№ урока
|
Вид урока. Основные виды деятельности учителя и учащихся.
|
Тема урока. Основное содержание.
|
№ 1
|
Лекция с элементами беседы.
|
Судьба России в 20 веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы 20 века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп.
|
№ 2
|
Лекция. Практикум. ИКТ
|
И.А.Бунин. Жизнь и творчество. Лирика И.А. Бунина. ЕЕ философичность, лаконизм и изысканность.
|
№ 3,4
|
Практикум
|
И.А. Бунин. «Господин из Сан- Франциско». Социально- философские обобщения произведения. Поэтика рассказа.
|
№ 5,6
|
Беседа.
|
Тема
любви в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя.
|
№ 7
|
Практикум
|
Психологизм и особенности «внешней изобразительности» бунинской прозы.
|
№ 8
|
Лекция с элементами беседы
ИКТ
|
А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Автобиографической и гуманистический характер повести «Олеся». Изображение мира природы и человека.
|
№ 9,10
|
Практикум.
|
Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Домашнее сочинение по творчеству И.А.Бунина и А.И. Куприна.
|
№ 11,12
|
Лекция. Практикум. ИКТ.
|
М. Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы. «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности композиции рассказа.
|
№ 13.
|
Лекция. Беседа. ИКТ.
|
«На дне» как социально- философская драма. Новаторство Горького- драматурга. Сценическая судьба пьесы.
|
№ 14,15.
|
Практикум.
|
Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия пьесы.
|
№ 16
|
Урок контроля.
|
Письменная работа по творчеству М.Горького.
|
№ 17
|
Лекция.
|
Русский символизм и его истоки.
|
№ 18
|
Лекция. Беседа.
|
В.Я.Брюсов. Слово о поэте. Брюсов как основоположник
русского символизма. Проблематика и стиль произведений В.Я.Брюсова.
|
№ 19
|
Урок внеклассного чтения.
|
Лирика поэтов-символистов. К.Д. Бальмонт, А. Белый и др.
|
№ 20
|
Лекция.
|
Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма.
|
№ 21,22
|
Практикум. ИКТ
|
Н.С.Гумилев. Слово о поэте. Проблематика и поэтика лирики Н.С. Гумилева.
|
№ 23
|
Лекция. ИКТ.
|
Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. Поиски новых поэтических форм в лирике И. Северянина. Домашнее сочинение по поэзии Серебряного века.
|
№ 24
|
Лекция с элементами беседы. ИКТ.
|
А.А.Блок. Жизнь и творчество. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной даме».
|
№ 25
|
Практикум.
|
Тема страшного мира в лирике А. Блока. «Незнакомка» и др. Развитие понятия об образе-символе.
|
№ 26
|
Практикум.
|
Тема Родины в лирике А.А.Блока. «Россия», «Река раскинулась…» «На железной дороге».и др.
|
№ 27-28
|
Беседа. ИКТ.
|
Поэма «Двенадцать» и сложность ее художественного мира.
|
№ 29
|
Урок внеклассного чтения
|
Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии.
(Н.А.Клюев.Жизнь и творчество.)
|
№ 30
|
Лекция. Беседа. ИКТ.
|
С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика.
«Гой, ты Русь моя родная». «Письмо матери».
|
№ 31
|
Практикум
|
Тема России в лирике Есенина. «Я покинул родимый дом», «Русь советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая», «Возвращение на родину».
|
№ 32
|
Практикум
|
Любовная тема в лирике С.Есенина. «Не бродить, не мять в кустах багряных», «Собаке Качалова», «Шаганэ ты моя, Шаганэ».и др.
|
№ 33
|
Практикум.
|
Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С.Есенина. Трагизм восприятия гибели русской деревни. «Не жалею ,не зову, не плачу», «Мы теперь уходим понемногу..», «Сорокоуст».
|
№ 34
|
Урок внеклассного чтения.
|
Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы».
|
№ 35
|
Лекция.
|
Литературный процесс 20-х годов 20 века.
|
№ 36,37, 38
|
Семинар.
|
Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов. Обзор русской литературы 20-х годов. Поэзия 20-х годов. Поиски поэтического языка новой эпохи. Русская эмигрантская сатира.
|
№ 39,40
|
Лекция. Беседа. ИКТ.
|
В.В.Маяковский. Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики поэта. Пафос революционного переустройства мира. Сатирический пафос лирики. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Скрипка и немножко нервно», «Прозаседавшиеся».
|
№ 41.
|
Практикум.
|
Своеобразие любовной лирики В.В. Маяковского. «Лиличка!», «Письмо товарищу Коcтрову из Парижа о сущности любви»,
«Письмо Татьяне Яковлевой»
|
№ 42
|
Беседа
|
Тема поэта и поэзии в творчестве В.В. Маяковского. «Юбилейное»,
«Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину». Домашнее сочинение по лирике А.А.Блока, В.В. Маяковского , С.А. Есенина.
|
№ 43
|
Лекция
|
Литература 30-х годов. Обзор. Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы.
|
№ 44
|
Лекция. ИКТ
|
М.А. Булгаков. Жизнь и творчество. М.А.Булгаков и театр. Судьбы людей и революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных».
|
№ 45,46
|
Беседа. Практикум.
|
История создания, пролемы и герои романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
|
№ 47,48
|
Практикум
|
Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Анализ эпизода из романа.
( по выбору учителя). Домашнее сочинение по творчеству М.А. Булгакова.
|
№ 49
|
Урок контроля.
|
Зачетная работа за первое полугодие.
|
№ 50
|
Урок внеклассного чтения.
|
А.П. Плотонов. Жизнь и творчество. « Живи и помни»: обзор.
|
№ 51-52
|
Лекция. Практикум.
|
А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики.
|
№ 53
|
Практикум.
|
Судьба России и судьба поэта в лирике А.А. Ахматовой.
|
№ 54-55
|
Практикум
|
Поэма А.А. Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы.
|
№ 56-57
|
Лекция. Практикум.
|
О.М. Мандельштам. Жизнь и творчество.. Трагический конфликт поэта и эпохи.
|
№ 58- 59
|
Лекция. Практикум.
|
М.И. Цветаева. Жизнь и творчество. Тема творчества, поэта и поэзии в лирике. Подготовка к написанию домашнего сочинения по лирике А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой, О.Э. Мандельштама (по выбору учащихся)
|
№ 60
|
Лекция.
|
М.А. Шолохов: судьба и творчество. «Донские рассказы».
|
№ 61-62
|
Беседа.
|
Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.
|
№ 63-64
|
Беседа.
|
Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».
|
№ 65
|
Беседа.
|
Женские судьбы в романе «Тихий Дон».
|
№ 66
|
Практикум
|
Мастерство М.А. Шолохова в романе «Тихий Дон».
|
№ 67
|
Урок контроля.
|
Письменная работа по творчеству М.А. Шолохова.
|
№ 68
|
Лекция. Беседа.
|
Литература периода Великой Отечественной войны: поэзия, проза, драматургия.
|
№ 69-70
|
Лекция. Беседа.
|
Литература второй половины 20 века (обзор).
Поэзия 60-х годов.
|
№ 71
|
Семинар.
|
Новое осмысление военной темы в литературе 50- 90 годов. Произведения по выбору учителя.
|
№ 72-73
|
Лекция. Практикум.
|
А.Т.Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика А.Т. Твардовского. Размышление о настоящем и будущее Родины.
|
№ 74- 75
|
Лекция. Практикум.
|
Б.Л. Пастернак. Жизнь и творчество. Философский характер лирики. Основные темы и мотивы его поэзии.
|
№ 76-77
|
Уроки внеклассного чтения.
|
Роман «Доктор Живаго». Проблематика и художественное своеобразие.
|
№ 78- 79
|
Лекция. Беседа. Видеосюжет.
|
А.И. Солженицын. Жизнь и творчество. «Лагерная» тема в творчестве писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича».
|
№ 80.
|
Урок внеклассного чтения.
|
В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов».
|
№ 81
|
Лекция. Практикум.
|
Н.М. Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы в творчестве поэта.
|
№ 82-83
|
Лекция. Беседа.
|
« Деревенская» проза в современной литературе. В.П.Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в прозе писателя.
|
№ 84-85.
|
Беседа.
|
В.Г. Распутин. Нравственные проблемы произведения «Живи и помни».
|
№ 86
|
Беседа. Практикум.
|
И.А. Бродский. Слово о поэте. Проблемно-тематический диапазон лирики поэта.
|
№ 87.
|
Практикум.
|
Б.Ш. Окуджава. Слово о поэте. Военные мотивы в лирике поэта. Искренность и глубина поэтических интонаций лирики.
|
№ 88
|
Урок внеклассного чтения.
|
«Городская» проза в современной литературе. Ю.В.Трифонов. «Вечные» темы и общественные проблемы в повести «Обмен».
|
№ 89
|
Урок внеклассного чтения.
|
Темы и проблемы современной драматургии.
( А. Володин, А.Арбузов, В.Розов). А.В. Вампилов. Слово о писателе. «Утиная охота». Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы.
|
№ 90- 91
|
Урок внеклассного чтения.
|
Из литературы народов России. М.Карим. Жизнь и творчество. Психологизм лирики башкирского поэта.
|
№ 92-93
|
Лекция.
|
Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза, поэзия, литература Русского зарубежья последних лет, возвращенная литература.
|
№ 94-95
|
Уроки внеклассного чтения.
|
Б.Шоу. Духовно- нравственные проблемы пьес драматурга ( по выбору учителя).
|
№ 96
|
Урок внеклассного чтения.
|
Т.С. Элиот. Слово о поэте. Многообразие мыслей и настроений лирики. Средства создания комического.
|
№ 97
|
Урок внеклассного чтения.
|
Э.М. Хемингуэй. Слово о писателе и его романах. Духовно- нравственные проблемы повести «Старик и море».
|
№ 98
|
Урок внеклассного чтения.
|
Э.М. Ремарк. «Три товарища». Трагизм и гуманизм повествования. Своеобразие художественного стиля писателя.
|
№ 99
|
Семинар
|
Проблемы и уроки литературы 20 века.
|
№ 100- 103
|
Уроки внеклассного чтения.
|
Современная литературы Карелии.
|
№ 104 - 105
|
Консультации
|
Консультации по подготовке к экзамену.
|
