Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования для
Скачать 335.83 Kb.
|
Содержание программы учебного курса Введение Своеобразие курса литературы в 8 классе. Художественная литература и история. Значение художественного произведения в культурном наследии страны. Творческий процесс. Теория литературы: литература и история, жанры и роды литературы. Из устного народного творчества Исторические песни ( по выбору учащихся и учителя). Связь с представлениями и исторической памятью и отражение их в народной песне; песни-плачи, средства выразительности; нравственная проблематика. Теория литературы: песня как жанр фольклора, историческая песня, песня-плач. Развитие речи: составление словаря одной из исторических песен. Из древнерусской литературы «Слово о погибели Русской земли», из «Жития Александра Невского», «Сказание о Борисе Глебе», «Житие Сергия Радонежского». Тема добра и зла , глубина и сила нравственных представлений о человеке; святость, служение Богу, мудрость, готовность к подвигу во имя Руси; тематическое многообразие древнерусской литературы. Теория литературы: жития, сказания, слово моление как жанры древнерусской литературы; летописный свод. Развитие речи: формулировка и запись выводов, наблюдения над лексическим составом произведения. Из литературы ХVIII века Г.Р.ДЕРЖАВИН Поэт и государственный чиновник. Отражение в творчестве фактов биографии и личных представлений. Стихотворения: «Памятник», «Вельможа». Тема поэта и поэзии. Теория литературы: традиции классицизма Развитие речи: письменный ответ на вопрос, запись ключевых слов и словосочетаний. Н.М.КАРАМЗИН Основные вехи биографии. Карамзин и Пушкин. Повесть «Бедная Лиза» - новая эстетическая реальность. Основная проблематика и тематика, новый тип героя, образ Лизы. Теория литературы: сентиментализм, жанр сентиментальной повести. Развитие речи: похвальное слово историку и литератору, рефераты. Из литературы ХIХ века Поэты пушкинского круга. Предшественники и современники В.А.Жуковский «Лесной царь», «Море», «Невыразимое», «Сельское кладбище». К.Н.Батюшков. «Судьба Одиссея», «Мой гений» Е.А.Баратынский. «Чудный град…»,. А.А.Дельвиг. «Русская песня». Н.М.Языков. «Пловец». Краткие сведения о поэтах. Основные темы, мотивы. Система образно-выразительных средств в балладе. Теория литературы: баллада, элегия, песня, романтизм. Развитие речи: запись тезисного плана. А.С.ПУШКИН Тематическое богатство поэзии. Стихотворения: «И.И.Пущину», «19 октября 1825года», «Песня о Стеньке Разине». Повесть «Пиковая дама» (обзор). «Маленькие трагедии» (обзор). Повесть «Капитанская дочка»: проблематика. Система образов. Новый тип исторической прозы. Теория литературы: послание, песня, художественно-выразительная роль частей речи, историческая повесть. Развитие речи: составление планов разных типов, подготовка тезисов, сочинение. М.Ю.ЛЕРМОНТОВ Кавказ в жизни и творчестве. Поэма «Мцыри»: свободолюбие, готовность к самопожертвованию, гордость, сила духа. Художественная идея и средства ее выражения; образ-персонаж, образ-пейзаж. Теория литературы: сюжет и фабула в поэме; лироэпическая поэма; романтическое движение; поэтический синтаксис. Развитие речи: устное сочинение. Н.В.ГОГОЛЬ Основные вехи биографии писателя. А.С.Пушкин и Н.В.Гоголь. комедия «Ревизор»: творческая и сценическая история пьесы, русское чиновничество в изображении Н.В.Гоголя. основной конфликт пьесы и способы его разрешения. Теория литературы: драма как род литературы, комедия, «говорящие» фамилии, фантастический элемент. И.С.ТУРГЕНЕВ Основные вехи биографии. Произведения о любви: «Ася». Возвышенное и трагическое в изображении жизни и судьбы героев. Образ Аси. Теория литературы: лирическая повесть. Развитие речи: дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном. Н.А.НЕКРАСОВ Основные вехи биографии. Судьба и жизнь народная в изображении поэта. «Внимая ужасам войны», «Тройка». Судьба крестьянки – одна из постоянных тем поэта. Теория литературы: фольклорные приемы в поэзии; народность. Развитие речи: составление словаря для характеристики лирического персонажа. А.А.ФЕТ Краткие сведения о поэте. Мир природы и духовности в поэзии А.А.Фета: «Учись у них…», «Целый мир красоты…». Гармония чувств, единство с миром природы, духовность. Развитие речи: устное рисование А.Н.ОСТРОВСКИЙ Краткие сведения о писателе. Пьеса-сказка «Снегурочка»: своеобразие сюжета. Образ Снегурочки. Народные обряды, элементы фольклора в сказке. Язык персонажей. Теория литературы: драма. Л.Н.ТОЛСТОЙ Основные вехи биографии. «Отрочество» (главы из повести по выбору учащихся учителя). Рассказ «После бала» - проблема становления личности в борьбе против жестокости и произвола - «После бала». Нравственность и чувство долга, активный и пассивный протест, истинная и ложная красота. Приемы создания образов. Теория литературы: композиция и фабула рассказа. Развитие речи: сочинение-рассуждение. Из литературы ХХ века М.ГОРЬКИЙ Основные вехи биографии писателя. Свобода и сила духа в изображении М.Горького. «Песня о Соколе», «Макар Чудра». Проблема цели и смысла жизни, истинные и ложные ценности жизни. Художественное своеобразие ранней прозы М.Горького. Теория литературы: традиции романтизма, жанровое своеобразие, образ-символ. В.В.МАЯКОВСКИЙ Краткие сведения о поэте. «Я» и «вы», поэт и толпа. «Хорошее отношение к лошадям». Теория литературы: неологизмы, конфликт в лирическом произведении. О серьёзном – с улыбкой (сатира начала ХХ века) Н.А.ТЭФФИ. «Свои и чужие», М.М.ЗОЩЕНКО. «Счастливый случай», «Обезьяний язык». Большие проблемы маленьких людей; человек и государство. Теория литературы: литературный анекдот, юмор, сатира, ирония, сарказм. Развитие речи: составление словаря лексики персонажа. Д.Б.КЕДРИН Краткие сведения о поэте. «Зодчие» - труд, творчество, талант, власть – основные мотивы стихотворения. Художественная идея. Теория литературы: баллада, символ, многоплановость, подтекст. Н.А.ЗАБОЛОЦКИЙ Краткие сведения о поэте. «Я не ищу гармонии в природе…», «Старая актриса», «Некрасивая девочка». Поэт труда, красоты, духовности. А.ГРИН Основные вехи биографии. Вопросы любви, добра и человечности в повести «Алые паруса». Теория литературы: романтическое движение в повести. В.П.АСТАФЬЕВ. Краткие сведения о писателе. Человек и война, литература и история. «Фотография, на которой меня нет». Проблема нравственной памяти в рассказе. А.Т.ТВАРДОВСКИЙ Основные вехи биографии. Судьба страны в поэзии: «За далью – даль». Россия на страницах поэмы. Теория литературы: дорога и путешествие в эпосе Твардовского. В.Г.РАСПУТИН Основные вехи биографии писателя. ХХ век на страницах прозы В.Распутина. Нравственная проблематика повести «Уроки французского». Мотивы милосердия. Из зарубежной литературы У.ШЕКСПИР Краткие сведения о писателе. «Ромео и Джульетта» Певец великих чувств и вечных тем. Теория литературы: трагедия. М.СЕРВАНТЕС. Краткие сведения о писателе. «Дон Кихот»: основная проблематика. Образ Дон Кихота. Донкихотство. Теория литературы: роман, романный герой. Э.Т.А.ГОФМАН Краткие сведения о писателе. Темы добра и зла, света и тьмы в сказке «Щелкунчик» Дж.Г.БАЙРОН Краткие сведения о поэте. «Властитель дум». Стихи «наполеоновского цикла». ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ
В школе с родным (нерусским) языком обучения данные теоретико-литературные понятия изучаются с опорой на знания, полученные при освоении родной литературы. Дополнительными по нятиями являются:
Формы и средства контроля на уроках литературы Контроль усвоения знаний обучающимися – важная часть педагогического процесса. Предусматриваются различные виды контроля: промежуточный контроль и итоговый. Используются разнообразные формы: от экспресс опроса, тестирования, письменного ответа на вопрос до итоговых контрольных сочинений. Планируется проведения 4 классных сочинений: по творчеству А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого, по творчеству писателей ХХ века, 1 домашнее сочинение по творчеству писателей ХХ века. Методическое обеспечение учебного процесса Литература Перечень учебно-методического обеспечения
Цифровые образовательные ресурсы:
| |||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... | | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
 | Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 9 класса... Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данная рабочая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования... | | Рабочая программа по литературе. 5-6 классы. Пояснительная записка... Примерной программы по литературе для основной школы. В ней также учитываются главные идеи и положения Программы развития и формиро вания... |
| Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 11 класса... Программа предназначена для изучения литературы в 11 классе на базовом уровне и составлена из расчёта 3 часа в неделю (102ч.) | | Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
| Рабочая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку... Лекция введение. Назначение и состав методологий внедрения информационных систем 4 |
| Программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального... Настоящая программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по литературе... И. Н. Сухих (М.: Издательский центр «Академия», 2010) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта... |
