Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 384.43 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	3/3
Дата публикации	01.04.2015
Размер	384.43 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

___________ ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. МОДУЛЬ 6: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА (2 ЧАСТЬ)____

(наименование)

для студентов основной образовательной программы

специальности 050301.65 «Русский язык и литература»

(наименование, шифр)

по заочной форме обучения

Итого:

140

130

Модуль	Трудоемкость в часах	№№ раздела, темы	Лекционный курс		Практические занятия (номера)				Самостоятельная работа студентов		Формы контроля
Модуль	Трудоемкость в часах	№№ раздела, темы	Вопросы, изучаемые на лекции	Часы	Семинарские	Часы	Лабораторные	Часы	Содержание	Часы
Русская литература середины XX века.	12	1	Общая характеристика общественно-литературной жизни 1890-1920-х годов.	2					Изучение теоретического и практического материала. Чтение текстов.	10	Атрибуция. Тест
	10	2							Образ революции и революционного народа в прозе 1920-х годов . Изучение теоретического и практического материала. Чтение текстов.	10	Атрибуция. Тест
	10	3							Проблема «нового человека» в прозе 1920-х годов . Изучение теоретического и практического материала. Чтение текстов.	10	Атрибуция. Тест
	10	4							Утопия и антиутопия в литературе 1920-х – 1930-х годов. Изучение теоретического и практического материала.	10	Атрибуция. Тест
	16	6				2			Творческий путь А. Платонова. «Чевенгур», «Котлован». Изучение теоретического и художественного материала.	10	Атрибуция. Тест
	12	7			Сатира 1920-х годов. Художественный мир М. Зощенко	2			Изучение теоретического и художественного материала.	10	Атрибуция. Работа на семинаре. Тест.
	10	8							Поэзия 1920-х гг. Общая характеристика. Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Тест.
	10	9							Общая характеристика литературы «первой волны» эмиграции. Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Тест.
	11	10							Общая характеристика литературы 1930-х – первой половины 1950-х годов. Доктрина социалистического реализма. Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Тест
	12	11	Творчество М. Шолохова. Роман «Тихий Дон»	2					Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Тест
	12	12			Творчество М. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита»	2			Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Работа на семинаре. Тест.
	12	13	Литература Великой Отечественной войны	2					Изучение теоретического и художественного материала	10	Атрибуция. Тест.
Всего часов	140	-	-	6		4	-	-	-	130

Приложение 4

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

История русской литературы. Модуль 6: Русская литература XX века (2 часть)

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы

специальность 050301.65 «Русский язык и литература»

(наименование, шифр)

по заочной форме обучения

(укажите форму обучения)

№ п/п	Наименование	Наличие место/ (кол-во экз.)	Потребность	Примечания
	Основная литература
	Модуль № 1
1	Романова Г.И. Русские писатели ХХ века: словарь-справочник. М., 2006.	20	15
2	Русская литература ХХ века. В 2-х тт./ Под ред. Л.П. Кременцова. – М., 2009.	50	15
3	История русской литературы конца XIX - начала XX века: в 2-х т.. Т. 1/ ред. В. А. Келдыш. - М.: Академия, 2007. - 288 с.	2	15
4	Русские писатели ХХ века от Бунина до Шукшина: учебное пособие/ ред. Н. Н. Белякова. - 3-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2007.	17	15
	Дополнительная литература. Модуль № 1
1	Бельская, Л. Л. Викторины по русской литературе XX века: методическое пособие/ Л. Л. Бельская. - 2-е изд.. - М.: Просвещение, 2009. - 256 с.	3	15
2	История русской литературы: В 4 т. Т. 4. Л., 1983.	3	10

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество часов
История русской литературы. Модуль 6: Русская литература XX в. (2 часть)	Специалитет	Дисциплины профильной подготовки	140 часов
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: Устное народное творчество, История русской литературы. Модули: Древнерусская литература, Литература XVIII в., Русская литература XIX в., 1 часть; Русская литература XIX в., 2 часть, История русской литературы. Модуль 5: Русская литература XX в. (1 часть)

Последующие: История русской литературы. Модуль 7: Русская литература XX в. (3 часть).

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1. Русская литература середины XX века.
	Форма работы	Количество баллов 60 %
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Выступление с сообщением, докладом на семинарском занятии	5	10
	Посещение лекций и практических занятий	5	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	20	40
Итого		40	60

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов 40 %
		min	max
Зачет	Защита контрольной работы	20	40
Итого		20	40

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Базовый модуль/ Тема	Форма работы	Количество баллов 10 %
		min	max
	Атрибуция художественных текстов и комментирование	0	10
Итого		6	10
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)		min	max
		60	100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – не зачтено, 60-100 - зачтено.
ФИО преподавателя: к.ф.н., доцент Е.Б. Гайдукова
Утверждено на заседании кафедры «05»_сентября_2012_г. Протокол №_1_

Зав. каферой к.п.н., доцент Уминова Н.В.

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов

Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании контрольной работы, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.

Контрольная работа выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word - Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.

Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.

Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).

Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.

Заголовки, в соответствии с оглавлением работы, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.

Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.

Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.

На каждую таблицу и рисунок необходимы ссылки в тексте "в соответствии с рисунком 5 (таблицей 3)", причем таблица или рисунок должны быть расположены после ссылки.

В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания контрольной работы.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других авторитетных источников.

Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа. По каждому источнику, в том числе по научным статьям, указывается фамилия и инициалы автора, название, место издания, название издательства, год издания.

При использовании страниц Internet их перечень дается в конце списка литературы.

Банк контрольных заданий и вопросов по дисципЛине

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

МОДУЛЬ 6: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА. 2 ЧАСТЬ»
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по базовому модулю 1
Семинар 1. Сатира 1920-х гг. Творчество М. Зощенко и А. Аверченко.

Расцвет сатирических жанров в русской литературе 1920-х гг.
Жанр комического рассказа в творчестве М. Зощенко. Образ массового человека как главный герой современности. Бытовая конкретность в изображении обывательского мира.
Язык и стиль рассказов М. Зощенко.
Сатирический фельетон А. Аверченко «Дюжина ножей в спину революции». Критика постреволюционной действительности. Апокалиптические мотивы.

Семинар 2. Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».

«Мастер и Маргарита» - вершина художественных достижений писателя. Творческая история романа. Жанровая уникальность: «роман в романе»..
«Ершлаимские главы»

а) Образ Иешуа. Евангельский контекст.

б) Понтий Пилат. Трагедия мук совести и полудобра.

3. «Московские главы»:

а) Воланд и его свита. Специфика решения темы демонического в тексте.

б) Мастер и Маргарита. Любовная линия в романе.

4) Судьба романа в современной критике. Проблема экранизации романа.
Художественные тексты к курсу

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

МОДУЛЬ 6: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА. 2 ЧАСТЬ»

Б. Пильняк. Голый год. Повесть непогашенной луны.
И. Бабель. Конармия.
Е. Замятин. Мы.
А. Фадеев. Разгром.
М. Зощенко. Рассказы.
И. Ильф, Е. Петров. Двенадцать стульев. Золотой теленок.
К. Федин. Города и годы.
В. Лавренев. Сорок первый.
М. Булгаков. Белая гвардия. Дни Турбиных. Роковые яйца. Собачье сердце. Мастер и Маргарита.
А. Аверченко. Дюжина ножей в спину революции. Рассказы 20-х гг.
М. Пришвин. Дневник 30-х гг. Женьшень.
Русское зарубежье. Первая половина эмиграции. И. Шмелев «Солнце мертвых», «Лето Господне», В. Набоков «Приглашение на казнь», «Машенька». М. Алданов «Самоубийство». Поэзия по выбору.
А. Платонов. Сокровенный человек. Усомнившийся Макар. Чевенгур. Котлован. Рассказы 20-30-х гг. Возвращение. Впрок.
М. Шолохов. Донские рассказы. Поднятая целина. Тихий Дон. Наука ненависти. Судьба человека.
А. Твардовский. Василий Теркин. Стихотворения ВОВ.
А. Ахматова. Поздняя лирика. Реквием. Поэма без героя.
М. Алигер. Зоя. П. Антокольский. Сын. О. Берггольц. Стихи военных лет, Февральский дневник. К. Симонов. Лирика военных лет.
В. Некрасов. В окопах Сталинграда.
А. Толстой. Петр Первый.

Вариант теста к БМ № 1.
1. Для языка какого писателя характерны намеренное косноязычие, обилие плеоназмов, советских неологизмов?
А) Булгаков

Б) Замятин

В) Шолохов

Г) Платонов
2. В первом томе романа М. Шолохова „Тихий Дон“ изображены:
А) События первой мировой войны

Б) Жизнь донских казаков (в частности, семьи Григория Мелехова)

В) События гражданской войны на Дону

Г) Участие Григория Мелехова в антибольшевистском восстании
3. Определите, к какому жанру относится произведение Е. Замятина „Мы“ и что является предметом изображения в романе.
А) Повесть; быт отдаленного российского гарнизона

Б) Сатирический памфлет; английское общество начала XX в.

В) Роман-антиутопия; общество будущего

Г) Сатирическая повесть; жизнь русской провинции
4. Укажите соответствие между авторами и произведениями:

Малышкин	«Конармия»
Пильняк	«Гадюка»
Бабель	«Разгром»
Фадеев	«Падение Даира»
Толстой	«Голый год»

5. Назовите один из видов комического, изображение в литературном произведении каких-либо недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния.

6. Назовите произведение М. Булгакова, из которого взят следующий отрывок: «Всё пройдёт. Страдания, муки, кровь, голод и мор. Меч исчезнет, а вот звёзды останутся, когда и тени наших тел и дел не останется на земле. Так почему же мы не хотим обратить свой взгляд на них? Почему?»:
7. Назовите произведение, героями которого являются Дубов, Гончаренко, Бакланов, Варя.
8. Укажите соответствие между авторами и произведениями:

Булгаков	«Аристократка»
Федин	«Сорок первый»
Зощенко	«Города и годы»
Лавренев	«Белая гвардия»

9. Укажите соответствие между авторами и произведениями:

М. Шолохов	«Лето Господне»
А. Платонов	«Мастер и Маргарита»
М. Булгаков	«Поднятая целина»
И. Шмелев	«Чевенгур»

10. Укажите соответствие между авторами и произведениями:

В. Набоков	«Сивцев вражек»
М. Алданов	«Приглашение на казнь»
А. Толстой	«Ключ»
М. Осоргин	«Хождение по мукам»

11. Писатель, которому принадлежит слова: «Я – мистический писатель»:

А) Платонов

Б) Булгаков

В) Алданов

Г) Набоков
12. Один из видов комического, едкая, злая, издевательская насмешка.
13. Художественный прием намеренного искажения чего-либо, нарушение пропорций изображаемого мира, причудливое соединение фантастики и жизнелюбия.
14. Литературный учитель М. Булгакова:

А) Гоголь

Б) Достоевский

В) Толстой

Г) Салтыков-Щедрин
15. Произведение М. Булгакова, из которого взят взят следующий отрывок:

«Много лет до смерти, в доме №13 по Алексеевскому спуску, изразцовая печка в столовой грела и растила Елену маленькую, Алексея старшего и совсем крошечного Николку»

А) «Записки юного врача»

Б) «Дни Турбиных»

В) «Белая гвардия»

Г) «Тайному другу»
16. Пьеса М. Булгакова, о которой было сказано: «Это слияние театра с жизнью, о котором только могут мечтать драматург, актер и режиссер»

А) «Кабала святош»

Б) «Багровый остров»

В) «Адам и Ева»

Г) «Дни Турбиных»

Д) «Бег»

Е) «Последние дни»
17. Герой романа «Мастер и Маргарита», который произнес: «Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти…»
18. Произведение М. Булгакова, в котором есть глава под названием «Седьмое доказательство»:

А) «Белая гвардия»

Б) «Театральный роман»

В) «Мастер и Маргарита»

Г) «Собачье сердце»
19. Фамилия автора романа «Пётр Первый»
20. Литературное объединение, куда входили К. Федин, М. Зощенко.
21. Фамилия первого председателя Союза советских писателей
22. Укажите соответствие между героями и произведениями:

Ордынов	«Города и годы»
Корчагин	«Белая гвардия»
Мышлаевский	«Голый год»
Курт Ван	«Как закалялась сталь»

23. Метод, который является ведущим в советской литературе:
А) Критический реализм

Б) Романтизм

В) социалистический реализм

Г) экзистенциальный реализм

24. Вид повествования в рассказах Зощенко 20-х:
А) несобственно-прямая речь

Б) сказ

В) лирическое повествование

Г) сообщение
25. Предпосланный произведению или его части текст, которым автор поясняет, выражает свой замысел.

26. Фамилия героя-повествователя в цикле «Конармия» Бабеля.

27. Писатели, подвергшиеся политическим репрессиям:

А) Маяковский

Б) Бабель

В) Шолохов

Г) Есенин

Д) Пильняк
28. Год первого съезда Союза советских писателей:

А) 1924

Б) 1948

В) 1934

Г) 1937
29. Автор произведения «Зойкина квартира».
30. Укажите соответствие между авторами и произведениями:

А. Платонов	«В круге первом»
В. Набоков	«Петр I»
А. Толстой	«По праву памяти»
А. Солженицын	«Машенька»
А. Твардовский	«Чевенгур»

31. Кто автор приведенных ниже строк:

Узнала я, как опадают лица,

Как из под век выглядывает страх,

Как клинописи жесткие страницы

Страдание выводит на щеках
32. Жанру «роман-эпопея» соответствует произведение:

А) «Тихий Дон»

Б) «Города и годы»

В) «Русский лес»

Г) «Доктор Живаго»
33. Хронологические рамки действия в романе М.Шолохова «Тихий Дон»

А) 1910 – 1930

Б) 1912 – 1922

В) 1917 – 1921

Г) 1890 – 1917

ТематикА контрольных работ

по дисциплине

«ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

МОДУЛЬ 6: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ века (2 ЧАСТЬ)»
1. Е. Замятин. «Мы» как роман-антиутопия. Антиутопический мир на страницах произведения, его кризис. Герой антиутопии.

2. Социальный прогноз Е. Замятина в романе-антиутопии «Мы». Основной конфликт антиутопии.

3. Своеобразие воплощения событий гражданской войны в книге новелл И. Бабеля «Конармия». Крушение традиционных ценностей. Жестокость как всеобщая норма.

4. И. Бабель «Конармия». Образ Лютова как воплощение авторских попыток слияния с революцией. Причины неполноты слияния.

5. А. Фадеев «Разгром». Морозка и Мечик. Изображение судьбы героев в гражданской войне. Путь к подвигу и предательству. Авторская позиция в романе.

6. А. Фадеев «Разгром». Левинсон как новый тип героя-революционера. Суть «революционного гуманизма».

7. М. Булгаков «Белая гвардия». Интеллигенция в революции и гражданской войне. Основные образы романа. Проблема выбора.

8. Дом, Город, Отчество, Долг в романе М. Булгакова «Белая гвардия». Вечное и временное в произведении.

9. Смысл эпиграфов в романе М. Булгакова «Белая гвардия». Библейские мотивы.

10. М. Булгаков «Собачье сердце». Проблема ответственности ученого за результаты своих экспериментов. Преображенский и Шариков.

11. М. Булгаков «Мастер и Маргарита». Интерпретация библейского сюжета в романе. Иисус и Иешуа. Идея «доброй воли».

12. М. Булгаков «Мастер и Маргарита». Роман о Понтии Пилате. Образ Пилата. Проблема нравственного выбора. Тема бессмертия в романе.

13. Московские главы в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Роль Воланда и его свиты в главах. Цель посещения Воландом Москвы.

14. Мастерство Булгакова-сатирика в романе «Мастер и Маргарита».

15. История Мастера и Маргариты. Судьба художника. Тема любви в романе.

16. Пьеса М. Булгакова «Дни Турбиных». Отличие от романа «Белая гвардия».

17. Роман М. Шолохова «Тихий Дон» как роман-эпопея. Отличие шолоховской эпопеи от толстовской.

18. Драматизм судьбы Григория Мелехова в романе М. Шолохова.

19. Женские характеры в романе «Тихий Дон».

20. «Поднятая целина» М. Шолохова. Роль массовых сцен. Проблема руководства.

21. Изображение гражданской войны в «Донских рассказах» М. Шолохова.

22. А. Платонов «Котлован» - повесть-предупреждение. Поиск истины и «значения жизни» героем повести.

23. Коллективизация в повести «Котлован». Активист – смешон он или страшен?

24. Строительство и строители «общепролетарского дома» в повести А. Платонова: Чиклин, Сафронов, Козлов, Пашкин, Прушевский.

25. Символика повести «Котлован». Образ Насти. Смерть Насти в контексте авторской идеи.

26. Литература русского зарубежья. Первая волна эмиграции. Многообразие творческих индивидуальностей. Анализ произведений по выбору студента.

27. Трагедия Великой Отечественной войны в прозе и драматургии. Человек в обстоятельствах войны, поступок и подвиг, героическое и обыденное, цена победы. Анализ произведений по выбору студента.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Учебно-методический комплекс дисциплины

Похожие: