Образовательная программа Государственного общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №553

Образовательная программа

Государственного общеобразовательного учреждения

Средней общеобразовательной школы №553

с углубленным изучением английского языка

1. 
   Общая информация о школе № 553.
   
2. 
   Пояснительная записка к образовательной программе.
   
3. 
   Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку.
   
4. 
   Общеобразовательная программа основного общего образования и среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку.
   

Учредитель: Администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

• 
  I ступень - 286, 10 классов
  
• 
  II ступень - 265, 10 классов
  
• 
  III ступень - 110, 5 классов
  

• 
  37 учителя высшей квалификационной категории;
  
• 
  9 учителей первой квалификационной категории;
  
• 
  7 награждены знаками «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования РФ»;
  
• 
  8 учителей – лауреаты конкурса педагогических достижений за последние три года;
  
• 
  1 педагог награжден Грамотой Министерства образования РФ
  

• 
  25 учебных кабинетов,
  
• 
  10 кабинетов английского языка,
  
• 
  методический кабинет по иностранным языкам,
  
• 
  компьютерный класс,
  
• 
  видео и аудио аппаратура в учебных кабинетах, богатая учебно-методическая и дидактическая база;
  
• 
  библиотека и читальный зал (10 мест) с большим фондом современной учебной, справочной и художественной литературы;
  
• 
  лекционный (актовый) зал.
  

• 
  медицинский кабинет – 1;
  
• 
  врач и медицинская сестра поликлиники № 3, время работы с 8.30. до 17.00.;
  
• 
  кабинет психологической разгрузки.
  

• 
  Муниципальное образование №74,
  
• 
  Академия постдипломного педагогического образования,
  
• 
  Институт продуктивного образования РАН,
  
• 
  ООО «Издательство «ЦентрКом»,
  
• 
  Издательство «Longman»,
  
• 
  «Экскурсионный Петербург» - туристическая фирма,
  
• 
  Study Line – Educational Travel агентство образовательного туризма,
  
• 
  НМЦ, ЦПМСС, ДДТЮ Фрунзенского района.
  

• 
  «Я - петербуржец»,
  
• 
  «Культура мира»,
  
• 
  «Защитники Отечества»,
  
• 
  «Спорт и здоровье»,
  
• 
  «Школьная газета»,
  
• 
  «Школа богата традициями»,
  

• 
  День Знаний; посвящение в первоклассники; Последний звонок.
  
• 
  Торжественные мероприятия, посвященные памятным событиям в истории России и Петербурга.
  
• 
  Предметные декады,
  
• 
  Спортивные соревнования, праздники.
  
• 
  Новогодний праздник, праздник весны.
  
• 
  Конкурсы, КВН, фестивали,
  
• 
  Театральные постановки и другие мероприятия, направленные на создание особого «микроклимата», особой «ауры» в отношениях всех участников образовательного процесса.
  

• 
  физически здоровы и нравственно ориентированы на социально значимые гуманные ценности,
  
• 
  интеллектуально и духовно развиты в области самопознания и готовы к самоопределению, социальной адаптации, продуктивному взаимодействию с другими людьми,
  
• 
  готовы к пониманию и творческому преобразованию реальной действительности на благо людей,
  
• 
  функционально грамотны в ведущих сферах жизни.
  

• 
  развитие проектной и конструктивной силы ума,
  
• 
  воспитание ценностного отношения к достижениям человеческой культуры, в том числе и к самому образованию;
  
• 
  достижение учащимися фундаментальности знаний в изучении иностранного языка как системообразующем их будущую специализацию;
  
• 
  Развитие деловитости, предприимчивости, конкурентоспособности в сфере будущей профессиональной деятельности;
  
• 
  формирование умений работать с информацией,
  

• 
  организация обучения по типовым и скорректированным учебным программам;
  
• 
  использование современных педагогических технологий;
  
• 
  конструирование учебного плана, основанного на идеях универсального образования;
  
• 
  разработка и реализация программ дополнительного образования;
  
• 
  организация психолого-педагогического сопровождения, включающего диагностику динамики познавательных процессов и развития учащихся;
  
• 
  стимулирование профессионального роста педагогического коллектива школы.
  

• 
  Конвенция о правах ребенка;
  
• 
  Закон РФ об образовании;
  
• 
  приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089;
  
• 
  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2008/2009 учебный год» 1729-р от 24.12.2007;
  
• 
  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2007/2008 учебный год» от 8.05.2007 №598-р;
  
• 
  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 8.05.2007 №598-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2007/2008 учебный год» от 07.04.2008 № 501-р
  

• 
  Письмо Министерства образования Российской Федерации № 03-51-10 от 02.02.2004 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
  
• 
  Письмо Министерства образования Российской Федерации № 03-51-7/14-03 от 22.01.2004 «О федеральных перечнях учебников, учебно-методических и методических изданиях на 2004-2005 учебный год».
  

• 
  Документы Комитета по образованию Санкт-Петербурга, регламентирующие деятельность Образовательных учреждений;
  
• 
  Устав школы.
  

• 
  цели и содержание учебного процесса, особенности учебных программ;
  
• 
  учебно-методическую базу реализации учебных программ;
  
• 
  проектируемые результаты освоения программы.
  

• 
  условия освоения ОП;
  
• 
  организационно- педагогические условия реализации учебных программ, программ дополнительного образования;
  
• 
  диагностические процедуры для поэтапного учета образовательных достижений учащихся.
  

• 
  4-летний срок освоения образовательной программы начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - не менее 34 учебных недель; продолжительность учебной недели – 5 дней,
  
• 
  5-летний срок освоения образовательных программ основного
  общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного
  года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период); продолжительность учебной недели – 6 дней,
  
• 
  2-летний срок освоения образовательной программы среднего (полного) общего образования для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы), продолжительность учебной недели – 6 дней.
  

• 
  создание условий для обеспечения выбора образовательной программы и достижения учащимися уровня, соответствующего их личностному потенциалу и обеспечивающего возможность продолжения образования и дальнейшего развития;
  
• 
  развитие в процессе обучения продуктивных способов и видов деятельности учеников;
  
• 
  ориентация на достижение выпускниками социальной зрелости;
  
• 
  удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей.
  

• 
  историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;
  
• 
  воспитание патриотов России, граждан правового, демократического социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью;
  
• 
  разностороннее и современное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации личности;
  
• 
  формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений;
  
• 
  систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники, технологии.
  

1. 
   Целевое назначение программы
   

1. 
   Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
   
2. 
   Достижение уровня элементарной грамотности, подготовка учащихся к продолжению обучения в основной школе по программе повышенного уровня.
   
3. 
   Удовлетворение познавательных запросов учащихся и потребностей родителей в обеспечении условий для максимального развития интеллектуального потенциала учащихся.
   
4. 
   Развитие общих способностей личности (памяти, внимания, др.), создание условий для развития различных форм интеллекта: лингвистической, пространственной, логико-математической и др.
   
5. 
   Развитие общих учебных умений и навыков школьников, формирование информационных умений и навыков.
   
6. 
   Формирование желания и умения учиться, развитие положительной мотивации к знаниям и самопознанию.
   
7. 
   Развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой.
   
8. 
   Развитие познавательных потребностей учащихся в открытии мира зарубежных ровесников через изучение иностранных языков.
   
9. 
   Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
   
10. 
    Диагностика способностей и возможностей учащихся
    

1. 
   Январь-февраль проведение собраний для родителей будущих первоклассников. Презентация образовательной программы школы, знакомство с условиями приема в 1-ый класс и выбором образовательного маршрута.
   
2. 
   Апрель-август – прием заявлений.
   
3. 
   Май – приказ о зачислении в 1-ый класс школы.