Учебно-методический комплекс дисциплины

Место дисциплины в учебном процессе

• 
  Информатика (школьный курс)
  

• 
  Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
  
• 
  Современные информационные технологии в обучении русскому языку и литературе
  
• 
  Современные педагогические технологии и мониторинг качества;
  

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

• 
  об информационном обществе;
  
• 
  об информационном пространстве;
  

• 
  возможности современных систем обработки различных видов информации;
  
• 
  назначение и возможности основных сервисов Интернет;
  
• 
  правовые аспекты использования информации;
  

• 
  использовать современные методы и средства информатики при решении практических задач;
  
• 
  применять прикладное программное обеспечение для решения задач в сфере профессиональной деятельности.
  

• 
  этапы развития общества;
  
• 
  основные черты информационного общества;
  
• 
  содержание понятия информационной культуры.
  

• 
  этапы информатизации образования;
  
• 
  направления информатизации образования;
  
• 
  современные программы информатизации образования.
  

• 
  содержание понятия информационного пространства;
  
• 
  содержание понятия информационного пространства образовательного учреждения;
  
• 
  структуру единого информационного пространства образовательного учреждения;
  
• 
  содержание понятия личного информационного пространства;
  
• 
  приемы организации личного информационного пространства.
  

• 
  давать характеристику информационного пространства своего образовательного учреждения;
  
• 
  разрабатывать структуру личного информационного пространства.
  

• 
  основные понятия темы;
  
• 
  назначение локальных сетей;
  
• 
  назначение и возможности глобальных сетей;
  
• 
  структуру сети Интернет;
  
• 
  основные сервисы Интернет;
  
• 
  содержание понятия сетевого этикета;
  
• 
  требования сетевого этикета.
  

• 
  организовать поиск информации в локальной сети;
  
• 
  пользоваться сетевым оборудованием.
  

• 
  понятие и назначение WWW-сервиса;
  
• 
  понятие гипертекстовой организации WWW;
  
• 
  адресацию в WWW;
  
• 
  понятие браузера и его возможности;
  
• 
  адреса поисковых Web-сайтов;
  
• 
  приемы организации поиска информации;
  
• 
  приемы сохранения информации;
  
• 
  образовательные ресурсы WWW;
  

• 
  осуществлять навигацию в WWW;
  
• 
  эффективно организовать поиск необходимой информации;
  
• 
  сохранять найденную информацию;
  
• 
  настраивать браузер под потребности пользователя.
  

• 
  понятие и назначение E-mail -сервиса;
  
• 
  принципы работы E-mail;
  
• 
  структуру организации почтового ящика;
  
• 
  методы борьбы со спамом;
  

• 
  зарегистрировать почтовый ящик;
  
• 
  отправлять-принимать сообщения;
  
• 
  настраивать функции почтового ящика под потребности пользователя.
  

• 
  понятие и назначение FTP -сервиса;
  
• 
  принципы работы FTP;
  
• 
  приемы организации поиска;
  

• 
  эффективно организовать поиск информации.
  

• 
  официальные образовательные порталы федерального значения;
  
• 
  региональные образовательные порталы;
  
• 
  энциклопедические и новостные порталы (их значение в образовании);
  
• 
  сайты библиотек: информационные услуги и примеры поиска библиографической информации;
  
• 
  возможности дистанционного обучения;
  

• 
  находить образовательные ресурсы в сети Интернет;
  
• 
  находить дистанционные курсы различной тематики.
  

• 
  содержание понятия сетевого сообщества;
  
• 
  назначение сетевых сообществ и правила работы в них;
  
• 
  примеры сетевых сообществ;
  

• 
  находить сетевые сообщества в сети Интернет.