Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 0.66 Mb.

Название	Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	3/6
Дата публикации	29.03.2015
Размер	0.66 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «нейрохирургия»
Цель обучения: формирование навыков и умений работы нейрохирурга

Трудоемкость: 3 зачетные ед.

Индекс	Наименование дисциплин (модулей) и тем	Тип и вид симулятора	Формируемые профессиональные умения и навыки	Форма контроля
Общепрофессиональные умения и навыки
ОСК.О.01.1	Раздел 1. Реанимационные мероприятия при тяжелой сочестанной черепно-мозговой и позвоночно-спинальной травме			Зачет
ОСК.О.01.1.1	Тема 1. Восстановление проходимости дыхательных путей	Манекен-тренажер	Восстановление проходимости дыхательных путей
ОСК.О.01.1.2	Тема 2. Непрямой массаж сердца	Манекен-тренажер	Проведение непрямого массажа сердца
ОСК.О.01.1.3	Тема 3. Медикаментозная терапия	Манекен-тренажер	Выбор и введение лекарственных препаратов при проведении СЛР
ОСК.О.01.1.4	Тема 4. Безопасное положение	Манекен-тренажер	Умение уложить пострадавшего в безопасное положение
ОСК.О.01.1.5	Тема 5. Проведение люмбальной пункции	Манекен-тренажер	Умение выполнить люмбальную пункцию
ОСК.О.01.1.2	Организация высокотехнологичной медицинской помощи больным нейрохирургического профиля	учебные игры организационно-деятельностного типа	оценка эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам нейрохирургического профиля	Зачет
Специальные профессиональные умения и навыки
ОСК.О.02	Раздел 1 Неотложная нейрохирургия
ОСК.О.02.1	Тема 1. Дислокации головного мозга	система ситуационных задач; учебные игры клинического типа	способность выполнять основные лечебные мероприятия при нейрохирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход	Дифференцированный зачет
ОСК.О.02.1.2	Тема 2. Неотложная хирургия позвоночника	стандартизированные пациенты	способность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области нейрохирургии	Дифференцированный зачет

СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ОСК.О.00

МОДУЛЬ ОСК.О.01.1
«Реанимационные мероприятия при тяжелой сочестанной черепно-мозговой и позвоночно-спинальной травме»

Вид - симуляционный курс

Академических часов 36

Контроль - зачет

Образовательные единицы 1

Конечные цели: По окончанию обучения на модуле клинический ординатор должен владеть и уметь:

1. Восстанавливать методы восстановления проходимости дыхательных путей

2. Проводить непрямой массаж сердца

3. Проводить искусственную вентиляцию легких дыхательным мешком и аппаратным методом

4. Вводить лекарственные препараты

5. Проводить люмбальную пункцию
Оснащение: компьютеризированные манекены для отработки практических навыков по сердечно-легочной реанимации (манекен-имитатор взрослого человека для отработки медицинских навыков – реанимации «Resusci Anne»).

МОДУЛЬ ОСК.О.02.1

«Неотложная нейрохирургия»

Вид - симуляционный курс

Академических часов 72

Контроль – зачет

Образовательные единицы 2

Конечные цели: По окончанию обучения на модуле клинический ординатор должен уметь:

Диагностировать развивающуюся мозговую дислокацию
Использовать «лечение положением»
Определять показания и вид оперативного вмешателства при кокретном виде супра- или субтенториальной дислокации

Оснащение: система ситуационных задач; учебные игры клинического типа

После завершения симуляционного курса проводится зачет в форме контроля знаний путем решения тестовых заданий и демонстрации обучающимися отдельных практических навыков.
Критерии оценки симуляционного курса

Критерии оценки заданий в тестовой форме

Из 50 предложенных заданий в тестовой форме клиническим ординатором даны правильные ответы:

- 70% и менее - оценка «2»

- 71-80% заданий – оценка «3»

- 81-90% заданий – оценка «4»

- 91-100% заданий – оценка «5»

Критерии оценки освоения практических умений

«зачтено» - клинический ординатор демонстрирует мануальные навыки оказания неотложной помощи взрослому пациенту в конкретной ситуации при работе в команде; допускает некоторые неточности (малосущественные ошибки), которые самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет; анализирует результаты собственных действий

«не зачтено» - не владеет техникой выполнения неотложных мероприятий в критических ситуациях или делает грубые ошибки при их выполнении, не знает особенностей оказания медицинской помощи взрослому пациенту, не может самостоятельно исправить ошибки.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НЕЙРОХИРУРГИЯ»

(ординатура)
Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-ординатора, и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
Задачи первого года обучения:

Знакомство с нейрохирургической клиникой, принципами асептики и антисептики.
Освоение ведения медицинской документации в нейрохирургическом стационаре и поликлинике.
Изучение метода оценки неврологического статуса у нейрохирургических больных.
Курация больных (под руководством сотрудника кафедры).
Ассистенции на нейрохирургических вмешательствах.
Самостоятельное выполнение люмбальных пункций, краниальных нейрохирургических доступов.

Задачи второго года обучения:

Курация нейрохирургических больных (под руководством сотрудника кафедры).
Ассистенции на нейрохирургических операциях.
Самостоятельное выполнение вертебральных нейрохирургических доступов, вертебральных блокад.
Самостоятельное выполнение (под руководством сотрудника кафедры) трахеостомии, удаления травматической оболочечной гематомы, шва периферического нерва.
Участие (в качестве докладчика) в работе общебольничных и региональных научно-практических конференций.

Категория обучающихся: клинические ординаторы по специальности «нейрохирургия».

Срок обучения: 3240 учебных часов (60 недель – 15 месяцев)

Трудоемкость: 90 (в зачетных единицах)

Режим занятий: 9 учебных часов в день

Клиническая база: Кировская областная клиническая больница (нейрохирургический стационар и поликлиника)

№	Виды профессиональной деятельности (интерна или ординатора)	Место работы	Продолжительность циклов	Формируемые профессиональ-ные компетенции	Форма контроля
Первый год обучения
Стационар
1.	Освоение ведения медицинской документации в нейрохирургическом стационаре. Изучение метода оценки неврологического статуса у нейрохирургических больных	Нейрохирургическое отделение	учебных часов 324 недель 6	способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области нейрохирургии	Зачет
2.	Курация больных (под руководством сотрудника кафедры)	Нейрохирургическое отделение	учебных часов 540 недель 10	способность и готовность назначать нейрохирургическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии нейрохирургическим больным	Зачет
3.	Ассистенции на нейрохирургических вмешательствах. Самостоятельное выполнение люмбальных пункций, краниальных нейрохирургических доступов	Нейрохирургическое отделение	учебных часов 540 недель 10	способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при нейрохирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм	Зачет
Поликлиника
4.	Освоение ведения медицинской документации в нейрохирургическом кабинете поликлиники	Нейрохирургический кабинет	учебных часов 216 недель 4	способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области нейрохирургии	Зачет

Второй год обучения
Стационар
1.	Курация нейрохирургических больных (под руководством сотрудника кафедры). Ассистенции на нейрохирургических операциях	Нейрохирургическое отделение	учебных часов 702 недель 13	способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при нейрохирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм	Зачет
2.	Самостоятельное выполнение вертебральных нейрохирургических доступов, вертебральных блокад. Самостоятельное выполнение (под руководством сотрудника кафедры) трахеостомии, удаления травматической оболочечной гематомы, шва периферического нерва	Нейрохирургическое отделение	учебных часов 702 недель 13	способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при нейрохирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения функционирования нервной системы, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия	Зачет
Поликлиника
3.	Освоение экспертизы временной нетрудоспособности при нейрохирургической патологии	Нейрохирургический кабинет	учебных часов 216 недель 4	способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области нейрохирургии	Зачет

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального...		Правительство Российской Федерации Проект Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Программа Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы