Литература и живопись учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 03270068 «Филология»

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой к.ф.н., профессор В.Н. Сушкова.

1. 
   Пояснительная записка
   

1. 
   Охарактеризовать общность терминологии, используемой литературой и живописью (композиция, образ, тема, мотив, симметрия, перспектива, жанр, план, деталь, «местный колорит» и т.д.);
   
2. 
   выявить закономерности развития литературы и живописи внутри определенного художественного направления (на примере художественных явлений XIX–XX веков);
   
3. 
   рассмотреть на примере творчества отдельных писателей (поэтов) и художников своеобразие взаимодействия литературы и живописи.
   

1. 
   Место дисциплины в структуре ООП
   

2. 
   Требования к результатам освоения дисциплины
   

• 
  основы историко-культурного развития человека и человечества;
  
• 
  основные закономерности взаимодействия человека и общества;
  
• 
  понятия и термины современной филологической науки;
  
• 
  методы научного исследования.
  

• 
  анализировать основные научные и социально значимые проблемы;
  
• 
  демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру;
  
• 
  ставить и решать задачи во всех сферах общения;
  
• 
  управлять процессом информационного обмена в различных коммуникативных средах;
  
• 
  обобщать и систематизировать научную информацию;
  
• 
  самостоятельно находить новые пути и методы исследования;
  
• 
  проводить логический, нестандартный анализ мировоззренческих, социальных и художественно значимых филологических проблем.
  

• 
  технологиями приобретения, использования и обновления культурологических, социальных и филологических знаний;
  
• 
  методами познания предметно-практической деятельности человека;
  
• 
  навыками сбора, обработки и анализа информации;
  
• 
  методологией научных исследований в профессиональной области.
  

• 
  Философско-методологические основы науки;
  
• 
  Содержание современной исследовательской парадигмы;
  
• 
  Современные научные и образовательные стратегии;
  
• 
  Актуальные исследовательские методики.
  

• 
  Определять актуальные гуманитарные ценности;
  
• 
  Ориентироваться в тенденциях теоретико-методологического мышления;
  
• 
  Выявлять и сопоставлять дискурсивные практики;
  
• 
  Применять новые методы анализа актуальных культурно-исторических смыслов;
  
• 
  Применять компаративный подход к современной научно-образовательной ситуации.
  

• 
  Навыками исследования и оценки актуальных процессов в гуманитарном мышлении;
  
• 
  Современной научно-методологической терминологией;
  
• 
  Навыками применения методологических теорий к современной научно-образовательной ситуации;
  
• 
  Навыками компаративного анализа изучаемых объектов;
  
• 
  Актуальными исследовательскими методиками.