Учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 0.55 Mb.
|
| Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Содержание теоретического материала 1. Характеристика средневекового сознания. 1.Цель и задачи курса. 2. Определение понятий «средние века», «Возрождение». 3. Периодизация литературы. Переход от античности к средневековью. 4. Ранняя христианская литература. Основные понятия: виде`ния, Возрождение, исповедь, литература раннего христианства, патристика, предвозрождение, символизм, средние века. Ссылки на литературные источники: «Исповедь» Августина Блаженного. 2. Героический эпос средних веков. 1. Понятие эпической героической поэмы как жанра. 2. Ирландский эпос. Исландский эпос. «Старшая Эдда». 3. Англосаксонский памятник «Беовульф». Основные понятия: героический эпос, жеста, сага. Ссылки на литературные источники: «Беовульф», «Старшая Эдда», «Песня о Нибелунгах», «Песня о Роланде», «Песня о моём Сиде». 3. Куртуазная культура и литература. Провансальская лирика. 1.Формирование рыцарской культуры – куртуазии. 2.Рыцарь как поэт, воспевающий Прекрасную Даму. 3. Поэзия трубадуров. Жанровые формы. Бернарт де Вентадорн. Бертран де Борн. Основные понятия: альба, кансона, куртуазность, миннезингеры, провансальская лирика, рыцарский роман, сирвента, тенсона, трубадуры, труверы. Ссылки на литературные источники: поэзия Бернарт де Вентадорн и Бертрана де Борна. 4. Рыцарский роман. 1.Истоки. Понятие «авантюра». Бретонские Л Э. Романы Кретьена де Труа и артуровский цикл. «Ивейн, или рыцарь Льва». 2.Вольфрам фон Эшенбах «Парцифаль». «Роман о Тристане и Изольде». Основные понятия: авантюра, артуровский цикл, лэ, миракль, мистерия, моралете, сатирический эпос, фаблио, шванки. Ссылки на литературные источники: Кретьен де Труа «Ивэйн, или рыцарь Льва», «Эрек и Энида», «Роман о Тристане и Изольде», Вольфрам фон Эшенбах «Парцифаль», «Окассен и Николет». 5. Всемирное значение творчества Данте. 1. «Новая жизнь». Биография Данте. 2. Трактаты «Об итальянском языке», «Пир», учение о четырёх смыслах. 3. «Новая жизнь» - первая европейская художественная автобиография. Основные понятия: автобиография, трактат. Ссылки на литературные источники: Данте «Новая жизнь». 6. – 7. «Божественная Комедия». 1. «Божественная комедия» как синтез средневекового мировоззрения. 2. Замысел поэмы, композиция, проблема жанра. Четыре смысла божественной комедии. 3. Философский, социальный, исторический, этический и эстетический смысл художественных образов «Божественной комедии». Основные понятия: «дольче стиль нуове», концепция мироздания, синтез средневековой культуры. Ссылки на литературные источники: Данте «Божественная комедия». 8. Философия и эстетика Возрождения. Русские религиозно – философские мыслители о Возрождении. Итальянское Возрождение и творчество Петрарки. 1.Философия и культура Возрождения. 2. Гуманизм – идеология Ренессанса. Программа Возрождения. Бердяев, Флоренский, Лосев об обратной стороне Возрождения. 3. Петрарка – первый европейский гуманист. «Книга песен». Основные понятия: антропоцентразм, гуманизм, обратная сторона Возрождения, предвозрождение, ренессанс, сонет, универсальная титаническая личность, философы религиозной школы. Ссылки на литературные источники: Петрарка «Канцоньере». 9. Ренессанный реализм и «Декамерон» Боккаччо. 1. Биография, раннее творчество. 2. Гуманистическая концепция мира и человека в романе «Декамерон». 3. Споры в критике о романе. 4. Композиция, система новелл, идеи и художественные образы романа. Основные понятия: антиклерикальные мотивы, новелла, ренессансный реализм. Ссылки на литературные источники: Боккаччо «Амето», «Фьезоланские нимфы», «Декамерон». 10. Ренессанс во Франции. Творчество Рабле. Книга Бахтина «Франсуа Рабле и народная культура средневековья». 1.Возрождение во Франции. 2. Формирование гуманизма. 3.Поэзия К. Маро. Поэзия «Плеяды» и трактат Ж. дю Белле «Защита и восхваление французского языка». 4. Жизнь и творчество Рабле. Роман «Гаргантюа и Пантагрюэль» - связь с народной культурой, композиция, система образов, гротеск. 5. Теория гуманистического образования и воспитания. Утопический образ Телемского аббатства. Бахтин и Лосев о романе. Основные понятия: гротеск, карнавальность, народная смеховая культура. Ссылки на литературные источники: поэзия Маро, дю Белле, Ронсара, Вийона, Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». 11. Предвозрождение и Возрождение в Англии. Чосер. Поэзия и драматургия раннего Возрождения. 1. Предвозрождение и творчество Чосера. Историческая характеристика Англии в XY – XYI веках. «Университетские умы». 2. Томас Мор. Фр. Бэкон. Английская поэзия (Сидни, Рэйли, Спенсер). 3. Драматургия Р. Грина, трагедии К. Марло. Основные понятия: материализм, «университетские умы», утопия, эвфуизм. Ссылки на литературные источники: Чосер «Кентерберийские рассказы», Т. Мор «Утопия», К. Марло «Трагическая история доктора Фаустуса», «Тамерлан Великий». 12. Раннее творчество Шекспира. Сонеты. Исторические хроники. 1. «Шекспировский вопрос». 2. Периодизация творчества. Шекспироведение. Книга Сонетов. 3. Исторические хроники («Генрих IY», «Ричард III»). 13. Трагедии Шекспира. 1. Природа трагического конфликта в шекспировских драмах. «Ромео и Джульетта». 2. «Гамлет». Шекспировский театр. 14. Поэтика шекспировских комедий. 1. Природа комического. Система образов. Эволюция жанра. 2. «Сон в летнюю ночь». «Венецианский купец». Основные понятия (с12 по 14 п.): историческая хроника, кризис Возрождения, поэтическая драма, шекспироведение, «шекспировский вопрос». Ссылки на литературные источники (с12 по 14 п.): Шекспир. Сонеты, «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Отелло», «Гамлет», «Король Лир», «Ричард III», «Сон в летнюю ночь», «Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь», «Буря», «Зимняя сказка». 15. Возрождение в Испании. 1. Исторические судьбы Испании. 2. Сервантес. Жизнь и творчество. 3. «Дон Кихот» - роман нового типа. 4. Драматургия Лопе де Веги. Основные понятия: герой идеалист, комедия «плаща и шпаги», нравоописательный роман, роман нового типа. Ссылки на литературные источники: Сервантес «Дон Кихот», Лопе де Вега «Овечий источник», «Учитель танцев», «Собака на сене». Примерные зачётные задания. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ. 1. Средневековый эпос. Характеристика эпической героической поэмы (по выбору студента): «Песнь о Роланде», «Песня о Нибелунгах», «Старшая Эдда», «Беовульф», «Песнь о моем Сиде», а также сказания о Кухулине и исландские саги. 2. Поэтика и стиль рыцарского романа (идейно - художественная характеристика одного произведения по выбору студента): романы Кретьена де Труа, В. Фон Эшенбаха «Парцифаль», «Роман о Тристане и Изольде». 3. Идейно - художественный анализ первой части «Божественной комедии» Данте «Ад» (философский, исторический, социальный смысл, система образов). 4. Драматургический конфликт и система образов в шекспировской трагедии (по выбору преподавателя). Примерная тематика рефератов. 1.Городская средневековая литература. «Роман о Лисе». 2. «Песня о моем Сиде». 3. Возрождение в Нидерландах. «Похвала глупости» Эразма Роттердамского. 4. Средневековый «Роман о Розе». 5. Средневековые авторы и жанры рыцарской литературы. 6. Жизнь и творчество Сервантеса. 7. Роман Т. Мэлори «Смерть короля Артура». 8. Раннее творчество Боккаччо. 9. Итальянская поэзия позднего Возрождения. Ариосто. Тассо. 10. Культура Возрождения. Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала. 1. Характеристика средневекового сознания. 1.Цель и задачи курса. 2. Определение понятий «средние века», «Возрождение». 3. Периодизация литературы. Переход от античности к средневековью. 4. Ранняя христианская литература. Основные понятия: виде`ния, Возрождение, исповедь, литература раннего христианства, патристика, предвозрождение, символизм, средние века. Ссылки на литературные источники: «Исповедь» Августина Блаженного. 2. Героический эпос средних веков. 1. Понятие эпической героической поэмы как жанра. 2. Ирландский эпос. Исландский эпос. «Старшая Эдда». 3. Англосаксонский памятник «Беовульф». Основные понятия: героический эпос, жеста, сага. Ссылки на литературные источники: «Беовульф», «Старшая Эдда», «Песня о Нибелунгах», «Песня о Роланде», «Песня о моём Сиде». 3. Куртуазная культура и литература. Провансальская лирика. 1.Формирование рыцарской культуры – куртуазии. 2.Рыцарь как поэт, воспевающий Прекрасную Даму. 3. Поэзия трубадуров. Жанровые формы. Бернарт де Вентадорн. Бертран де Борн. Основные понятия: альба, кансона, куртуазность, миннезингеры, провансальская лирика, рыцарский роман, сирвента, тенсона, трубадуры, труверы. Ссылки на литературные источники: поэзия Бернарт де Вентадорн и Бертрана де Борна. 4. Рыцарский роман. 1.Истоки. Понятие «авантюра». Бретонские Л Э. Романы Кретьена де Труа и артуровский цикл. «Ивейн, или рыцарь Льва». 2.Вольфрам фон Эшенбах «Парцифаль». «Роман о Тристане и Изольде». Основные понятия: авантюра, артуровский цикл, лэ, миракль, мистерия, моралете, сатирический эпос, фаблио, шванки. Ссылки на литературные источники: Кретьен де Труа «Ивэйн, или рыцарь Льва», «Эрек и Энида», «Роман о Тристане и Изольде», Вольфрам фон Эшенбах «Парцифаль», «Окассен и Николет». 5. Всемирное значение творчества Данте. 1. «Новая жизнь». Биография Данте. 2. Трактаты «Об итальянском языке», «Пир», учение о четырёх смыслах. 3. «Новая жизнь» - первая европейская художественная автобиография. Основные понятия: автобиография, трактат. Ссылки на литературные источники: Данте «Новая жизнь». 6. – 7. «Божественная Комедия». 1. «Божественная комедия» как синтез средневекового мировоззрения. 2. Замысел поэмы, композиция, проблема жанра. Четыре смысла божественной комедии. 3. Философский, социальный, исторический, этический и эстетический смысл художественных образов «Божественной комедии». Основные понятия: «дольче стиль нуове», концепция мироздания, синтез средневековой культуры. Ссылки на литературные источники: Данте «Божественная комедия». 8. Философия и эстетика Возрождения. Русские религиозно – философские мыслители о Возрождении. Итальянское Возрождение и творчество Петрарки. 1.Философия и культура Возрождения. 2. Гуманизм – идеология Ренессанса. Программа Возрождения. Бердяев, Флоренский, Лосев об обратной стороне Возрождения. 3. Петрарка – первый европейский гуманист. «Книга песен». Основные понятия: антропоцентразм, гуманизм, обратная сторона Возрождения, предвозрождение, ренессанс, сонет, универсальная титаническая личность, философы религиозной школы. Ссылки на литературные источники: Петрарка «Канцоньере». 9. Ренессанный реализм и «Декамерон» Боккаччо. 1. Биография, раннее творчество. 2. Гуманистическая концепция мира и человека в романе «Декамерон». 3. Споры в критике о романе. 4. Композиция, система новелл, идеи и художественные образы романа. Основные понятия: антиклерикальные мотивы, новелла, ренессансный реализм. Ссылки на литературные источники: Боккаччо «Амето», «Фьезоланские нимфы», «Декамерон». 10. Ренессанс во Франции. Творчество Рабле. Книга Бахтина «Франсуа Рабле и народная культура средневековья». 1.Возрождение во Франции. 2. Формирование гуманизма. 3.Поэзия К. Маро. Поэзия «Плеяды» и трактат Ж. дю Белле «Защита и восхваление французского языка». 4. Жизнь и творчество Рабле. Роман «Гаргантюа и Пантагрюэль» - связь с народной культурой, композиция, система образов, гротеск. 5. Теория гуманистического образования и воспитания. Утопический образ Телемского аббатства. Бахтин и Лосев о романе. Основные понятия: гротеск, карнавальность, народная смеховая культура. Ссылки на литературные источники: поэзия Маро, дю Белле, Ронсара, Вийона, Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». 11. Предвозрождение и Возрождение в Англии. Чосер. Поэзия и драматургия раннего Возрождения. 1. Предвозрождение и творчество Чосера. Историческая характеристика Англии в XY – XYI веках. «Университетские умы». 2. Томас Мор. Фр. Бэкон. Английская поэзия (Сидни, Рэйли, Спенсер). 3. Драматургия Р. Грина, трагедии К. Марло. Основные понятия: материализм, «университетские умы», утопия, эвфуизм. Ссылки на литературные источники: Чосер «Кентерберийские рассказы», Т. Мор «Утопия», К. Марло «Трагическая история доктора Фаустуса», «Тамерлан Великий». 12. Раннее творчество Шекспира. Сонеты. Исторические хроники. 1. «Шекспировский вопрос». 2. Периодизация творчества. Шекспироведение. Книга Сонетов. 3. Исторические хроники («Генрих IY», «Ричард III»). 13. Трагедии Шекспира. 1. Природа трагического конфликта в шекспировских драмах. «Ромео и Джульетта». 2. «Гамлет». Шекспировский театр. 14. Поэтика шекспировских комедий. 1. Природа комического. Система образов. Эволюция жанра. 2. «Сон в летнюю ночь». «Венецианский купец». Основные понятия (с12 по 14 п.): историческая хроника, кризис Возрождения, поэтическая драма, шекспироведение, «шекспировский вопрос». Ссылки на литературные источники (с12 по 14 п.): Шекспир. Сонеты, «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Отелло», «Гамлет», «Король Лир», «Ричард III», «Сон в летнюю ночь», «Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь», «Буря», «Зимняя сказка». 15. Возрождение в Испании. 1. Исторические судьбы Испании. 2. Сервантес. Жизнь и творчество. 3. «Дон Кихот» - роман нового типа. 4. Драматургия Лопе де Веги. Основные понятия: герой идеалист, комедия «плаща и шпаги», нравоописательный роман, роман нового типа. Ссылки на литературные источники: Сервантес «Дон Кихот», Лопе де Вега «Овечий источник», «Учитель танцев», «Собака на сене». Раздел 4. Глоссарий. 1. Характеристика средневекового сознания. Основные понятия: виде`ния, Возрождение, исповедь, литература раннего христианства, патристика, предвозрождение, символизм, средние века. 2. Героический эпос средних веков. Основные понятия: героический эпос, жеста, сага. 3. Куртуазная культура и литература. Провансальская лирика. Основные понятия: альба, кансона, куртуазность, миннезингеры, провансальская лирика, рыцарский роман, сирвента, тенсона, трубадуры, труверы. 4. Рыцарский роман. Основные понятия: авантюра, артуровский цикл, лэ, миракль, мистерия, моралете, сатирический эпос, фаблио, шванки. 5. Всемирное значение творчества Данте. Основные понятия: автобиография, трактат. 6. – 7. «Божественная Комедия». Основные понятия: «дольче стиль нуове», концепция мироздания, синтез средневековой культуры. 8. Философия и эстетика Возрождения. Русские религиозно – философские мыслители о Возрождении. Итальянское Возрождение и творчество Петрарки. Основные понятия: антропоцентразм, гуманизм, обратная сторона Возрождения, предвозрождение, ренессанс, сонет, универсальная титаническая личность, философы религиозной школы. 9. Ренессансный реализм и «Декамерон» Боккаччо. Основные понятия: антиклерикальные мотивы, новелла, ренессансный реализм. 10. Ренессанс во Франции. Творчество Рабле. Книга Бахтина «Франсуа Рабле и народная культура средневековья». Основные понятия: гротеск, карнавальность, народная смеховая культура. 11. Предвозрождение и Возрождение в Англии. Чосер. Поэзия и драматургия раннего Возрождения. Основные понятия: материализм, «университетские умы», утопия, эвфуизм. 12. Раннее творчество Шекспира. Сонеты. Исторические хроники. 13. Трагедии Шекспира. 14. Поэтика шекспировских комедий. Основные понятия (с12 по 14 п.): историческая хроника, кризис Возрождения, поэтическая драма, шекспироведение, «шекспировский вопрос». 15. Возрождение в Испании. Основные понятия: герой идеалист, комедия «плаща и шпаги», нравоописательный роман, роман нового типа. Раздел 5. Практикум по решению задач по темам лекций Не предполагается Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
