Музыкальная литература в дмш и дши является одним из ведущих предметов в воспитании у учащихся любви и интереса к музыкальному искусству, понимание народного

Скачать 313.35 Kb.

Название	Музыкальная литература в дмш и дши является одним из ведущих предметов в воспитании у учащихся любви и интереса к музыкальному искусству, понимание народного
страница	1/3
Дата публикации	13.03.2015
Размер	313.35 Kb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Литература > Литература

1 2 3

Пояснительная записка.
Музыкальная литература в ДМШ и ДШИ является одним из ведущих предметов в воспитании у учащихся любви и интереса к музыкальному искусству, понимание народного, классического и современного музыкального творчества, развития музыкальных способностей учащихся, а также в подготовке активных слушателей и пропагандистов музыки.

Курс музыкальной литературы включает достаточно широкий круг явлений из области истории и теории музыки: важнейшие события музыкальной жизни, биографии композиторов, знакомство с исторически сложившимся многообразием музыкальных жанров, стилей и форм, с инструментами симфонического оркестра и т.д.

Благодаря новым подходам к преподаванию музыкальной литературы, наличию более современной материально-технической базы, расширению информативного поля предоставляется возможность раздвинуть исторические рамки традиционного курса музыкальной литературы, представить духовную музыку, музыку эпохи Возрождения, барокко, современные направления в музыкальном искусстве.

Цель программы:

Формирование у детей основ культуры слушания музыки.

Усвоение содержания предмета, развитие у учащихся способности понимать художественную красоту музыки.

Воспитание деятельности слушателя.

Овладение необходимым уровнем функциональной грамотности, что предполагает наличие комплекса знаний, умений, навыков и практического опыта; формирование у каждого ученика значительного запаса музыкальных впечатлений посредством освоения широкого круга образцов народной и профессиональной музыки различных стилей и жанров.

Задачи программы: сформировать у учащихся в процессе обучения определенные способы деятельности – умения и навыки:

слышать и понимать отдельные элементы музыкально-выразительных средств;
воспринимать образный характер произведения, запоминать главнейшие его тем;
узнавать на слух прослушанную музыку;
грамотно излагать впечатление и мысли о музыке, о содержании, форме, композиции и выразительных средствах пройденных произведений.

Возраст детей, участвующих в реализации программы: от 9 до 14 лет.

Срок реализации: 4 года.
Форма занятий: основной формой занятий по музыкальной литературе является группой урок по 45 минут один раз в неделю, количество учебных недель – 34.

Ожидаемые результаты:

Подготовка к самостоятельному общению с классической музыкой.

Формирование слушательского интереса учащихся, направляя его в сторону большого искусства.

Формирование слухового внимания ребенка.

Развитие музыкальной культуры личности, интеллектуальных умений и навыков, при этом оценочным критерием должно стать качество усвоения пройденного материала и уровень развития, достигнутый в результате изучения музыкальной литературы.

Формы контроля успеваемости и подведения итогов:

Основными формами контроля знаний являются:

Устный опрос;
Музыкальные викторины;
Рефераты и доклады;
Творческие работы (сочинения);
Тестирование.

Итоговыми отметками по музыкальной литературе являются годовые, которые выводятся на основании четвертных и работы учащегося в году.

В конце 4 года обучения проводится дифференцированный зачет по предмету. Итоговая отметка за последний год обучения идет в свидетельство об окончании школы.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1-ый год обучения (34 часа)

I четверть (8 уроков)

№ урока	Тема Выразительные средства музыки	Кол-во часов
1	Музыка как вид искусства	1
2	Выразительные средства музыки	1
3	Мелодия. Лад.	1
4	Метр. Ритм. Темп.	1
5	Гармония. Регистр.	1
6	Фактура. Тембр.	1
7	Музыкальные жанры. Песня.	1
8	Танец. Марш.	1
Итого:		8

II четверть (8 уроков)

№ урока	Тема Содержание музыкальных произведений	Кол-во часов
1	Образы природы в музыке. Сказка в музыке.	2
2	Программно-изобразительная музыка	4
3	Итоговый урок	1
Итого:		8

III четверть (10 уроков)

№ урока	Тема Музыкальные формы	Кол-во часов
1	Строение музыкальных произведений	1
2	Период. Период как форма целого произведения	2
3	Двухчастная форма	1
4	Трехчастная форма	1
5	Рондо	2
6	Вариации	2
7	Сонатная форма. Сонатно-симфонический цикл (обзорно)	1
Итого:		10

IV четверть (8 уроков)

№ урока	Тема Музыкальные жанры	Кол-во часов
1	Вокальная музыка	1
2	Хоровая музыка	1
3	Опера	1
4	Балет	1
5	Симфония. Сюита.	1
6	Камерно-инструментальная музыка	1
7	Партитура симфонического оркестра	2
Итого:		8
Итого за год		34

2-ой год обучения (34 часа)

I четверть (8 уроков)

№ урока	Тема	Кол-во часов
1	Музыка 17-18 вв. Формирование классического стиля в музыке	1
2	Характеристика творчества И.С. Баха	1
3	Клавирное творчество И.С. Баха	3
4	Органное творчество И.С. Баха	2
5	Контрольный урок по творчеству И.С. Баха	1
Итого:		8

II четверть (8 уроков)

№ урока	Тема	Кол-во часов
1	Венский классицизм. Сонатно-симфонический цикл.	2
2	Характеристика творчества И. Гайдна.	1
3	И. Гайдн. Симфония № 103.	2
4	И. Гайдн. Фортепианные сонаты D-dur и e-moll	1
5	Контрольный урок по творчеству И. Гайдна.	1
6	Характеристика творчества В. Моцарта	1
Итого:		8

III четверть (10 уроков)

№ урока	Тема	Кол-во часов
1	В. Моцарт. Симфония № 40, «Маленькая ночная серенада»	1
2	В. Моцарт. Соната № 11	1
3	В. Моцарт. Опера «Свадьба Фигаро», «Реквием»	1
4	Контрольный урок по творчеству В. Моцарта	1
5	Характеристика творчества Л. Бетховена	1
6	Л. Бетховен. Соната №8.	1
7	Л. Бетховен. Увертюра «Эгмонт»	1
8	Л. Бетховен. Симфония № 5	2
9	Контрольный урок по творчеству Л. Бетховена	1
Итого:		10

IV четверть (8 уроков)

№ урока	Тема	Кол-во часов
1	Романтизм. Характеристика творчества Ф. Шуберта	1
2	Ф. Шуберт. Песни. Вокальные циклы.	2
3	Ф. Шуберт. Симфония №8. Фортепианное творчество Шуберта	1
4	Контрольный урок по творчеству Ф. Шуберта. Характеристика творчества Ф. Шопена.	1
5	Ф. Шопен. Мазурки. Полонезы. Вальсы.	1
6	Ф. Шопен. Прелюдии. Этюды. Ноктюрны.	1
7	Контрольный урок по творчеству Ф. Шопена.	1
Итого:		8
Итого за год		34

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Городское методическое объединение преподавателей струнно-смычковых инструментов дмш и дши «Инновационные подходы в обучении учащихся дмш и дши в сфере сольного и камерного исполнительства»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Московский открытый фестиваль учащихся отделов народных инструментов, фольклора и народного пения дмш и дши
	Рабочая программа по предмету «Музыкальная литература» образовательных... «Музыкальная литература», разработанной на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участие учащихся дмш №3, дши №1, дши №2 на Всероссийском конкурсе детского творчества «Роза ветров» Москва-Бугульма-Транзит 2014
	Положение I общероссийская ассамблея «Современность и творчество... Дмш и дши представить и обобщить накопленный профессиональный опыт современной отечественной школы как многофункциональной творческой...		Положение I общероссийская ассамблея с международным участием «Современность... Дмш и дши представить и обобщить накопленный профессиональный опыт современной отечественной школы как многофункциональной творческой...
	Пояснительная записка. Данная программа предназначена для народного... Программа предназначена для народного отделения по дисциплине «Музыкальная литература», детской школы искусств. В ней раскрывается...		Рабочая программа по музыкальному искусству 3б класс. (Умк «школа 2100») Рабочая программа по музыкальному искусству разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального...
	Рабочая программа по предмету «Музыкальная литература» Филиал Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Камско – Устьинской дмш		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Увлечь учащихся музыкой русского народа, способствовать развитию интереса и любви к музыке, формировать способность ценить ее красоту,...
	Афиша на Февраль Хоровой отдел ...		I тура Второй областной открытой олимпиады по музыкальной литературе среди учащихся дмш/ дши «Известная пианистка-исполнительница сонат Л. В. Бетховена. «Мария Вениаминовна Юдина»»
	Яркая неделя в жизни школы Одним из средств привития любви и внимания к предметам является предметная неделя, так как она предполагает развитие у школьников...		Республики Татарстан «Музыкальные гении. М. И. Глинка» В рамках мероприятий, посвященных 210 – летию со дня рождения Михаила Ивановича Глинки, организуется Республиканская научно-практическая...
	Примерная программа общепрофессиональной дисциплины «ОД. 02. 04;ОП.... Примерная программа по дисциплине Музыкальная литература (зарубежная и отечественная) единого курса од. 02. 04 и оп. 01 является...		Дни русской духовности и культуры «Сияние России» График проведения... Выставка работ учащихся худож отделения, посвященная 350-летию г. Иркутска: «Мой город»

Школьные материалы