В. В. Дубовик теория и история русского языка
Скачать 0.6 Mb.
|
| 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Таблица 2. 1 семестр
Таблица 3. 4. Планирование самостоятельной работы магистрантов
5.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.Содержание дисциплины Тема 1. Предмет курса «Теория и история русского языка». Цели и задачи курса. Отграничение предмета курса «Теория и история русского языка» от исторической диалектологии и истории русской литературы. Полифункциональность, общезначимость, кодифицированность и дифференциация стилистических средств как основные свойства литературного языка. Социальные параметры литературного языка. Литературный язык и диалект, различие в их социальных и коммуникативных функциях и вытекающее отсюда различие предмета изучения теории и истории русского языка и исторической диалектологии. Формирование культурно обусловленных норм как основной предмет истории литературных языков. Функциональные сферы языковой деятельности. Устный и письменный язык. Литературный язык как особая разновидность письменного языка. История литературного языка как история эволюции письменного узуса. История литературного языка как история формирования и изменения социально общезначимой нормы; история языка литературы как история индивидуально окрашенных вариантов этой нормы и сознательных отклонений от неё как средств художественной выразительности. Тема 2. Система и норма в языке. Специфика книжной нормы. Формирование литературного языка как установление универсальной и полифункциональной социальной нормы. Норма и узус в языке. Узус как преемственность языковых навыков, отражающих системные отношения в языке; норма как оценочный компонент языковой деятельности, противопоставляющий правильный и неправильный узус. Различные виды языковой нормы и их социальные параметры. Книжная норма, её связь с обучением книжному языку. Зависимость эволюции книжного языка от изменения взглядов носителей языка на языковую правильность. Языковое сознание как исторически сложившаяся система оценок языкового материала и его распределения по разновидностям языковой деятельности. Изменение языкового сознания как фактор эволюции языка. Связь истории письменного языка с историей культуры и социальной историей языкового коллектива. Нормализаторская деятельность и устранение разнородности в узусе письменного языка. Нормализаторская деятельность как фактор развития литературного языка. Тема 3. Типы языковых ситуаций. Языковая ситуация Древней Руси. Типологическое многообразие соотношения различных видов языка, употребляемых одним языковым коллективом: книжный и разговорный языки, койнэ и диалект, литературный язык и диалект, различные типы двуязычия и многоязычия. Специфика языковой ситуации Древней Руси. Первые опыты её определения. Модель церковнославянско-русского двуязычия у А.А.Шахматова. Модель церковнославянско-русского двуязычия у С.П.Обнорского. Модель церковнославянско-русской диглоссии (А.В.Исаченко, Б.А.Успенский). Разновидности книжного и некнижного языка в Древней Руси. Принципиальные отличия книжного языка средневековья от литературных языков нового типа: отсутствие полифункциональности, неполная кодифицированность, отсутствие стилистической дифференциации. Тема 4. Литературный язык раннего средневековья. Возникновение книжно-языковой традиции в Древней Руси. Разновидности письменного языка и культурно-языковая ситуация Киевской Руси. Книжный и некнижный языки в Древней Руси. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси; пути её возникновения. Проблема существования письменного языка на Руси до официального принятия христианства. Церковнославянский как язык государственной религии после крещения Руси. Начало обучения книжному языку при св. князе Владимире. Расширение функций церковнославянского языка – от языка культа к языку культуры. Южнославянские источники восточнославянской книжности. Западнославянские источники восточнославянской книжности и проблемы западного религиозно-культурного влияния. Характер освоения книжного языка у восточных славян и владения этим языком. Восприятие книжного языка как «своего», как обработанной разновидности родного языка. Эволюция церковнославянского языка русской редакции как проявление данного языкового сознания. Функциональное переосмысление генетически разнородных элементов как основной процесс в эволюции книжного языка. Памятники книжного языка. Воспроизводимые и оригинальные произведения на книжном языке. Корпус основных текстов как образец правильного книжного языка; допустимые отступления от строгой нормы в текстах разного типа. Оригинальные тексты восточных славян и различные регистры книжного языка, реализующиеся в этих текстах. Гимнографическая, проповедническая и житийная литература Киевской Руси как произведения стандартного регистра в условиях непосредственной ориентации на корпус образцовых текстов. Тексты, созданные в условиях опосредованной ориентации на основной корпус текстов. Древнейшие восточнославянские летописи как образцы этих текстов. Начальные этапы формирования гибридного регистра книжного языка. Юридическая и деловая письменность как ядро некнижной письменности. Нормализация в юридической и деловой письменности. Сходство и отличия в нормализации некнижных и книжных текстов. Бытовая письменность: бытовые берестяные грамоты, эпиграфика. Языковые отличия бытовых и деловых текстов как отражение их разного социального престижа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Лингвистическая теория на уроке русского языка в современной школе.... В любой системе обучения школьное преподавание русского языка преследует три главные цели |  | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Знать роль русского языка как национального языка русского народа, отражение в языке культуры и истории народа; функции русского... |
| Программа дисциплины «История русского литературного языка» Программа дисциплины «История русского литературного языка» разработана доцентом кафедры исторического языкознания, кандидатом филологических... | | Патопсихология: Теория и практика: Учеб пособие для студ высш пед... Открытое заседание мо учителей русского языка «Взаимосвязь уроков географии, природоведения, русского языка» |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «История русского литертаурного языка» Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры русского языка, протокол № от 2013... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Лабунец Н. В., Ушакова А. П. История русского языка. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 45.... |
| Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры русского языка «7» Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 24. 00. 01 – Теория и история культуры разработана в соответствии... | | Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе Грамматика русского языка Академической грамматики русского языка, составленной Академией наук СССР (Институт русского языка) |
| Урок русского языка, 7 класс. Тема «Словарное богатство русского языка» Цель урока: создание творческого проекта с использованием знаний о лексическом богатстве русского языка | | Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления... «Теория и история русской литературы» (читается на 3 курсе), а также с курсами «Теория и история зарубежного искусства» (читается... |
| Конспект урока русского языка в 7 классе данилова Наталья Ивановна... Воспитательные: вызвать интерес к изучаемому материалу, воспитание интереса к изучению русского языка | | Д. Е. Эртнер теория и история изучаемых языков Рабочая учебная программа предназначена для ознакомления студентов с содержанием курса «Теория и история стран изучаемого языка:... |
| Отдел научной работы центра экологии русского языка Пгпу им. В. Г. Белинского Центр экологии русского языка провел 1-ю Всероссийскую научную конференцию «Экология русского языка» | | Программа дисциплины Теория и практика русского литературного языка:... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знать роль русского языка как национального языка русского народа,отражение в языке культуры и истории народа,функции русского языка... |
