Тематическое планирование уроков литературного чтения Настоящий календарно-тематический план разработан на основе программы: Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение: программа: 1-4 классы
Скачать 440.77 Kb.
|
27.11 | | 11 | Произведения Л. Толстого. Обобщающий урок Проверочная работа по формированию читательских умений. урок развивающего контроля | Обобщение по разделу. Работа с книгами Л. Н. Толстого: деление по жанрам, работа с аппаратом книги, составление аннотаций, зачитывание эпизодов. | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; регулятивные: - осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль |
| Произведения Н. Некрасова (7 часов) | |||||
| 28.11 | | 1 | Н. Некрасов «Крестьянские дети». К. И. Чуковский «Мужичок с ноготок» урок изучающего чтения | Слушание. Словарная работа. Определение темы чтения. Введение понятия «лирический герой», поиск слов, выражений, показывающих отношение автора к герою (выборочное чтение). Упражнение в выразительном чтении | коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; |
| 2.12 | | 2 | Литературное слушание. Н. Некрасов «Крестьянские дети» (полный текст) урок изучающего чтения | Упражнение в выразительном чтении отрывка | регулятивные: -учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; - учиться работать по плану. |
| 3.12 | | 3 | Н. Некрасов «Славная осень» урок изучающего чтения ИКТ - Презентация с опорой на тезисы и иллюстративный ряд на компьютере. | Самостоятельное чтение, работа над стихотворением «Славная осень» | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; |
| 4.12 | | 4 | Н. Некрасов «Зеленый шум». К. И. Чуковский «Зеленый шум» урок изучающего чтения | Слушание стихотворения «Зеленый шум» и статьи К. Чуковского. Работа над содержанием. Выделение языковых средств художественной выразительности (сравнения, звукопись). Поиск сравнений в тексте стихотворения | коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; |
| 5.12 | | 5 | Стихи о природе. Н. Некрасов «Мороз-воевода» урок изучающего чтения | Слушание. Словарная работа. Создание словесного образа Мороза-воеводы. Упражнение в выразительном чтении песни Мороза | регулятивные: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - проговаривать последовательность действий на уроке; |
| 9.12 | | 6 | Произведения Н. Некрасова. К. И. Чуковский «О стихах Н. А. Некрасова». Дополнительное чтение. Н. А. Некрасов «Саша», «Перед дождем» урок изучающего чтения | Работа с книгами Н. Некрасова. Составление справки об авторе Работа со справочно-энциклопедической литературой | коммуникативные: -выразительно читать и пересказывать текст; - договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; - учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя) |
| 10.12 | | 7 | Обобщение по разделу «Произведения Н.А. Некрасова» Проверочная работа по формированию читательских умений. урок развивающего контроля ИКТ – Работа в образовательном пространстве (тестирование) | Обобщение по разделу | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; регулятивные: - осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль |
| Произведения А. П. Чехова (5 часов) | |||||
| 11.12 | | 1 | А. П. Чехов «Степь» урок изучающего чтения | Введение в круг чтения произведений А. П. Чехова. Слушание. Определение жанра рассказа, выборочное чтение (выбор описания в тексте), деление текста на части, составление плана. Самостоятельная подготовка выразительного чтения любой части. Обучение художественному пересказу | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; коммуникативные: -выразительно читать и пересказывать текст; - договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; - учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя) |
| 12.12 | | 2 | |||
| 16.12 | | 3 | А. П. Чехов «Белолобый», И. С. Тургенев «Лес и степь» урок изучающего чтения | Слушание, выявление главной мысли, комментирование заглавия. Определение жанра рассказа. Аналитическое чтение по частям: образы героев, отношение автора к героям Подготовка собственных высказываний по заданным темам | регулятивные: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - проговаривать последовательность действий на уроке; |
| 17.12 | | 4 | А. Чехов «Ванька». Дополнительное чтение Н. Шер «О рассказах А. П. Чехова» урок изучающего чтения ИКТ - Работа с мультимедиа-сообщениями (включающими текст, иллюстрации, аудио - и видео-фрагменты, ссылки) | Слушание. Определение жанра. Словарная работа. Перечитывание и выделение главной мысли, композиционных частей, комментирование заголовка. Выборочное чтение: поиск описания героя, отношения автора к герою произведения | коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; регулятивные: - осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль |
| 18.12 | | 5 | Обобщение по разделу «Проверьте себя» Проверочная работа по формированию читательских умений. урок развивающего контроля | Обобщение по разделу. Справочный материал об авторе. Выполнение самостоятельной работы, самооценка. | |
| Сказки зарубежных писателей (5 часа) | |||||
| 19.12 | | 1 | Ш. Перро «Подарки феи» урок изучающего чтения | Слушание, выявление сходства сказок народов мира, отечественных и зарубежных писателей. Выделение главной мысли, комментирование заглавия. Характеристика героев, данная автором (выборочное чтение). Деление текста на части, составление плана | коммуникативные: -выразительно читать и пересказывать текст; - договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; - учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя) |
| 23.12 | | 2 | И. Топелиус «Солнечный луч в ноябре». | Самостоятельное чтение сказки. Выявление особенностей сказки. Выборочное чтение: описание земли, трав, волн, Солнечного луча. Выразительное чтение по ролям отрывка. Деление текста на части по готовому плану | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; |
| 24.12 | | 3 | Дополнительное чтение Ц. Топелиус «Зимняя сказка» урок изучающего чтения ИКТ - Поиск информации в контролируемом Интернете. | ||
| 25.12 | | 4 | Литературное слушание. «В мире сказок». Сказки Г.-Х. Андерсена «Снеговик» и бр. Гримм «Умная дочь крестьянская» урок изучающего чтения | Слушание сказок, повторение сказок-загадок, самостоятельное чтение | коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; |
| 26.12 | | 5 | Обобщение по разделу «В мире сказок» Проверочная работа по формированию читательских умений. урок развивающего контроля | Обобщение по разделу. Выставка книг, работа с книгой. Литературная игра | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; регулятивные: - осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль |
| III четверть | |||||
| Стихи русских поэтов (7 часов) | |||||
| 13.01 | | 1 | И. Никитин «Русь» урок изучающего чтения | Слушание. Словарная работа. Определение темы и содержания стихотворения. Деление на части, выразительное чтение подготовленной части | регулятивные: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - проговаривать последовательность действий на уроке; |
| 14.01 | | 2 | И. Никитин «Утро» урок изучающего чтения ИКТ-Создание информационных объектов как иллюстраций к прочитанным художественным текстам | Чтение и работа со справочной статьей об авторе. Слушание. Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Выразительное чтение стихотворения | коммуникативные: -выразительно читать и пересказывать текст; - договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; - учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя) |
| 15.01 | | 3 | И. Суриков «Детство» урок изучающего чтения | Чтение и работа со справочной статьей об авторе. Слушание. Словарная работа, выявление главной мысли и содержания стихотворения. Деление на части по готовому плану, выделение описания картин, выразительное чтение по частям | познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; |
| 16.01 | | 4 | Литературное слушание. Стихи русских поэтов. Дополнительное чтение. И. С. Никитин «Помню я: бывало няня…» урок изучающего чтения | Слушание. Работа с книгой | коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; |
Похожие:
 | Ефросинина Л. А, Оморокова М. И. Литературное чтение Программа: «Начальная школа ХХ i века». Ефросинина Л. А, Оморокова М. И. Литературное чтение – М.: Вентана Граф, 2013 |  | Тематическое планирование по мхк 10 11 классы Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... |
| Тематическое планирование Чтение 6 класс Настоящий календарно-тематический план разработан на основе государственной программы специальной /коррекционной/ образовательной... | | Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного... Настоящий календарно-тематический план разработан на основе программы Географическое краеведение для VI класса общеобразовательных... |
| Тематическое планирование уроков литературного чтения в 4г классе «Литературное чтение» в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального образования, на основе авторской... | | Рабочая программа курса «Литературное чтение» Ефросинина, Л. А., Оморокова, М. И., Литературное чтение: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.... |
| Рабочая программа и тематическое планирование по предмету «Литературное чтение» Фгос, авторской программы «Литературное чтение» В. Г. Горецкого, учебник «Русская азбука 1 класс» В. Г. Горецкий, что позволяет обеспечить... | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса на 2013-2014... Л. А. Ефросинина. Литературное чтение 4класс, учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений; Л. А. Ефросинина,... |
| Рабочая программа к курсу «Литературное чтение» Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова (Литературное чтение. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». 3-е изд.,... | | Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения; методическое пособие... Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение для 2-4 классов четырёхлетней начальной школы», в соответствии... |
| Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения Планирование составлено на основе учебника Л. Ф. Климановой «Родная речь» для 4 класса. Издательство «Дрофа» Московский учебник.... | | Умк «Начальная школа XXI века» 3 класс на 2013 2014 учебный год Литературное чтение: программа: 1-4 классы/ Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. М.: Вентана Граф, 2012. 224с |
| Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения в IV классе | | Развернутое тематическое планирование изучения физики в 10-11 классах (профильный уровень) Настоящий развернутый календарно-тематический план разработан применительно к программе среднего (полного) общего образования по... |
| Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности “Юный исследователь” ” класс Календарно – тематический план разработан на основе рабочей программы по внеурочной деятельности “Юный исследователь”, составленной... | | Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе Планирование составлено на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы» |
