План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский район
Скачать 2.74 Mb.
|
Анализ учебно-воспитательного процесса Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения учителя старались создать все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала. Анализ УВ процесса производился по результатам проверок ЗУН учащихся, проводимых в различной форме: - административные контрольные работы; -срезы знаний по предметам; -предметные недели; -смотр знаний; -классно-обобщающий контроль; -выставки работ учащихся. В течение года велась работа по проверке школьной документации. Проверки показали, что все документы имеют удовлетворительный внешний вид, заполняются в соответствии с инструкцией по ведению перечисленных документов. Всеми классными руководителями своевременно заполнены ведомости успеваемости обучающихся, сводные ведомости пропущенных уроков .Записи в журналах осуществляются учителями в соответствии с их учебной нагрузкой по тарификации, названия учебных предметов записаны классными руководителями в строгом соответствии с учебным планом школы на 2009- 2010 уч.год, но неправильно просчитано количество часов, в связи с этим пришлось добавлять страницы после всех учебных предметов, запись изученных на уроках и факультативных занятиях тем ведется в соответствии с календарно-тематическим планированием. Всеми учителями подсчитано количество проведенных за год часов, сделаны выводы о выполнении учебных программ Проверка состояния тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются 76,0% учащихся регулярно. Объем домашних заданий соответствует нормам. Орфографический режим соблюдается. Количество письменных работ соответствует календарно-тематическому планированию. Даны рекомендации проводить работы над ошибками регулярно, давать учащимся индивидуальные задания. Был проведен смотр кабинетов. Все кабинеты соответствуют нормам (100%). Основными формами работы с родителями являются родительские собрания: классные и общешкольные. Общешкольных проведено 3: «Семья и школа - в век образования», «О реализации закона об образовании», «Итоги учебного года». В классах - «Методы воспитания детей», «Образ выпускника», «О дружбе, любви и понимании», «Заповеди школьника в семье», «Культура и содержание родительского общения в семье». В школе существует родительский комитет, но рвения в работе не проявляют, уроки не посещают, не дежурят на внеклассных мероприятиях. Хотя ряд родителей принимают участие в школьных мероприятиях: День здоровья, День Матери, День семьи , походы, День школы, Смотр песни и строя, День Победы. В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учеников, несправляющихся с программой, в форме бесед. В этом году на административный совет были приглашены родители и учащиеся 8 класса, 4 класса. Ежемесячно и по мере необходимости совместно с инспектором ПДН организовывались рейды в неблагополучные семьи и семьи опекаемых, всего проведено - 12 рейдов. Школа продолжает работы с информационным стендом «Семья», где для родителей публикуется информация по работе школы. Посещение уроков. Директором Мухаметшиной А.Ф. и зам.директора по УВР Зариповой Р.М. было посещено около 150 уроков, что не достаточно для результативного контроля учебно-воспитательного процесса. Причины объективные (курсы, замена уроков), они послужили снижению контроля. Необходимо отметить то, что учителя шире стали использовать информационные технологии в преподавании предметов. Нугуманова Р.С. учитель химии и биологии, Миннеахметова А.М. учитель физики,Шакуров М.М. учитель географии регулярно проводят уроки с использованием компьютерного учебника, учителя математики, русского языка, башкирского языка,татарского языка,начальных классов широко используют компьютер для подготовки тестовых и индивидуальных заданий. Четко прослеживается методика отработки алгоритма решения заданий на уроках математики Балтабаевой Э.С., это дает положительные результаты. Учащиеся в основном справляются с заданиями, т.к. учитель индивидуально, по способностям подбирает варианты, что работает на успех. Интересно проходят уроки географии, иностранного языка. Учителя Шакуров М.М., Гатиятуллина Н.Ш. используют много наглядных средств , нетрадиционную форму проведения уроков. Первый год вела преподавание истории ,права и обществознания Ганиева А.И. Её уроки тщательно подготовлены, наглядно оформлены, построены методически грамотно. Объяснения учителя доходчивы, научны .В своей работе использует журналы, разработки интересуется новинками в области истории. Работа по обобщению и распространению педагогического опыта. В 2009 – 2010 учебном году начал обобщаться опыт Мухаметшиной А.Ф. учитель давал открытые уроки в рамках методической недели, провела предметную неделю. Широко в своей работе использует новые педагогически е технологии: личностно-ориентированного обучения и др. Анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год ООШ с.Старошахово – филиала МОБУ СОШ с.Усман-Ташлы В 2009/2010 учебном году в школе было организовано 7 класс – комплектов, в которых учебный год закончили 48 обучающихся. Школой обеспечивается доступность качественных образовательных программ, выполняется Закон об Образовании РФ. Создана открытая и прозрачная процедура зачисления учащихся на все ступени школьного образования и во все классы, согласно имеющемуся в школе количеству посадочных мест, наличием у родителей и обучающихся возможностей для выбора образовательной программы. Для обеспечения доступности качественного образования школа обеспечена педагогическими кадрами, которые имеют соответствующую квалификацию. В школе работают 10 учителей. Из них имеют высшую квалификационную категорию 2, 6 - первую категорию, 1 - вторую категорию. В школе созданы материально-технические и организационно-педагогические условия безопасного образовательного процесса. Школа обеспечена необходимым количеством первичных средств пожаротушения, приведены в соответствие с нормами ГОСТа планы эвакуации детей и сотрудников школы, в течение учебного года 2 раза проводилась учебная эвакуация. Существенно улучшилось наглядное оформление школы в целях повышения эффективности профилактических мероприятий. Усилена практическая направленность уроков и внеурочных мероприятий с обучающимися по противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма и антитеррористической направленности и другим проблемам организации безопасности жизнедеятельности. Ученическая мебель соответствует росто-возрастным требованиям. Обеспечивая налаженную работу по охране труда, администрация школы добивается создания здоровых и безопасных условий работы, предупреждения детского и взрослого травматизма, безопасной эксплуатации зданий, оборудования и технических средств обучения, создания оптимального режима труда и обучения. За учебный год в школе нет случаев детского травматизма во время пребывания в школе, пищевых отравлений детей в школьной столовой, пожаров, нет нарушений систем жизнеобеспечения. 1. Методическая проблема школы: повышение качества образования в условиях внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. Основные цели МР: 1. Оказание действительной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания учащихся; 2. Обобщение и внедрение передового педагогического опыта; 3. Совершенствование урока с учетом проблемы, над которой работает школа. Основные задачи МР: 1. Совершенствование учебных планов и программ. 2. Повышения эффективности проведения всех видов учебных занятий. 3. Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в педагогический процесс передового педагогического опыта, новых информационных технологий. 4. Совершенствование материально-технического обеспечения преподаваемого предмета. Основной проблемой, над которой работают учителя- предметники, является деятельностный подход в обучении, который направлен на развитие самостоятельности, творческих способностей и педагогики сотрудничества. Для решения данной проблемы учителя используют в своей работе разные инновационные формы и методы работы, проводят интегрированные уроки, уроки – сказки, аукционы, путешествия, экскурсии, уроки с использованием ИКТ. А также участвуют в работе школьных и районных МО, конференциях, семинарах, дают открытые уроки, посещают открытые уроки коллег школы и района, обмениваются опытом работы. 2. Методические семинары внутри школы: 1. «Школа-2010» - преемственность, результаты, достижения.
3. Какие проблемы решали ШМО в 2009 -2010 учебном году, результаты. Проблема: повышение качества образования в условиях внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. Цель: - Оказание помощи педагогам в улучшении организации учебно-воспитательного процесса. Задачи: Совершенствование и внедрение новых форм, методов и средств обучения и инновационных технологий. - Повышение эффективности проведения учебных занятий. - Совершенствование учебных планов и программ. ШМО учителей – предметников под руководством Сибагатуллиной Г.А. работало по согласованному с администрацией плану. Учителя технологии, ИЗО, физической культуры, музыки (Баязитов, Биктимирова, Насибуллина, Ямалетдинова) в 2009-2010 учебном году работали над темой: «Использование на уроках здоровьесберегающих технологий». Было проведено 5 заседаний ШМО в соответствии с планом работы творческой группы на текущий год. В ходе их проведения изучен материал « Здоровьесберегающие технологии в образовательно- воспитательном процессе», рассмотрены вопросы об использовании и результативности этих технологий, о применении разнообразных форм и методов организации учебной деятельности с целью повышения качества образования, вопросы применения метода проектов на уроках технологии, о работе с «трудными» учащимися. Учителя творческой группы с интересом познавали новое, обменивались опытом. В связи с тем, что здоровье учащихся нашей школы с каждым годом ухудшается, считаем работу, в выбранном направлении, приостанавливать нельзя. Анализируя качество знаний, учителя решили усилить работу, направленную на повышение качества знаний, используя новые эффективные технологии, методы и приёмы работы. Учителями русского, татарского, башкирского языков и литературы, истории и обществознания (Сибагатуллина, Шакирова, Биктимирова, Ахунова, Шаяхметов) в прошедшем учебном году решались следующие задачи: - Создание на уроках культурно- речевой среды. - Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. - Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. - Формирование высоких духовно-нравственных качеств на уроках русского языка и литературы. - Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов. - «Уровневая дифференциация как средство для выполнения стандарта образования и предупреждения перегрузок учащихся». - Мотивация к учебной деятельности учащихся. - Использование краеведческого материала в процессе обучения. - Вовлечение учащихся в исследовательскую работу. Основной проблемой, над которой работают учителя начальных классов (Насибуллина, Ямалетдинова), является повышение продуктивности и качества педагогической деятельности и реализация приоритетных направлений образования. Все педагоги начальной школы владеют методикой построения занятий, используют в своей деятельности инновационные приемы. Особенности преподавания – работы в малокомплектной школе. Работа в спаренных классах требует иной организации учебного процесса. Для решения данной проблемы учителя используют в своей работе разные формы и методы работы, а также участвуют в работе школьных и районных МО, дают открытые уроки, посещают открытые уроки коллег школы и района, обмениваются опытом работы. Задачи: 1. Обеспечение высокого методического уровня всех видов занятий в начальных классах. 2. Повышение профессиональной квалификации и педагогического мастерства учителей начальных классов. 3. Повышение эффективности обучения учащихся, использование новых технологий преподавания современного урока. 4. Формирование сплоченного творческого коллектива педагогов и учащихся. Учителя математики, информатики, черчения, физики, биологии (Ахунова, Шаяхметов, Баязитовы) работали над темой: «Применение ИКТ в процессе обучения». По плану на заседаниях ШМО учителей – предметников выступили: 1. Рассмотрение плана, цели и задачи МР на 2009-2010 учебный год. Рассмотрение методических тем и тем саморазвития каждого педагога. (Сибагатуллина Г.А.) 2. Доклад на тему: «Высокая активность учащихся на каждом уроке» (Ямалетдинова Р.Г.) 3. Доклад: «Применение ИКТ на уроках » (Шаяхметов И.Г.) 4. Доклад: «Как подготовить современный урок». Мастер-класс. (Биктимирова С.М.) 5. О подготовке к итоговой аттестации. (Шакирова Х.Х.) 4. Открытые уроки на уровне района: 1. Биктимирова С.М. (республиканский семинар) Урок татарской литературы в 8 классе «Муса Джалиль и его соратники». 2..Ямалетдинова Р.Г. Урок внеклассного чтения. «История моего села». 5. Открытые уроки внутри школы:
|
Похожие:
 | Работа с одаренными детьми Латыпова Альфия Сагитовна, отличник образования рб, учитель математики высшей категории мобу сош с имени Восьмое Марта муниципального... |  | Учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный... Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный год |
| Паспорт программы Наименование программы Комплексная программа социально-экономического... Комплексная программа социально-экономического развития муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан на 2011... | | План работы мбоу «сош им. Аймани кадыровой илсхан-юртовского сельского... Школьная методическая тема: «Повышение качества обучения и воспитания учащихся через создание оптимальных условий учебно-воспитательной... |
| Публичный отчет учебно-воспитательной работы мбоу «сош №1 имени Кори... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «сош №1 им. К. Л. Тепсуева Нижне-Нойберского с/п» Гудермесского муниципального... | | Автор: Мерзахмедова Ирина Мунировна учитель химии и биологии мобу... Раннев П. П. Философия религии : Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011. 63 с |
| Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Николаевка муниципального района уфимский... | | План учебно-воспитательной работы Муниципального казённого общеобразовательного... Охватывает все направления работы школы. Естественно, что отдельные вопросы обсуждаются на совещании при директоре, где совместно... |
| Конкурс организуется Международным Союзом благотворительных общественных... Моку «сош с. Ариадное», моку «сош с. Сальское», мобу «сош с. Малиново», мобу сош с. Ракитное», мобу «сош с. Веденка», мобу «сош с.... | | Серикова Галина Евгеньевна, учитель физики мобу лицей №4 муниципального... ... |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе... |
| План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного... Все разделы годового учебного плана составлены в соответствии с методической темой школы | | Автор: Галимуллина Фарида Ханифовна учитель физики и математики мобу... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Анализ учебно-воспитатальной работы мбоу «сош с. Тавтиманово» муниципального... ... | | Утверждаю директор сош №58 План учебно-воспитательной работы сош №58 на IV четверть 2010-2011 учебного года |
