Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 0.55 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	2/3
Дата публикации	24.02.2015
Размер	0.55 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3

1.7.1. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО КУРСУ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА (2 СЕМЕСТР)

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА».

ЗАНЯТИЕ 1.

ПЕСНЯ О РОЛАНДЕ. ПЕСНЯ О «НИБЕЛУНГАХ». ИСЛАДСКИЕ САГИ.

Историческая основа эпоса.
Устройство мироздания (изображение мира христианского и языческого).
Сюжет и конфликт эпического сказания, соотношение языческого и христианского начал.
Образ Карла Великого (идеальность и этикетность в его изображении).
Принципы взаимоотношений короля и пэров.
Охарактеризуйте образ Роланда.
Прокомментируйте конфликт Ролланда и Ганелона.
Охарактеризуйте ритуалы и традиции средних веков.
Финал поэмы.
Как осознается каждым героем его место в мире и в системе средневековых ценностей?
«Песня о Нибелунгах». Изображение средневекового мира.
Соединение мифологического и героического аспектов в «песне о Нибелунгах».
Герои «Песни...» и способы их изображения.
Жанр Саги.
Основная тематика исландских саг. Изображение мира и героя.

Литература: Михайлов А.Д. Французский героический эпос. - М., 1995.

«Песня о Нибелунгах». Исландские саги.

Гуревич А.Я. «Эдда» и сага. - М., 1979;

Шайтанов И.О., Афанасьева О.В. Зарубежная литература: средние века. - М., 1996;

ЗАНЯТИЕ 2.

ПОЭТИКА И СТИЛЬ РЫЦАРСКОГО РОМАНА.

«ТРИСТАН И ИЗОЛЬДА», «ОКАССЕН И НИКОЛЕТТ».

Характеристика куртуазной культуры.
Поэтика рыцарского романа.
Противоречие индивидуальности и системы социальных ценностей в эпоху средних веков и роман о Тристане и Изольде.
Система художественных образов в романе.
«Окассен и Николетт» - пародия на рыцарский роиман.
Средневековая готика как выражение христианской идеологии.

Литература: Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанра в средневековой литературе. - М., 1976.
Самостоятельная работа: доклады по теме «Рыцарский роман» (текст по выбору преподавателя), по искусству готики.

ЗАНЯТИЕ 3.

«БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ» ДАНТЕ.

Замысел и композиция «Божественной комедии».
Устройство мироздания по «Божественной комедии» Данте.
Место Ада в дантовской системе мироздания.
Проанализируйте все символические образы, философский смысл первой части «Ада», место ее в общем замысле поэмы.
Проанализируйте систему античных образов, возникающих в «Аде».
Прокомментируйте надпись на вратах Ада. В чем заключается смысл божественной справедливости, в представлении Данте?
Прокомментируйте, по собственному выбору, образы грешников. Как соотносится их грех и наказание?
Какими изобразительными средствами передает Данте атмосферу Ада?
Проанализируйте поведение Данте в Аду. Меняется ли художественный образ автора от первой песни к тридцать четвертой?
В чем противоположны божественная справедливость и мораль Данте?
Образ Чистилища.
Художественная концепция Рая.

Литература:

Голенищев - Кутузов Н.Н. Данте. - М., 1967;

Голенищев - Кутузов Н.Н. Данте и мировая культура. - М., 1971;

Дантовские чтения. Выпуски 1968, 1971, 1979, 1982, 1985.;

Дживелегов А.К. Данте: жизнь и творчество. - М., 1946;

Доброхотов А.Л. Данте Алигьери. - М., 1990;

Елина Н.Г. Данте. - М.. 1965.
ЗАНЯТИЕ 4.

ШЕКСПИР «КОРОЛЬ ЛИР», «ГАМЛЕТ», «ОТЕЛЛО», «МАКБЕТ».

(К проблеме драматургического конфликта шекспировских трагедий).

1.Проанализируйте гегелевское определение конфликта шекспировских трагедий.

Охарактеризуйте драматургический конфликт трагедии «Король Лир».
Раскройте смысл I действия как завязки всех основных конфликтов трагедии. Проанализируйте (по I действию) личность Лира, мотивы его поступков.
Создавая образ Лира, Шекспир раскрывает проблему рождения личности в эпоху исторических потрясений. Какие ключевые этапы в становлении личности Лира Вы можете выделить (II, III действия)? Как меняется психология героя, его осознание перемен?
Проанализируйте по II и III действиям трагедии философские размышления короля Лира о природе и сущности человека.
Каким предстает устройство мира в трагедии Шекспира, как оно меняется от I к V действию?
Объясните сюжетную линию графа Глостера.
Объясните рождение личности Эдмунда, Эдгара, Реганы, Гонерильи; связи этой проблемы с этикой Возрождения.
Прокомментируйте финал трагедии: судьбу Лира, устройство мироздания, катарсис.
Охарактеризуйте драматургические конфликты «Макбета» и «Отелло».
Сравните природу трагического конфликта у Шекспира и в античной драме.

Самостоятельная работа: доклады по трагедиям «Макбет», «Отелло», «Гамлет».

Основная критическая литература:

Аникст А.А. Творчество Шекспира. - М., 1963;

Урнов Д.М. Вильям Шекспир. - 1976;

Шекспир «Король Лир».
ЗАНЯТИЕ 5.

ПОЭТИКА И СТИЛЬ ШЕКСПИРОВСКИХ КОМЕДИЙ

(«Укрощение строптивой» и «Двенадцатая ночь»).

Поэтика шекспировских комедий.
«Укрощение строптивой» - комедия первого периода шекспировского творчества.
Шекспировский прием «театр в театре» и вступление к комедии.
Характеристика героев и ренессансное понятие природы.
Способы создания комического образа у Шекспира.
Финал комедии и его трактовка.
Ренессансное понятие природы в «Двенадцатой ночи».
Два типа героев - романтический и «природа без прикрас».
Элемент трагического видения мира в «Двенадцатой ночи».

Для индивидуальной работы: доклад по одной из шекспировских комедий (по выбору студента).
Основная критическая литература:

Аникст А.А. Шекспир. Ремесло драматурга. - М., 1974;

Пинский Л.Е. Реализм эпохи Возрождения. - М., 1961.

ЗАНЯТИЕ 7.

«ДОН КИХОТ» СЕРВАНТЕСА - РОМАН НОВОГО ТИПА. КОМЕДИИ «ПЛАЩА И ШПАГИ» ЛОПЕ ДЕ ВЕГА.

Роман Сервантеса как пародия на рыцарские романы.
Взаимоотношение идеалов и действительности в романе.
Ренессансные идеи в книге Сервантеса.
Смысл вставных эпизодов.
Новаторство сюжета.
Дон Кихот и Санчо Панса - вечные образы мировой культуры.

Самостоятельная работа: доклады по творчеству Лопе де Вега, культуре Испанского Возрождения.

Литература:

Сервантес. Дон Кихот.

Багно В. Дорогами Дон Кихота. - М., 1988.

Мелетинский Е.М. Средневековый роман. Происхождение и классические формы. - М., 1983.

Плавскин З.И. История испанской литературы ХVII - ХIХ в. - М., 1978.

Плавскин З.И. Литература Возрождения в Испании. - СПб, 1994.
1.8. Учебно – методическое обеспечение дисциплины.

7.1. Рекомендуемая литература.

СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ

ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ.

Боккаччо «Декамерон»;

Вийон, Ронсар. Поэзия;

Данте «Божественная комедия» (I часть - «Ад»);

Лопе де Вега «Овечий источник»;

Песнь о Роланде. Старшая Эдда. Беовульф. Песня о Нибелунгах;

Петрарка «Книга песен»;

Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»;

Роман о Тристане и Изольде. /Один из рыцарских романов/;

Сервантес «Дон Кихот» (I том);

Чосер «Кентерберийские рассказы».

Шекспир. Сонеты. Ричард III. Ромео и Джульетта. Гамлет. Король Лир. Макбет. Укрощение строптивой. Сон в летнюю ночь. Отелло;
ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Зарубежная литература средних веков: хрестоматия/ сост. Б.И. Пуришев, предисл. В.А. Лукова.- 3 изд.- М.: Альянс,2012.-816с.

Зарубежная литература. Эпоха Возрождения: хрестоматия/ сост. Б.И. Пуришев, предисл. В.А. Лукова.- 3 изд.- М.: Альянс,2011.-638 с.

Гиленсон Б.А. Литература и культура Древнего мира: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Филолог. образование" / Б.А. Гиленсон. - М.: Академия, 2008. - 320 с.: ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3804-9 [Гриф]

Горелов А.А. История мировой культуры: учеб. пособие / А.А. Горелов; Рос. акад. образования, Моск. психолого-социальный ин-т. - М.: Флинта: МПСИ, 2007. - 505, [1] с. - ISBN 978-5-9765-0005-1(Флинта). - ISBN 978-5-9770-0183-0(МПСИ) [Гриф]

Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000: учеб. пос. для фак. филол. профиля/ Л.Г. Андреев и др.; под ред. Л.Г. Андреева.- М.: Высш. шк, 2001. - 333 с. Гриф

Зарубежная литература конца XIX - начала XX века: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 031000 и спец. 031001 - Филология: В 2 т. Т. 1. / авт. В.М. Толмачев, А.Ю. Зиновьева, Г.К. Косиков; под ред. В.М. Толмачева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2007. - 304 с.

Зарубежная литература конца XIX - начала XX века: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 031000 и спец. 031001 - Филология: В 2 т. Т. 2. / В.М. Толмачев [и др.]; под ред. В.М. Толмачева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2007. - 400 с.

Зарубежная литература ХХ века: учеб. для студ. вузов/ Андреев Л.Г. и др.; под ред. Л.Г. Андреева.- 2 изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2000, 2001, 2003. - 560 с. Гриф

Литература и искусство западноевропейского Средневековья: учеб. пособие для вузов / под ред. О.Л. Мощанской, Н.М. Ильченко. - М.: ВЛАДОС, 2002. - 208 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00610-6 [Гриф МО]

Луков В.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней: учеб. пособие для студ. вузов.- 2- е изд., испр. - М.: Академия, 2005.

Петрухинцев Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры: Учеб. пособие для вузов / Н.Н. Петрухинцев. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 400 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00528-6 [Гриф]

Теория и история мировой культуры: учеб. пособие для подгот. к экзамену / [сост. П.Б. Клевцов; науч. ред. В.П. Большаков]. - СПб.: СПбКО, 2008. - 312 с.: ил.

Торосян В.Г. Культурология. История мировой и отечественной культуры: учеб. пособие для студ. вузов (ГСЭ.Ф.04-Культурология) / В.Г. Торосян. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 735 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-691-01395-5 [Гриф УМО]

Фёдоров А.А. Введение в теорию и историю культуры: словарь: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 021700 Филология / А.А. Фёдоров; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - М.: Флинта: МПСИ, 2005. - 460, [2] с. - ISBN 5-89349-704-Х (Флинта). - ISBN 5-89502-800-4(МПСИ) [Гриф]
ОСНОВНАЯ КРИТИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Аникст А.А. Творчество Шекспира. - М., 1963.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. - М., 1990.

Гуревич А.Я. Категории средневековой эстетики. - М., 1972.

Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М., 1978.

Мелетинский Е. М. Средневековый роман. - М., 1983.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы: средние века, Возрождение. - М., 1983.

Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. - М., 1985.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. - М., 1992.

Пинский Л.Е. Реализм эпохи Возрождения. - М.,1961.

Пуришев Б.И. Литература эпохи Возрождения: курс лекций. - М., 1996.

Хейзинга И. Осень средневековья. - М., 1988.

Шайтанов И.О. Зарубежная литература: эпоха Возрождения. - М., 2001.
1.9. Материально – техническое обеспечение дисциплины.
Художественные альбомы живописи: Леонардо да Винчи, Рафаэля, Рубенса, Босха и т.д., видеофильмы учебные по художественный культуре средневековья, художественный фильм П. Брука Король Лир.

1.9.1 Используемые технические средства.

Мультимедийный проектор, TV с видеоприставкой.

1.9.2 Используемые пособия.

Интернет – ресурсы: www.miclibrary.ru;

http://www.philology.ru/literature3.htm
1.10 Примерные зачётные задания.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ.

Средневековый эпос. Характеристика эпической героической поэмы (по выбору студента): «Песнь о Роланде», «Песня о Нибелунгах», «Старшая Эдда», «Беовульф», «Песнь о моем Сиде», а также сказания о Кухулине и исландские саги.
Поэтика и стиль рыцарского романа (идейно - художественная характеристика одного произведения по выбору студента): романы Кретьена де Труа, В. Фон Эшенбаха «Парцифаль», «Роман о Тристане и Изольде».
Идейно - художественный анализ первой части «Божественной комедии» Данте «Ад» (философский, исторический, социальный смысл, система образов).
Драматургический конфликт и система образов в шекспировской трагедии (по выбору преподавателя).

1.10 Тестовые задания.
ТЕСТ

по курсу «Истории зарубежной литературы»

(средних веков и Возрождения).

В эпоху раннего средневековия (до 10 в.) происходили следующие процессы:

а) становление наций и языков;

б) великое переселение народов;

в) крестовые походы;

г) расцвет средневековых городов.

Объедините героев эпических поэм с произведениями:

Кримхильда

Один «Старшая Эдда»

Оливье «Песня о Роланде»

Турпен «Песня о Нибелунгах»

Гюнтер «Беовульф»

Тор

Ганелон

Локи

Хродгар

Хаген

Объединить рыцарские романы в циклы первым предложил

а) Сервантес; б) Бертран де Борн; в) Кретьен де Труа; г) Мария Шампанская.

Трубадуры предложили следующие жанры куртуазной лирики:

а) сирвента; б) элегия; в) ямб; г) альба; д) дифирамб; е) баллада.

Кто из героев «Божественной комедии» Данте произносит слова: «… никто из нас не дочитал листа»?

а) Вергилий; б) Франческа да Римини; в) Данте; г) Уголино.

Программа Ренессанса связана с идеями:

а) антропоцентризма; б) символизма сознания; в) возвращения к античности;

г) хтонизма.

Какие из названных авторов представляют итальянское Возрождение:

а) Марло; б) Лопе де Вега; в) Петрарка; г) Вольфрам фон Эшенбах; д) Боккаччо;

е) Рабле.

Назовите имена 5 великих художников эпохи Возрождения.
Понятие амбивалентности и карнавальной (смеховой) культуры М.М. Бахтин объяснял на примере творчества:

а) Шекспира; б) Данте; в) Боккаччо; г) Рабле.

В какой из шекспировских трагедий и какой герой произносит слова: «Заключите меня в скорлупу ореха, и я буду мнить себя властелином Вселенной!»?

а) Яго в «Отелло»; б) Эдмунд в «Короле Лире»; в) Гамлет в «Гамлете»; г) Король Дункан в «Макбете».

Выберите, какому поэту принадлежит описание возлюбленной (Данте, Петрарка, Шекспиру)

а) «… как мог проезжий двор казаться мне усадьбою счастливой!»

б) «Любовь гласит: дочь праха не бывает так разом и прекрасна, и чиста».

в) «И лик её ничуть, казалось, не был строг, иль маска то была обмана ради?»

Из следующих авторов шекспироведы:

а) Бахтин; б) Лосев; в) Аникст; г) Пинский; д) Аверинцев.

Сага – это:

а) жанр провансальской поэзии;

б) то же, что и фабльо;

в) связана с исландским средневековым эпосом.

Раскройте тему безумия на примере одного выбранного Вами героев из произведений:

а) Шекспира; б) Сервантеса; в) Данте; или г) рыцарских романов.

КЛЮЧ К ТЕСТУ

по курсу «Истории зарубежной литературы»

(средних веков и Возрождения).

а) становление наций и языков;

б) великое переселение народов.

Максимальная оценка – 1 балл.

Кримхильда

Один

Оливье «Старшая Эдда»

Турпен «Песня о Роланде»

Гюнтер «Песня о Нибелунгах»

Тор «Беовульф»

Ганелон

Локки

Хродгар

Хаген

Максимальная оценка – 4 балла.

в) Кретьен де Труа.