Русская литература второй половины XIX века
|
|
| 64
| А.Н. Островский «Бедность не порок» особенности сюжета, герои, проблематика
| 1
| Выразительное чтение по ролям, беседа о прочитанном
| Совершенствование навыков выразительного чтения, закрепление знаний о драме как роде литературы
|
65
| Патриархальный мир и современность в комедиях А.Н. Островского
| 1
| Анализ произведения
| Совершенствование навыков анализа драматического произведения
|
66
| Полнота жизни в лирике Ф.И. Тютчева
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
67
| Лирический восторг перед чудом бытия в творчестве А.А. Фета
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
68
| Гражданские и философские мотивы в лирике Н.А. Некрасова
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
69
| Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Сюжет и композиция поэмы
| 1
| Беседа по содержанию
| Совершенствование навыков анализа и интерпретации художественного произведения
|
70
| Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Идейно-художественное своеобразие поэмы
| 1
| Анализ особенностей формы и содержания
| Совершенствование навыков анализа произведения
|
71
| Р.р. Анализ лирического произведения
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
72
| А.П. Чехов «Смерть чиновника»
| 1
| Анализ текста
| Совершенствование навыков анализа и интерпретации художественного произведения
|
73
| Р.р. Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века
| 1
| Сравнительная характеристика героев, дискуссия
| Совершенствование навыков анализа произведения, умения участвовать в диалоге
|
74
| А.П. Чехов «Тоска» Тема одиночества человека в мире
| 1
| Анализ особенностей формы и содержания
| Совершенствование навыков анализа произведения
|
| Литература XX века
|
|
|
|
75
| И.А. Бунин «Тёмные аллеи» Поэзия и проза жизни в рассказе
| 1
| Беседа о прочитанном
| Совершенствование навыков монологической и диалогической речи
|
76
| Вн.чт. Поэзия Серебряного века
| 1
| Беседа, выразительное чтение
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
77
| Высокие идеалы и предчувствие перемен в стихотворениях А.А. Блока
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
78
| Размышления о жизни, любви и природе в лирике С.А. Есенина
|
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
79
| Новаторство поэзии В.В. Маяковского
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
80
| Р.р. Выразительное чтение
| 1
| Выразительное чтение наизусть, самооценка и взаимооценка
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
81
| М.А. Булгаков «Собачье сердце» История создания и судьба повести. Сюжет и система образов
| 1
| Беседа о прочитанном, рассказ учителя
| Совершенствование навыков анализа и интерпретации художественного произведения
|
82
| М.А. Булгаков «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество
| 1
| Анализ содержания, дискуссия
| Совершенствование навыков анализа произведения, умения участвовать в диалоге
|
83
| Художественное своеобразие повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»
| 1
| Исследование текста
| Совершенствование навыков анализа произведения
|
84
| М.И. Цветаева Страницы лирики
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
85
| А.А. Ахматова Стихи о Родине и о любви
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
86
| Н.А. Заболоцкий Философская лирика
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
87
| Р.р. Анализ лирического произведения
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
88
| М.А. Шолохов «Судьба человека» Сюжет и композиция рассказа
| 1
| Беседа, анализ текста
| Совершенствование навыков анализа произведения
|
89
| М.А. Шолохов «Судьба человека» Образ главного героя
| 1
| Анализ текста, дискуссия
| Совершенствование навыков анализа произведения, умения участвовать в диалоге
|
90
| Б.Л. Пастернак Вечность и современность в стихах о природе, любви и творчестве
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
91
| А.Т. Твардовский Раздумья о Родине и природе в лирике поэта
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
92
| А.Т. Твардовский «Я убит подо Ржевом»
| 1
| Выразительное чтение, анализ и интерпретация текста
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
93
| Вн.чт. Песни и романсы на стихи поэтов XIX –XX веков
| 1
| Прослушивание произведений, выразительное чтение, оценка
| Совершенствование навыков анализа лирического произведения
|
94
95
| Вн.чт. В. Кондратьев «Сашка»
| 2
| Беседа, анализ эпизодов
| Совершенствование навыков анализа произведения, умения участвовать в диалоге
|
96
| А.И. Солженицын Слово о писателе
| 1
| Выступления учителя и учащихся
| Совершенствование навыков монологической речи
|
97
| А.И. Солженицын Картины послевоенной жизни в рассказе «Матрёнин двор»
| 1
| Анализ содержания
| Совершенствование навыков сжатого пересказа, характеристики героя
|
98
| Образ праведницы в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор» Социально-нравственный смысл рассказа
| 1
| Анализ текста, характеристика героя, дискуссия
| Совершенствование навыков анализа произведения, умения участвовать в диалоге
|
99
100
| Вн.чт. По страницам современной прозы
(Ю. Вяземский «Шут»,
Б. Ганаго «Чудик» и др.)
| 2
| Выступления учащихся, дискуссия
| Совершенствование навыков монологической речи
|
101
| Вн.чт. В.И. Гёте «Фауст»: герои, сюжет, композиция.
| 1
| Беседа, выборочное чтение, пересказ
| Знание содержания произведения
|
102
| Вн.чт. «Фауст» Гёте как философская трагедия
| 1
| Беседа, выразительное чтение, дискуссия
| Совершенствование навыков анализа произведения, развитие монологической речи
|