Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»

Скачать 7.96 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»
страница	30/63
Дата публикации	20.02.2015
Размер	7.96 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 63

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-1 Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК – 2 Владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке

ОК-8 Осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности

ПК-1 Способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

ПК – 2 Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационнных технологий

ПК-3 Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме

ПК-4 Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

ПК-5 Способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур),теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности.

ПК-7 Владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографическиъ источников и поисковых систем

ПК-8 Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать

- уметь: использовать полученные знания в области филологической работы с текстом, в собственной научно-исследовательской деятельности.

- владеть: культурой мышления и общения, навыками саморазвития и совершенствования профессионального мастерства.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	ЛЗ	Л	ПЗ	СРС
1	Методы лингвистического анализа как интегративная учебная дисциплина. Предмет и задачи курса, связь с другими дисциплинами.	7,8	1-2	2		2	6	Обсуждение Устный опрос
2	Понятие языкового стиля. Основные концепции текста, стиля. Проблема взаимопроникновения и взаимодействия стилей.		2-3	2		2	6	Контрольные работы
3	Лингвистика текста. Связь функциональной стилистики с лингвистикой текста.		3-4	2		4	6	Тестовые задания Контрольные работы
4	Классификация стилей, различные критерии классификации, существующие опыты представления типологии стилей.		4-5	2		2	6	Устный опрос с использованием дидактического материала
5	Стилистическая окраски. Стилистическая норма.		5-6	2		2	6	Обсуждение докладов
6	Художественный текст как особый объект исследования, понятие индивидуально-авторского стиля.		6-7	2		2	6	Контрольные работы
7	Текст как предмет лингвистического анализа.		7-9	4		2	6	Анализ фрагмента текста с элементом интерпретации
8	Проблема категорий лингвистики текста. Методы стилистического анализа текста		9-12	4		4	6	Контрольные работы Отзыв на худож. произведение
9	Образность как категория стилистики. Лексические средства образности. Тропы. Структурно-композиционная роль троп в тексте		12-15	6		2	6	Обсуждение фрагментов из произведений немецких, (русских, башкирских) авторов
10	Методика обучения разным видам чтения		15-16	2		4	6	Мини-зачет Анализ текста
11	Изображение речи в художественном тексте: типы речи, их стилистический потенциал		16-17	2		2	6	Отзыв на заданный текст (худож.произведение)
12	Синтаксис. Анализ текста. Вводные синтаксические конструкции.		16-17	2		4	6	Контрольная работа

Образовательные технологии

В учебном процессе предусматривается использование проектного метода, интерактивных конспектов лекций, электронных образовательных ресурсов по дисциплине. Материал лекций, практических занятий делится по разделам, каждый из которых содержит занятия различных видов. Каждый раздел заканчивается контрольными мероприятиями, что позволяет еженедельно контролировать эффективность работы обучаемого. В рамках учебного курса предусмотрены мастер-классы специалистов, встречи с представителями российских и зарубежных организаций, применение личностно ориентированных образовательных систем, технологий деятельностного подхода.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах должен составлять не менее 20 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 % аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку к семинарским занятиям, написание научных тезисов, статей, рефератов, выступление с докладами, использование научных библиотечных фондов и электронных информационных ресурсов. Система контроля должна носить систематический характер и строиться как на основе оперативной обратной связи (предусмотренной в структуре учебного материала, оперативного обращения к преподавателю или консультанту курса в любое удобное для обучаемого время), автоматического контроля (через системы тестирования) так и отсроченного контроля.
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Текст и контекст в теоретическом осмыслении
Текст и контекст в методике преподавания филологических дисциплин
Диалог в контексте художественного текста
Моделирование национальной речевой среды в художественном тексте
Лексический анализ речевой структуры произведений русских и немецких поэтов
Особенности художественного синтаксиса в произведениях немецких авторов
Тексты устной публичной коммуникации и их роль в изучении фонетических компрессий
Прагмалингвистические параметры различных жанров речи
Эпистолярный деловой текст конца XVIII – начала XIX в. как объект лингвистического анализа
Текст города и его семантическое пространство
Содержательное и личностное пространство религиозных текстов
Анализ (политических, религиозных, рекламных и др.) текстов в терминах и понятиях нейролингвистического программирования
Этический аспект организации информации в аналитическом жанре публицистики
Морфологические признаки текста делового письма на немецком языке (на примере модально-временных форм глагола)
Манипулятивное речевое воздействие в текстах политических деятелей
Иноязычная подготовка студентов в условиях поликультурной среды

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Методы лингвистического анализа как интегративная учебная дисциплина. Предмет и задачи курса, связь с другими дисциплинами.
Основные концепции текста, стиля, понятие «языковой стиль», «стилистическая характеристика», «языковая норма».
Функциональный стиль Виды функционального стиля немецкого языка
Проблема взаимопроникновения и взаимодействия функциональных стилей.
Язык художественной литературы.
Связь функциональной стилистики с лингвистикой текста.
Проблема классификации стилей, различные критерии классификации, существующие опыты представления типологии стилей.
Понятие стилистической окраски, стилистической нормы.
Художественный текст как особый объект исследования, понятие индивидуально-авторского стиля.
Текст как предмет филологического анализа. Проблема категорий лингвистики текста.
Образность как категория стилистики. Лексические средства образности.
Роль сравнения в художественной литературе.
Тропы. Структурно-композиционная роль троп в тексте.
Изображение речи в художественном тексте: типы речи, их стилистический потенциал
Вводные синтаксические конструкции.
Методы стилистического анализа текста
Чтение как вид речевой деятельности. Характеристика чтения как одной из форм письменного общения
Виды чтения (просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее). Цели обучения чтению. Требования к текстам для обучения чтению
Методика обучения разным видам чтения
Обучение чтению профессионально-значимых типов текстов

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Брандес М.П. Предпереводческий анализ текста. Москва, 2006 г.
Ризель Э.Г. и Шендельс Е.И. Стилистика немецкого языка. Учебник для ин-тов и фак.иностр.яз. М., «Высш. школа», 1975. – 316 с. с ил.
Домашнев А.И., Шишкина И.П., Гончарова Е.А. Интерпретация художественного текста. – М., «Просвещение», 1983. – 192 с.
Гильченок Н.Л. Аналитическое чтение. Серия: Изучаем иностранные языки. – СПб.: «Издательство СОЮЗ», 2000. – 256 с.
Сильман Т.И. Пособие по стилистическому анализу немецкой художественной литературы. – Изд-во «Просвещение», Ленинград, 1969.- 32 с.
Таюпова О.И. Лингвистический анализ как интегративная учебная дисциплина. – Уфа, 1999. – 66 с.
Хантимиров С.М. Лингвостилистическая интерпретация художественного текста. Методическое пособие. – Уфа, 2000. – 22 с.

б) дополнительная литература:

Шевелева Л.В. Лексикология современного немецкого языка: Курс лекций: Учебное пособие. – М.: Высш.шк., 2004. – 240 с.
Кострова О.А. Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка: Учебное пособие. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2004. – 240 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www.gdenet.ru/bibl/menegment/system/1.2.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Mega_university
http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/tableView.aspx?ReportId=175
http://www.openarchives.org/
http://www.greenstone.org/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины: мультимедийное оборудование, фильмы на немецком языке .
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки специалистов.
Автор: к.ф.н., ст. преп. каф.немецкой филологии Мухамедьянова Г.Н.

Рецензент: к.ф.н., доц. кафедры немецкой филологии Сафиуллина Л.М.

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 63

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 68 Филология (программа...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский...		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700....

Школьные материалы