Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; требования к уровню выпускников; учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения.

Скачать 289.7 Kb.

Название	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; требования к уровню выпускников; учебно-тематический план; календарно-тематическое планирование; перечень учебно-методического обеспечения.
страница	2/3
Дата публикации	07.03.2015
Размер	289.7 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ

Исторические песни. О Пугачеве, Ермаке (на выбор).

А. С. Пушкин. Капитанская дочка (отрывок).

М. Ю. Лермонтов. Мцыри (отрывки по выбору учащихся).

Н. В. Гоголь. Ревизор (монолог одного из героев на выбор).

Л. Н. Толстой. После бала (отрывок на выбор).

А. Т. Твардовский. Василий Теркин (отрывок на выбор).

О Родине и родной природе (2—3 стихотворения на выбор).

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
Фольклор. Русские народные песни и баллады. «В темном лесе, в темном лесе...». «Уж ты ночка, ты ноченька темная «Ивушка, ивушка, зеленая моя...». «Ах вы ветры, ветры буи ные...». Авдотья Рязаночка.

Из русской литературы XVIII века

Н. М. Карамзин. Наталья, боярская дочь.

Из русской литературы XIX века И. А. Крылов. 3—4 басни на выбор. К. Ф. Рылеев. «Я ль буду в роковое время...». Иван Сусанин.

П. А. Вяземский. Тройка.

Е. А. Баратынский. 3—4 стихотворения на выбор. А. В. Кольцов. Русская песня. Разлука. А. С. Пушкин. «Вновь я посетил...». Повести Белкина. М. Ю. Лермонтов. Маскарад.

Н. А. Некрасов. «Душно! Без счастья и воли...». «Ты всегда хороша несравненно...».

Ф. И. Тютчев. Поэзия. «Пошли, Господь, свою отраду...».

А. А. Фет. «На заре ты ее не буди...». «Буря на небе вечернем...». «Я жду... Соловьиное эхо...».

А. Н. Майков. «Вчера — и в самый миг разлуки...».

И. С. Тургенев. Певцы.

A. П. Чехов. Толстый и тонкий. Другие рассказы.

Из русской литературы XX века

B. Г. Короленко. Мгновение. М. Горький. Старуха Изергиль. И. Ф. Анне не кий. Снег.

Д. С. Мережковский. Родное. Не надо звуков. «Кроткий вечер тихо угасает...».

К. Д. Бальмонт. Безглагольность. «Меж подводных стеблей...».

А. А. Блок. Стихотворения (на выбор). А. Белый. Заброшенный дом.

М. А, Волошин. Коктебель.

А.А.Ахматова. Вечером. «Вечерние часы перед стоном...». «Проводила друга до передней...». С. А. Есенин. Письмо матери. Н. М. Рубцов. «В святой обители природы...». А. Т. Аверченко. О шпаргалке.

A. Т. Твардовский. Теркин на том свете,-

B. П. Астафьев. Ангел-хранитель.

A. С. Грин. Бегущая по волнам. Н. Н. Дубов. Горе одному. Ч.Айтматов. Ранние журавли. Л. С. Соболев. Морская душа. В.Ф.Тендряков. Весенние перевертыши.

Из зарубежной литературы У. Шекспир. Ромео и Джульетта. Двенадцатая ночь. Дж. Свифт. Путешествия Гулливера.

B. Скотт. Айвенго.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе

№	Тема урока	Количество часов	Тип урока.	Дата
	Тема № 1 Введение (1 час)
1	Введение. Литература и история.	1	Лекция с элементами беседы.
Тема № 2 Устное народное творчество (2 часа)
2	Отражение жизни народа в народных песнях. Исторические песни.	1	Комбинированный.
3	Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком».	1	Комбинированный.
Тема № 3 Из древнерусской литературы (2 часа)
4	Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского»	1	Поисковый.
5	«Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века.	1	Поисковый.
Тема № 4 Из литературы XVIII века (2 часа)
6	Д. И. Фонвизин. «Недоросль» (сцены). Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина.	1	Объяснительно-иллюстративный.
7	Анализ эпизода комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (по выбору учителя).	1	Комбинированный.
Тема № 5 Из литературы XIX века (36 часов)
8	И. А. Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль басен.	1	Комбинированный. Викторина, рассказ учителя, беседа, выразительное чтение
9	РР Подготовка к домашнему сочинению на тему: «Человек и история в фольклоре, древнерусской литературе и в литературе 18 века ( на примере 1-2 произведений)	1	Урок развития речи
10	К. Ф. Р ы л е е в. Слово о поэте. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Дума Рылеева и народное предание «О покорении Сибири Ермаком»: сопоставительный анализ.		Комбинированный.
11	А. С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворения «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «19 октября». Их основные темы и мотивы.		Комбинированный.
12	А. С. Пушкин и история. «История Пугачевского бунта» (отрывки)		Объяснительно-иллюстративный. Беседа, работа с книгой
13	А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы в труде Пушкина.		Комбинированный.
14	Гринев: жизненный путь героя. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич		Комбинированный.
15	Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина		Поисковый. Проблемные задания.
16	Пугачев и народное восстание в повести и в историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке.		Комбинированный.
17	Гуманизм и историзм А. С. Пушкина в повести «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Особенности композиции. Фольклорные мотивы.		Урок-исследование.
18	Подготовка к домашнему сочинению по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»		Урок развития речи
19	А. С. Пушкин. «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы.
20	М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве Лермонтова. Стихотворения «Узник», «Пленный рыцарь». Символический образ тюрьмы в лирике поэта.		Комбинированный.
21	М.Ю. Лермонтов «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре		Комбинированный.
22	Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы в поэме. Развитие представления о жанре романтической поэмы		Поисковый.
23 24	Подготовка к обучающему сочинению по поэме «Мцыри». Работа над написанием сочинения		Уроки развития речи
25	Н. В. Гоголь. Слово о писателе. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и ее первой постановки.		Объяснительно-иллюстративный.
26	Разоблачение пороков чиновничества в пьесе.		Урок--исследование.
27	Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление		Комбинированный.
28	Чиновники на приеме у ревизора.		Комбинированный.
29	Особенности композиционной структуры комедии. Специфика завязки, развития действия, кульминации, истинной и ложной развязки, финала, немой сцены.		Комбинированный.
30-31	Сочинение по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
32	Н. В. Гоголь. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе.		Комбинированный.
33	М. Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. «История одного города» (отрывок). Художественно-политическая сатира на общественные порядки.		Комбинированный.
34	Обучение анализу эпизода из романа «История одного города».		Комбинированный.
35	Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, М. Е. Салтыкова-Щедрина		Урок проверки ЗУН
36	Н.С.Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений».		Комбинированный.
37	Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Контраст как прием, раскрывающий идею рассказа. Идея разделенности двух России. Мечта о воссоединении дворянства и народа.		Комбинированный.
38	Автор и рассказчик в произведении. Моральная ответственность человека за все происходящее.		Комбинированный.
39-40	Рр. Сочинение по рассказу Л.Н. Толстого «После бала».
41	Нравственные проблемы повести Л. Н. Толстого «Отрочество»		Поисковый. Аналитическая беседа, проблемные задачи
42	Поэзия родной природы в творчестве А. С.Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А. А. Фета, А. Н. Майкова		Комбинированный.
43	А. П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа		Комбинированный.
	Тема № 6 Из литературы XX века (19 часов)
44	И. А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство И. А. Бунина-прозаика		Комбинированный.
45	А. И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени».		Комбинированный.
46	Романтизм М. Горького. Герои и их судьбы в рассказе М. Горького «Челкаш».		Комбинированный.
47	А. А. Б л о к. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. Стихотворение «Россия»		Комбинированный.
48	С. А. Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» — поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме		Комбинированный.
49	Контрольная работа по творчеству Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, М. Горького, А. А. Блока, С. А. Есенина		Урок проверки ЗУН
50	И.С.Шмелев. Слово о писателе. Рассказ «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.		Комбинированный.
51	Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом" (отрывки).		Комбинированный.
52	Тэффи. «Жизнь и воротник»;		Комбинированный.
53	М. М.Зощенко. «История болезни»	1	Комбинированный.
54	М. А. О с о р г и н. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне»		Комбинированный.
55	А. Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин». Картины фронтовой жизни в поэме.		Комбинированный.
55	Василий Теркин — защитник родной страны. Новаторский характер образа Василия Теркина. Правда о войне в поэме Твардовского		Поисковый.
56	Композиция и язык поэмы «Василий Теркин». Юмор. Фольклорные мотивы. Авторские отступления. Мастерство А. Т. Твардовского в поэме.		Поисковый.
57	А. П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа		Поисковый, Проблемные задания
58	Стихи и песни о Великой Отечественной войне		Урок-концерт.
59	В. П. Астафьев. Слово о писателе. Отражение военного времени в рассказе «Фотография, на которой меня нет».		Поисковый. Организация совместной учебной деятельности
60	Русские поэты о Родине, родной природе.		Поисковый. Проблемные задания.
61	Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды		Поисковый. Проблемные задания.
	Тема № 7 Из зарубежной литературы (7 часов)
62-63	У. Ш е к с п и р. Слово о писателе. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. «Вечные проблемы» в трагедии Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического произведения.		Комбинированный. Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрация, тестирование
64	Сонеты У. Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью...», «Увы, мой стих не блещет новизной ...». Воспевание поэтом любви и дружбы.		Комбинированный. Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрация,
65	Ж.-Б. М о л ь е р. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа.		Комбинированный. Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрация
66	Дж. Свифт. Слово о писателе. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества		Поисковый. Проблемные задачи
68	Вальтер Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман.		Поисковый. Проблемные задачи, рассказ учителя, беседа по вопросам, сопоставительный анализ текстов
69	Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе.		Викторина, беседа
70	Итоги года и задание на лето.	1	Беседа

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку представляет... Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно-тематический...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Педагогическим советом лицея Протокол № от Директор моу лицей №7		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией доктора педагогических наук М. Г. Ахметзянова. Авторы учебника: М. Г. Ахметзянов, Т. В. Воронцова, в двух...
	Рабочая программа по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. Программа расчитана на 70 часов, в том числе: 4 часа развития речи, 4 часа внеклассного...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Программа составлена на основе примерной (или авторской) программы по литературе на основе федерального компонента государственного...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Разработана Моршининой Татьяной Ивановной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение, 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровиной, 12-е издание, М. «Просвещение» 2010 г Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Программа по литературе для 9 класса», опубликованной в сборнике «Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы»,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Т. Ф. Курдюмовой (105 часов ) М.: Дрофа. 2009. и представляет собой целостный документ, включающий пояснительную записку; содержание...

Школьные материалы