Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции Самостоятельная работа по подготовке студента к практическому занятию

Нормативно-правовые акты: Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // КонсультантПлюс. Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 136-ФЗ (в ред. Федерального закона от 22 июля 2008 года № 141-ФЗ) // СЗ РФ. 2001. № 44. Ст. 4147; 2008. № 30 (ч. 1). Ст. 3597 III. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1. Введение Промежуточная аттестация студентов осуществляются в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, Приказом Минобразования РФ от 13.05.2002 № 1725 «Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки», Уставом ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия». Промежуточная аттестация позволяет определить степень освоения студентом образовательной программы по земельному праву за семестр, а также оценить полученные им теоретические знания, прочность их закрепления, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, способность синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена (устного или Интернет-экзамена), защиты курсовых работ. Экзамен является формой итоговой оценки уровня освоения студентом образовательной программы по земельному праву в целом. По результатам экзамена студенту выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно». Экзамен проводится в соответствии с учебным планом, рабочей программой дисциплины по билетам, утвержденным на кафедре и подписанным заведующим кафедрой. Экзаменационные вопросы по земельному праву приводятся в разделе 3 УМК. Кафедрой обеспечена возможность ознакомления с экзаменационными вопросами в течение всего учебного года путем размещения их в открытом доступе на сайте Астраханского филиала ФГБОУ ВПО «СГЮА». 2. Вопросы к экзамену Понятие, предмет и методы земельного права. Принципы земельного права. Понятие и особенности источников земельного права. Закон как источник земельного права. Подзаконные акты как источники земельного права. Международно-правовые договоры Российской Федерации как источники земельного права. Роль судебно-арбитражной практики в регулировании земельных отношений. Понятие и особенности земельных правоотношений. Структура и виды земельных правоотношений. Объекты земельных правоотношений. Субъекты земельных правоотношений. Содержание земельных правоотношений. Основания возникновения, изменения и прекращения земельных правоотношений. Понятие и содержание права собственности на землю. Земля как объект права собственности. Право частной собственности на землю: понятие, виды. Право государственной собственности на землю. Право муниципальной собственности на землю. Право пожизненного наследуемого владения земельным участком. Право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком. Аренда земельного участка. Право безвозмездного срочного пользования земельным участком. Сервитут на земельный участок: понятие, содержание, виды. Права и обязанности собственников земельных участков, землепользователей, землевладельцев и арендаторов земельных участков при использовании земельных участков. Основания возникновения прав на земельные участки: понятие, классификация. Правовое регулирование сделок с земельными участками. Правовое регулирование купли-продажи земельных участков. Правовое регулирование залога земельных участков. Предоставление земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности. Основания прекращения прав на земельные участки: понятие, классификация. Порядок и условия отказа от права на земельный участок. Изъятие земель для государственных или муниципальных нужд. Прекращение права на земельные участки как вид ответственности за нарушение земельного законодательства. Гарантии прав субъектов земельных отношений. Защита прав субъектов земельных отношений. Рассмотрение земельных споров. Понятие и задачи управления в сфере использования и охраны земель. Система органов управления в сфере использования и охраны земель, их функции. Задачи и виды контроля за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земель. Кадастровый учет земель. Государственный земельный кадастр. Землеустройство: понятие, виды, содержание. Мониторинг земель. Понятие, цели и задачи, содержание охраны земель. Понятие мелиорации земель, ее задачи и содержание. Порядок проведения мелиоративных мероприятий. Рекультивация нарушенных земель: понятие, содержание, порядок проведения. Консервация земель. Правовое регулирование платы за землю. Земельный налог: порядок расчета и взимания. Льготы по плате за землю. Виды оценки земель. Понятие и состав земельного правонарушения. Понятие, виды и функции ответственности за нарушения земельного законодательства. Дисциплинарная ответственность за земельные правонарушения. Административная ответственность за нарушение земельного законодательства. Уголовная ответственность за нарушения земельного законодательства. Возмещение вреда, причиненного земельным правонарушением. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения. Особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения. Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения. Понятие земель населенных пунктов и их состав. Понятие границ населенных пунктов, порядок их установления и изменения. Правовой режим пригородной зоны. Понятие, состав, элементы и принципы правового режима земель промышленности и иного назначения. Правовой режим земель промышленности. Санитарно-защитные зоны. Правовой режим земель транспорта. Правовой режим земель связи, радиовещания, телевидения, информатики. Правовой режим земель энергетики. Правовой режим земель для обеспечения космической деятельности. Правовой режим земель обороны и безопасности. Понятие и состав земель особо охраняемых территорий и объектов. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий. Правовой режим земель лечебно-оздоровительных местностей и курортов. Правовой режим земель рекреационного назначения, земель историко-культурного назначения и особо ценных земель. Понятие и состав земель лесного фонда. Право собственности и иные виды прав на лесные участки. Подразделение лесов по целевому назначению. Виды использования лесов. Права и обязанности лесопользователей. Понятие и состав земель водного фонда. Система водного законодательства Российской Федерации. Участники водных отношений. Право собственности и иные права на водные объекты. Основания приобретения и прекращения права пользования водными объектами. Цели и виды водопользования. Права и обязанности собственников водных объектов, водопользователей при использовании водных объектов. Особенности правового режима водоохранных зон и прибрежных защитных полос. Понятие земель запаса, особенности их использования. Правовой режим земель, предоставленных для ведения крестьянского фермерского хозяйства. Правовой режим земель, предоставленных для ведения личного подсобного хозяйства. Правовой режим служебных земельных наделов. 3. Тематика курсовых работ Курсовые работы по Земельному праву на 2011 – 2012 учебный год не предусмотрены. IV. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ (ВЫПУСКНИКОВ) 1. Введение В соответствии с Приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» к видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся: защита выпускной квалификационной работы; государственный экзамен. Дисциплина «Земельное право» не входит в перечень дисциплин, по которым предусмотрено проведение государственного экзамена. По дисциплине «Земельное право» предусмотрено написание и защита выпускной квалификационной работы. Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр - в форме бакалаврской работы; для квалификации «дипломированный специалист» - в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр - в форме магистерской диссертации. 2. Вопросы для государственного экзамена Дисциплина «Земельное право» не входит в перечень дисциплин, по которым предусмотрено проведение государственного экзамена. 3. Примерная тематика дипломных работ 1. Земельная реформа в Российской Федерации: проблемы, решения. 2. Конституционные основы земельного права. 3. Полномочия субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере регулирования земельных отношений (на примере Астраханской области). 4. Воздействие гражданско-правовых и земельно-правовых норм на развитие земельных отношений. 5. Земельные правоотношения. 6. Субъекты земельных правоотношений. 7. Резервирование земель для государственных или муниципальных нужд. 8. Право собственности на землю и другие природные ресурсы. 9. Права иностранных граждан и иностранных юридических лиц на землю в Российской Федерации. 10. Право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком. 11. Пожизненное наследуемое владение земельным участком. 12. Сервитут на земельный участок. 13. Приобретение прав на земельные участки, находящиеся в государственной или муниципальной собственности. 14.Порядок предоставления земельных участков для строительства из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности 15.Особенности сделок с земельными участками (на примере Астраханской области). 16.Задачи и содержание землеустройства. 17. Залог земель. 18. Аренда земельных участков. 19.Основания возникновения и прекращения прав на земельные участки. 20.Изъятие земель для государственных или муниципальных нужд. 21. Система и полномочия органов, осуществляющих управление в области использования и охраны земель. 22.Правовое регулирование кадастрового учета земель. 23.Государственный контроль за использованием и охраной земель. 24.Мониторинг земель. 25.Правовая охрана земель. 26.Порядок разрешения земельных споров. 27.Судебная защита прав собственников земельных участков, землевладельцев, землепользователей и арендаторов земельных участков. 28.Правовое регулирование платы за землю. 29.Ответственность за нарушение земельного законодательства. 30.Возмещение вреда, причиненного земельным правонарушением. 31.Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. 32.Правовое регулирование оборота земель сельскохозяйственного назначения. 33.Правовое регулирование государственного и муниципального управления землями населенных пунктов (на примере Астраханской области). 34.Правовой режим земель, предоставленных гражданам. 35.Правовой режим земель, предоставленных для использования недр. 36.Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах (на примере одной или нескольких стран). 37.Мировой опыт регистрации прав на недвижимость. 39. Приватизация земельных участков, находящихся в государственной и муниципальной собственности как основание возникновения прав на землю. 40. Перевод земель и земельных участков из одной категории в другую. V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе 1.1. Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции Одной из форм самостоятельной работы является подготовка студента к лекции, включающая в себя: внимательное прочтение вопросов темы лекции по учебнику, учебно-методическому пособию; критический анализ прочитанного материала; постановку интересующих вопросов. Приступая к изучению земельного права, студент должен иметь общие представления об объекте, предмете, методах, и структуре данной науки; о ее месте в системе юридических наук и ее соотношении с другими науками; о ее практическом применении юристами; о характере научной и учебной литературы, которую предстоит изучить. Итак, тщательная подготовка к лекции закладывает необходимые основы для глубокого восприятия лекционного материала. Самостоятельная работа начинается до прихода студента на лекцию. Многие студенты активно используют «систему опережающего чтения», то есть предварительно прочитывают лекционный материал, содержащийся в учебниках и учебных пособиях, закладывают базу для более, глубокого восприятия лекции. Другой формой самостоятельной работы студента является посещение лекции, внимательное слушание выступления лектора и конспектирование основных теоретических положений лекции. В то же время бытует такая точка зрения, что «на лекции можно не ходить, так как есть учебники, всегда можно в них потом прочитать материал» или воспользоваться лекциями прилежного сокурсника. Здесь и таится причина получения неудовлетворительных оценок, так как ничто, не может заменить живое слово лектора, его общение с аудиторией. Внимательное слушание лекции, уяснение основного её содержания, краткая, но разборчивая запись лекции – непременное условие успешной самостоятельной работы каждого студента. Поэтому студенты, присутствующие на лекциях по земельному праву, обязаны не только внимательно слушать преподавателя кафедры, но и конспектировать излагаемый им материал. При этом конспектирование материала представляет собой запись основных теоретических положений, нормативных материалов, излагаемых лектором. Нужно твердо помнить, что конспектирование лекций дает студенту не только возможность пользоваться записями лекций при самостоятельной подготовке к семинарам и экзамену по земельному праву, но и глубже и основательней вникнуть в существо излагаемых в лекции вопросов, лучше усвоить и запомнить теоретический и нормативный материал. Как уже указывалось, конспектирование представляет собой сжатое и свободное изложение наиболее важных, кардинальных вопросов темы, излагаемой в лекции по земельному праву Необходимо избегать механического записывания текста лекции без осмысливания его содержания. Не говоря уже о том, что такая запись требует не лекции, а диктовки, что недопустимо и невозможно по земельному праву. Главный порок такой системы заключается в том, что при ней основное внимание студента сосредоточивается не на усвоении содержания лекции, а на механическом воспроизведении текста, прочитанного преподавателем, поскольку студент не обращает внимания на смысл и содержание лекции, а следит лишь за тем, чтобы она была дословно записана в тетради, материал, излагаемый лектором, остается для него непонятным, а само впечатление о содержании излагаемой темы - отрывочным, смутным и далеко неполным. Основная цель лекции, таким образом, остается недостигнутой, к тому же следует иметь в виду и другое: как бы медленно ни читал лекцию лектор и как бы ни старался студент её дословно записать, последнего достигнуть почти невозможно, а так как при такой записи главной целью является – правильно записать лекцию, а не уяснить её смысл, то текст конспекта в ряде случаев искажает смысл и содержание многих разделов лекции по земельному праву. Рекомендуется поэтому высказываемое лектором положение по курсу земельного права записывать своими словами. Перед записью надо постараться вначале понять смысл сказанного, необходимо стараться отделить главное от второстепенного и, прежде всего, записать главное. Качество записи лекции, конечно, во многом зависит от навыков записывающего и от его общей подготовки, от сообразительности, от умения излагать преподносимое преподавателем своими словами и от многих других факторов чисто индивидуального характера. Главное для студента, состоит в том, чтобы выработать свой стереотип написания слов, однако при записи надо по возможности стараться избегать различных ненужных сокращений и записывать слова, обычно не сокращаемые, полностью. Если существует необходимость прибегнуть к сокращению, то надо употреблять общепринятые сокращения, так как произвольные сокращения по истечении некоторого времени забываются, и при чтении конспекта бывает, в связи с этим, очень трудно разобрать написанное.

Похожие:

	Самостоятельная работа по подготовке студента к лекции Самостоятельная... Преподавание административной ответственность в комплексе с другими дисциплинами призвано научить студентов-юристов		Самостоятельная работа студента по подготовке к каждому практическому... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной...
	Самостоятельная работа студента по подготовке к каждому практическому... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной...		Самостоятельная работа студентов подразделяется на аудиторную и внеаудиторную... Внеаудиторная самостоятельная работа студента рассматривается как работа с рекомендованной литературой, поиска информации по изучаемой...
	Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 030501 «Юриспруденция» по дисциплине «Культурология» предусмотрена...		Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 080105 «Финансы и кредит» по дисциплине «Культурология» предусмотрена...
	Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы Введение Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная, самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная...		Самостоятельная работа студентов самостоятельная и индивидуальная... Самостоятельная и индивидуальная работа студента специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине...
	Курсовой работы. Составитель: доцент Корляков А. С. Екатеринбург... Курсовая работа самостоятельная работа студента, выполняемая в соответствии с типовой программой учебного процесса по подготовке...		Самостоятельная работа Балльная структура оценки Распределение часов: лекции 18, практические 36, самостоятельная работа 18, экзамен 36 часов
	Рабочая программа спецкурса «История русской средневековой культуры» Общий объем курса 56 часов. Из них: лекции – 28 часа, самостоятельная работа студента – 28 часа. Общая трудоемкость курса – 1,5 зачетные...		2 самостоятельная работа студента Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Самостоятельная работа студента по информатике для студентов второго курса в 2011-2012 уч году		Самостоятельная работа 63 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);...
	Самостоятельная работа -18 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);...		Самостоятельная работа -18 час Формы контроля: анализ и реферирование литературы по профессиональной тематике; эссе (для контроля самостоятельной работы студентов);...