Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования для
Скачать 335.83 Kb.
|
| 35 | Р.р Написание сочинения | | | | | | | ||
| 36 | И.С. ТУРГЕНЕВ Основные вехи биографии И.С. Тургенева. Произведения писателя о любви. | Теория литературы: лирическая повесть, тропы и фигуры в художественной стилистике повести. | Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном | | | | | ||
| 37 | Повесть «Ася». Возвышенное и траги ческое в изображении жизни и судьбы героев. | | | | |||||
| 38 | Образ Аси: любовь, нежность, верность, постоянство; цельность характера — основное в образе героини. | | | | |||||
| 39 | Н.А. НЕКРАСОВ Основные вехи биографии Н.А. Некрасова. Судьба и жизнь народная в изображении поэта. | Теория литературы: фольклорные приемы в поэзии; песня; эпитет, бессоюзие; роль глаголов и глагольных форм. | Развитие речи: выразительное чтение наизусть, составление словаря для характеристики лирического персонажа. | Связь с другими искусствами: использование музыкальных записей. | 1.10 | | | ||
| 40 | А.А. ФЕТ Краткие сведения о поэте. Мир природы и духовности в поэзии А.А. Фета. | | Развитие речи: выразительное чтение, устное рисование, | | 1.3 | | | ||
| 41 | Вн. чтение «Мир классиков русской поэзии» | | | | 5.4 | | | ||
| 42 | А.Н. ОСТРОВСКИЙ Пьеса-сказка «Снегурочка»: своеобразие сюжета. | Теория литературы драма. | Развитие речи: чтение по ролям, письменный отзыв на эпизод, составление цитатного плана к сочинению. | | 1.11, 6.1 | | | ||
| 43 | Связь с мифологическими и сказочными сюжетами. Образ Снегурочки. | | | | |||||
| 44 | Л. Н. ТОЛСТОЙ «Отрочество» (главы из повести). Нравственность и чувство долга. | Теория литературы: автобиографическая проза, композиция и фабула рассказа. | Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, сочинение-рассуждение. | Связь с другими искусствами: работа с иллюстрациями; рисунки учащихся. | | | | ||
| 45 | Становление личности в борьбе против жестокости и произвола — рассказ «После бала». | | |||||||
| 46 | Основные мотивы рассказа. Приемы создания образов. | C | |||||||
| | | | |||||||
| | | | |||||||
| 47 | Р.речи Классное сочинение по творчеству Л.Н.Толстого. | | | | 7.1 | | | ||
| 48 | Р.р Написание сочинения | | | | 1.12 | | | ||
| 49 | Из литературы XX века М. ГОРЬКИЙ Свобода и сила духа в изображении М. Горького | Теория литературы: традиции романтизма, жанровое свое образие (песня, сказка), образ-символ. | Развитие речи: различные виды чтения и пересказа, цитат ный план, сочинение с элементами рассуждения. | | | | | ||
| 50 | Проблема цели и смысла жизни. Художественное своеобразие ранней прозы М. Горького. | | | | |||||
| 51 | В. В. МАЯКОВСКИЙ «Я» и «вы», поэт и толпа в стихах В.В. Маяковского. | Теория литературы: неологизмы, конфликт в лирическом стихотворении, рифма | Развитие речи: выразительное чтение, чтение наизусть. | | | | | ||
| 52 | О серьезном — с улыбкой (сатира начала XX века) Н.А. Тэффи. М.М. Зощенко. | Теория литературы: литературный анекдот, юмор, сати ра, ирония, сарказм (расширение представлений о понятиях). | Развитие речи: различные виды чтения и пересказа, состав ление словаря лексики персонажа. | Связь с другими искусствами: работа с иллюстрациями, рисунки учащихся | 1.6, 7.5 | | | ||
| 53 | Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ Краткие сведения о поэте. Стихотворения. Поэт труда, красоты, духовности. | | Развитие речи: выразительное чтение наизусть, сочинение-рассуждение. | Для домашнего чтения А.А. Ахматова. «Вечером», | | | | ||
| 54 | Р.речи Подготовка к домашнему сочинению по творчеству писателей начала ХХ века. | | Развитие речи: различные виды чтения, сложный план к сочинению, подбор эпиграфа. | | 7.7, 1.12 | | | ||
| 55 | В.П. АСТАФЬЕВ Краткие сведения о писателе. Человек и война, литература и история в творчестве. | | Возможные виды внеурочной деятельности: литературный вечер «Музы не молчали » | М.В. Исаковский. «Враги сожгли родную хату»; К.М. Симонов. «Жди меня»; П.Г. Антокольский. «Сын» (отрывки из поэмы) | | | | ||
| 56 | Проблема нравственной памяти в рас сказе «Фотография, на которой меня нет» | | | | |||||
| 57 | Вн. чтение «Проблемы нравственности в современной литературе. | | | | | | | ||
| 58 | Р.речи Классное сочинение по произведениям литературы ХХ века. | | | | C | | | ||
| 59 | А.Т. ТВАРДОВСКИЙ Основные вехи биографии. Судьба страны в поэзии А.Т. Твардовского. | Теория литературы: дорога и путешествие в эпосе Твардовского. | Развитие речи: различные виды чтения, цитатный план. | | | | | ||
| 60 | Рос сия на страницах поэмы. Ответственность художника перед страной | | | | 1.12 | | | ||
| 61 | В.Г. РАСПУТИН Нравственная проблематика повести «Уроки французского». | Теория литературы: развитие представлений о типах рас сказчика в художественной прозе. | Развитие речи: составление словаря понятий, характеризующих различные нравственные представления, подготовка тезисов к уроку-диспуту. | Связь с другими искусствами: повесть В. Распутина на киноэкране. Возможные виды внеурочной деятельности: час поэзии «Судьба Отчизны»: А.А. Блок. «Есть минуты, когда не тревожит...»; В.В. Хлебников. «Мне мало нужно...»; Б.Л. Пастернак. «После вьюги»; | 7.15 | | | ||
| 62 | Новое раскрытие темы детей на страницах повести.. | | | 7.16 | | | |||
| 63 | Центральный конфликт и основные образы повество вания | | | | | | |||
| 64 | Мотивы милосердия, готовности прийти на помощь, способность к предотвращению жестокости | | | | | | | ||
| 65 | Вн. чтение «Тема детства в современной литературе» | | | | С | | | ||
| 66 | Из зарубежной литературы У. ШЕКСПИР Краткие сведения о писателе. Трагедия «Ромео и Джульетта ». | Теория литературы: трагедия (основные признаки жанра). | | | 8.1 | | | ||
| 67 | Певец великих чувств и вечных тем. Сценическая история пьесы. | | Развитие речи: дискуссия, различные формы пересказа | Связь с другими искусствами: история театра. | | | | ||
| 68 | |||||||||
Похожие:
 | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... | | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
 | Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 9 класса... Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная рабочая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования... | | Рабочая программа по литературе. 5-6 классы. Пояснительная записка... Примерной программы по литературе для основной школы. В ней также учитываются главные идеи и положения Программы развития и формиро вания... |
| Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 11 класса... Программа предназначена для изучения литературы в 11 классе на базовом уровне и составлена из расчёта 3 часа в неделю (102ч.) | | Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
| Рабочая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку... Лекция введение. Назначение и состав методологий внедрения информационных систем 4 |
| Программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального... Настоящая программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по литературе... И. Н. Сухих (М.: Издательский центр «Академия», 2010) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта... |
