Тема : Русская народная сказка «Петух и собака»

Скачать 51.42 Kb.

Название	Тема : Русская народная сказка «Петух и собака»
Дата публикации	06.10.2014
Размер	51.42 Kb.
Тип	Сказка

100-bal.ru > Литература > Сказка

Урок литературного чтения в 1 классе Каблучко Елена Ивановна
Тема: Русская народная сказка «Петух и собака»

Тип урока: комбинированный

Цель: создание условий для развития речевых умений обучающихся

Задачи: Предметные :

Умение слушать и читать произведения, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного, объяснять смысл названия произведения.

. Личностные:

Положительное отношение и интерес к урокам чтения, умение соотносить свои жизненные наблюдения с читательскими произведениями.

Метапредметные:

регулятивные : умение самостоятельно оценивать результат своих действий после их завершения, адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников.

2) коммуникативные: умение осознанно и произвольно выстраивать речевое высказывание в устной форме; совершенствование речевых умений и навыков при определении жанра и особенностей тем произведений; умение высказывать своё отношение к персонажам произведений и оценивать высказывание партнёра.

3) познавательные: сравнение различных произведений; умение находить общее и отличие.

Оборудование: учебник, выставка книг, презентация.

План-конспект урока

Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
I.Мотивация к учебной деятельности Цель: создать условия для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в учебную деятельность. «Перемена, перемена Можно бегать и играть, Но нельзя и забывать, Что когда звенит звонок, Он зовёт всех на урок. Поскорее в класс, друзья, Нам опаздывать нельзя. Девиз урока: «Каждый день жизни прибавляет частичку мудрости» (Слайд 1) - Как надо работать на уроке, чтобы было интересно? II. Работа по теме урока 1.Актуализация знаний. Постановка целей рока. Цель: организовать актуализацию мыслительных операций достаточных для повторения изученного материала. - Какую тему мы изучали на прошлом уроке? - Ребята, а вы любите читать сказки? - Почему сказки читать интересно? - Если у сказки есть автор, то к какому виду она относится? (авторская) (Слайд 2) - Сейчас вы послушаете отрывки и угадаете из какой сказки? «По щучьему велению» «Три медведя» «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» - Есть ли у этих сказок автор? (нет) - Как вы думаете, кто написал эти сказки? - Какова тема нашего урока? - Какую цель мы ставим сегодня на уроке?	Настрой на урок Высказывания детей Подготовленные ученики зачитывают отрывки из сказок	Регулятивные (принимать учебную задачу) Коммуникативные (умение внимательно слушать выступление одноклассников и оценивать их высказывания) Познавательные (работа с информацией)
2. Работа по теме урока - Сегодня мы познакомимся с новой русской народной сказкой. А о ком она, вы узнаете отгадав загадки. (Слайд 3) Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк. Две медали на груди Лучше в дом не заходи! (Собака) Он носом в землю постучит, Взмахнёт крылом и закричит. Кричит он даже сонный Крикун неугомонный. (Петух) - Как вы думаете, героями какого произведения они могут быть? (Ответы детей) - Откройте учебник на стр. 55. Рассмотрите иллюстрацию. Прочитайте название произведения. - Кто его автор? (Автора нет) - Почему нет автора? (Это народная сказка) (Чтение сказки учителем и хорошо читающими детьми.) - Все ли слова вам были понятны? Словарная работа: Занялась заря – рассвело. Масленый праздник – праздник Масленицы. Припасла – заготовила про запас. Счастье привалило – появилось неожиданно. Дупло – пустота в стволе дерева. III. Физкультминутка. (дыхательная гимнастика) IV.Этап обобщения знаний и способов действий. Цель: организовать изучение материала по русским народным сказкам. - Прочитайте, какими словами начинается сказка? (Давным - давно…) Слова , с которых обычно начинаются сказки называются зачином. Зачин - начало сказки. (Слайд 4) - Какими словами ещё начинаются сказки? (В некотором царстве, в некотором государстве…, жили – были…) - Какие действующие лица в этой сказке? - Кто больше всего понравился? - Почему петух покинул стариков? - Кто помог ему уйти со двора? - Где они решили заночевать? - Как петух навлёк на себя опасность? - Чем лиса хотела заманить петуха? Чтение по ролям: «Надумала лиса петухом полакомиться…» (Инсценирование) Работа в парах. (Соедините пословицу с героем к которому она относится) - Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (К петуху. У него был верный друг собака. Она с ним вместе и от стариков ушла и от лисы его спасла.) - Не рой другому яму – сам в неё упадёшь. (К лисе. Она хотела петуха съесть, а сама чуть ноги унесла.) (Слайд 5. Самопроверка) - Ребята, а у вас есть настоящие друзья? - Как они вам помогли? Работа в группах стр. 57 - Рассмотрите рисунки. Как называется эта сказка? - Назови героев сказки. - Восстановите последовательность событий. V. Этап подведения итогов занятия. Цель: организовать оценивание учащимися собственной деятельности на уроке. Работа со зрительными метками. 1. Сказка – ложь 2. да в ней намёк 3. добрым молодцам 4. урок. - Ребята, как вы понимаете эту пословицу? - Чему учит изученная сегодня сказка? (Выручать товарища из беды) В сказках отражается мудрость народа, его мечты и желания о лучшей жизни. Я думаю, когда вы читаете сказки, вы становитесь чуточку мудрее! Сегодня на уроке: - Я узнал… - Мне было… - Мне захотелось…	Дети читают Высказывания детей Построение монологических высказываний. Парная работа Проверка Групповая работа Дети делают выводы. Обосновывают свои ответы	Коммуникативные (умение строить высказывание) Познавательные (уметь находить значение слов и выражений в словаре учебника и сносках к тексту) Коммуникативные (уметь формулировать ответы на вопросы по содержание прочитанного произведения, участвовать в диалоге, оценивать позицию партнёра) Познавательные (умение работать с информацией) Личностные (нравственно-этическая оценка)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Краткое содержание проекта Русская народная сказка. Примером взята... Русская народная сказка. Примером взята волшебная сказка «Царевна лягушка». Русская народная сказка проникнута пафосом гуманистических...		Урок по литературному чтению по теме: «А. С. Пушкин «Сказка о царе... «А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…(отрывок). Русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть»
	Урок по обучению грамоте в 1 классе на тему: «Согласные буквы Ш,ш,... «Согласные буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук ш. Русская народная сказка «Три медведя»		Тема урока: «Лиса и журавль» (русская народная сказка) Цель: Учить детей работать с текстом; развивать потребность в постоянном общении с искусством
	Урок-Викторина Тема: «Волшебные сказки» Цели урока: формировать умение отличать волшебные сказки от сказок другого содержания; приобщить ребят к чтению сказок, вызвать интерес...		Конспект урока по литературному чтению Тема : Русская народная сказка «Зимовье зверей» Цель урока: формировать умение писать слова с непроизносимыми согласными в корне
	Конспект урока Тема: Русская народная сказка Снегурочка ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытое мероприятие Конспект проведения кружка: «Расскажи сказку» кукольный театр. Тема: Русская народная сказка «Теремок»
	1 четверть Дополнительное чтение: 1малые формы фольклора, русская народная сказка "Марья Моревна"		Урок литературного чтения в 3 классе Тема урока: Русская народная сказка «Сивка- бурка» Ребята, какой сегодня замечательный день. У вас добрые, весёлые глаза. Давайте улыбнёмся друг другу и начнём нашу работу
	Уроков по следующим предметам и темам Русская народная сказка «Сивка-бурка» (авт. Л. Ф. Климанова и др. «Литературное чтение, 3 класс)		Тема: «русская народная сказка «снегурочка». Цели Сегодня на уроке вы познакомитесь с новым произведением, будете учиться сравнивать два произведения, составлять и сравнивать модели...
	«Начальная школа – начало начал» Урок детской литературы в 3-б классе: «Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо». Анализ содержания»		Приложение № Русская народная сказка «Вершки и корешки» Поехал мужик в лес репу сеять. Распахал землю, тут к нему медведь подходит и говорит
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И. Токмакова. «В чудной стране». Русская народная сказка «Все у нас, слава Богу, хорошо!»		Урока Тема урока Дата А. С. Пушкин «Ветер, ветер», «Ветер по морю гуляет», «Белка песенки поет», «Петух и собака»

Школьные материалы