Учебно-методический комплекс дисциплины

Выписка из государственного образовательного стандарта

• 
  специфику поэтического развития России на рубеже веков;
  
• 
  особенности отношения к литературным и, шире, культурным традициям словесности середины ХХ века, а также масштаб и аспекты влияния литературы изучаемого периода на развитие русской литературы последующих эпох;
  
• 
  основные понятия, термины, теории и принципы русской культуры и литературы середины ХХ века;
  
• 
  основные этапы творческой биографии крупнейших писателей и поэтов изучаемого периода;
  
• 
  структурные, поэтологические и идейно-содержательные аспекты программных произведений выдающихся деятелей литературы середины ХХ века;
  
• 
  наизусть достаточное количество стихотворных текстов, что обеспечит адекватную оценку поэтического развития России в изучаемый период;
  
• 
  о существовании проблем, стоящих перед современной филологической наукой в области изучения русской литературы середины ХХ века.
  

• 
  ориентироваться в культурно-историческом процессе изучаемого периода, выявлять черты, присущие произведениям каждого художника, анализировать произведения русской литературы середины ХХ века, используя соответствующие методики;
  
• 
  производить атрибуцию представленного для анализа фрагмент художественного текста;
  
• 
  проводить типологические связи между произведениями разных культурно-исторических эпох, включать рассматриваемое произведение в литературный контекст, указывая нескольких писателей, в творчестве которых находит отражение рассматриваемая проблема, мотив или художественный прием;
  
• 
  видеть следы влияния произведений литературы предыдущих культурно-исторических эпох на тексты деятелей середины ХХ века;
  
• 
  устанавливать параметры влияния произведений русской литературы середины ХХ века на произведения последующих культурно-исторических периодов.