Учебно-методические указания включают тестовые задания по двум разделам грамматики современного немецкого языка: морфологии и синтаксису, а также тестовые задания лексического характера (на синонимию, антонимию, многозначность) и ключи к этим заданиям

Тест № 12. Выберите правильный перевод:

1. 
   Man darf hier nicht laut sprechen.
   

1. 
   Здесь нельзя громко разговаривать.
   
2. 
   Здесь нельзя было громко разговаривать.
   
3. 
   Здесь можно громко разговаривать.
   

2. 
   Kann man dir helfen?
   

1. 
   Тебе нужна помощь?
   
2. 
   Ты можешь мне помочь?
   
3. 
   Можно тебе помочь?
   

3. 
   Man muß den Text ohne Wörterbuch übersetzen.
   

1. 
   Текст можно перевести без словаря.
   
2. 
   Текст нужно перевести без словаря.
   
3. 
   Текст нужно было перевести без словаря.
   

Тест № 13. Замените в предложениях существительное, выражающее

подлежащее, местоимением „man“:

1. 
   Meine Freunde treiben gern Sport.
   
2. 
   Die Schüler besprechen in der Versammlung wichtige Fragen.
   
3. 
   Meine Eltern erholen sich am häufigsten auf der Krim.
   
4. 
   Dieser Betrieb erzeugt moderne Autos.
   
5. 
   Die Schüler sind immer pünktlich.
   

1. 
   Wie geht es Ihnen?
   
2. 
   Es war eine schwere Aufgabe.
   
3. 
   Es tut mir leid.
   
4. 
   Das ist mein Auto. Es ist groß.
   
5. 
   Es ist 13 Uhr.
   
6. 
   Es war im vorigen Jahr.
   
7. 
   Peter hat ein Fahrrad. Es ist neu.
   
8. 
   Es regnet.
   

1. 
   Heute regnet es in Strömen
   
2. 
   Es ist warm im Zimmer.
   
3. 
   Sie kommt gleich und wird es dir erklären.
   
4. 
   In diesem Sommer gab es wenig schöne Tage.
   
5. 
   Ich übersetze den Text ohne Wörterbuch, ich brauche es nicht.
   
6. 
   Es ist trübe.
   

Тест № 16. Выберите из предложений те, где „es“ употребляется как

указательное местоимение «это», и переведите на русский язык:

1. 
   Wie geht es deinem Kind?
   
2. 
   Karl hat es schon gesagt.
   
3. 
   Es war im Herbst.
   
4. 
   Es ist verboten, hier zu rauchen.
   
5. 
   Am Sonnabend gehen wir ins Theater, weißt du es schon?
   
6. 
   Ich habe es von dir nicht erwartet.
   

Тест № 17. Поставьте глагол в правильной форме:

1. 
   Im Unterricht (sprechen) man nur Deutsch.
   
2. 
   Wie (feiern) man Weihnachten in Deutschland?
   
3. 
   Wann (aufschreiben) man die Hausaufgabe?
   
4. 
   Man (kommen) zum Unterricht um 9 Uhr.
   
5. 
   Bei uns (studieren) man viele verschiedene Fächer.
   
6. 
   Man (lesen) Texte und (besprechen) Fehler.
   
7. 
   (Können) man spazieren gehen?
   
8. 
   Man (müssen) immer höfflich sein.
   
9. 
   Man (dürfen) nicht schimpfen.
   
10. 
    In der Stunde (beantworten) man die Fragen.
    
11. 
    Es (werden) bestimmt ein Gewitter geben, es (blitzen) schon.
    
12. 
    Es (werden) jetzt früh dunkel.
    
13. 
    Im Winter (schneien) es und es (frieren).
    
14. 
    Zu Hause (geben) es viel Neues.
    
15. 
    Wie (gehen) es Ihren Verwandten?
    
16. 
    Im Herbst (regnen) es oft.
    
17. 
    (Sein) es bei Ihnen zu Hause kalt?
    
18. 
    Es (freuen) mich sehr, dass das Wetter gut ist.
    

Тест № 18. Обобщающий тест по теме «Местоимения»

Укажите буквой пропущенную грамматическую форму,

которую Вы считаете правильной.

1. 
   Habt ihr dieses Buch gelesen? – Ja, ich habe … gelesen.
   

2. 
   Im Saal gibt … viele Studenten.
   

3. 
   … muß sich für die Nachrichten interessieren.
   

4. 
   Die Schule, in … ich lerne, liegt weit von meinem Haus.
   

5. 
   Erzählt er auch von … Familie?
   

6. 
   Hilfe … bei dieser Aufgabe!
   

7. 
   Das kann ich … nicht sagen.
   

8. 
   Das Mädchen freut sich auf … Ferien.
   

9. 
   Gefällt dir … Mantel?
   

10. 
    Unsere Freunde zeigen uns … Land.
    

11. 
    Kinder, bald kommt … Tante.
    

12. 
    Zeige uns … Bilder!
    

13. 
    Du machst viele Fehler. Brauchst du … Hilfe?
    

14. 
    Er interessiert sich sehr für Bücher … Autors.
    

15. 
    Wie hast du deine Sommerferien verbracht? – Hab ich … davon nicht erzählt?
    

16. 
    … Mann ist ein berühmter Schriftsteller.
    

17. 
    In der Stunde liest … die Texte in der deutschen Sprache.
    

18. 
    Ich gratuliere euch zu … Erfolgen.
    

19. 
    Hat er … Vortrag erfolgreich gehalten?
    

20. 
    Liebe Maria, ich bin auf … Freundschaft stolz.
    

1. 
   Haben Sie jenes (bekannt) Buch gelesen?
   

2. 
   Er macht viele (grammatisch) Fehler.
   

3. 
   Haben Sie dieser (alt) Frau geholfen?
   

4. 
   Wir haben schon alle (nötig) Bücher gekauft.
   

5. 
   Meine (gut) Freunde haben mich auch diesmal nicht vergessen-
   

6. 
   Beide (deutsche) Zeitschriften liegen auf dem Tisch.
   

7. 
   Mein (klein) Haus steht in dieser Straße.
   

8. 
   Ich möchte einen (blau) Hut.
   

9. 
   Er traf sich dort mit einem (freundlich) Mann.
   

10. 
    Im Zimmer stehen drei (bequem) Sessel.
    

1. 
   die böse Antwort
   

2. 
   die freche Antwort
   

3. 
   das spröde Mädchen
   

4. 
   das stolze Mädchen
   

5. 
   Der kranke Junge
   

6. 
   Das feste Blatt
   

7. 
   Die stille Klasse
   

• 
  Der Lehrer ist genau so alt wie mein Vater.
  
• 
  Der Lehrer ist nicht älter als mein Vater.
  

1. 
   lang (Tisch, Couch)
   
2. 
   groß (Wohnzimmer, Arbeitszimmer)
   
3. 
   dunkel (Decke, Wand)
   
4. 
   hoch (Turm, Wohnhaus)
   
5. 
   teuer (Mantel, Kleid)
   

• 
  Halle ist nicht so groß wie Leipzig.
  
• 
  Leipzig ist größer als Halle.
  

1. 
   hoch (Inselberg, Fichtelberg)
   
2. 
   steil (das rechte Donufer, das linke Donufer)
   
3. 
   lang (die Oder, der Rhein)
   
4. 
   stark (Kaffee, grüner Tee)
   
5. 
   gesund (gedünstetes Gemüse, gebratenes Gemüse)
   

• 
  Der heißeste Monat ist der Juli.
  
• 
  Der Monat Juli ist am heißesten.
  
• 
  Der Monat Juli ist der heißeste.
  

1. 
   Moskauer Fernsehturm – hoch
   
2. 
   Überseehafen Rotterdam – groß
   
3. 
   Pilsener Bier – gut
   
4. 
   Indischer Tee – kräftig
   
5. 
   Deltagebiet – fruchtbar
   

1. 
   Der Vater ißt gern Sauerbraten
   

2. 
   Nach der Krankheit fehlte der Schüler im Unterricht oft.
   

3. 
   Die neue Maschine funktioniert gut.
   

4. 
   Früher spielte ich Tennis schlecht.
   

5. 
   Er hat in der Schule viel gelesen.
   

1. 
   Der Vater ißt gern Sauerbraten.
   

2. 
   Nach der Krankheit fehlte der Schüler oft im Unterricht.
   

3. 
   Die neue Maschine funktioniert gut.
   

4. 
   Früher spielte ich Tennis schlecht.
   

5. 
   Er hat in der Schule mehr gelesen.
   

1. 
   Er wartet auf das Ende der Vorstellung.
   

2. 
   Er wartet auf seine Freundin.
   

3. 
   Die Urlauber hoffen auf das schöne Wetter.
   

4. 
   Wir denken gern an unseren letzten Urlaub.
   

5. 
   Der Student wohnt in diesem schönen Zimmer.
   

6. 
   Er hilft bei der schwierigen Arbeit.