзамен», 2008 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9 классе:... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Издательство «Экзамен», 2008 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9 классе:... |
| Методическое пособие по учебнику А. А. Плешакова,Т. В. Казачек, Волгоград... Инструкция в компьютерном классе для заведующего кабинетом и учителя информатики; Техника безопасности в компьютерном классе | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Издательство «Экзамен», 2011 г., Б. И. Турьянской, Л. Н. Гороховской, Е. В. Комиссаровой, Г. И. Михеевой «Литература в 9 классе:... |
