Отчет о работе школьной библиотеки 45

С каждым учреждением определен план совместных мероприятий. Кроме запланированных в течение года проведен ряд внеплановых совместных мероприятий.

Учащиеся школы в течение года являлись постоянными участниками городских и областных проектов, внедряемых в жизнь социально-культурными и образовательными учреждениями, в рамках которых приняли участие в 68 конкурсах.

По результатам этих конкурсов учащиеся неоднократно в течение года являлись призерами и победителями.

99 % учащихся школы (515 человек) в 2010-2012 учебном году посещали различные учреждения дополнительного образования города:

• 
  
  

Работая с детьми девиантного поведения, опекаемыми и социальными сиротами, школа находится в тесном взаимодействии с Управлением по вопросам семьи и демографического развития, МУ СГ «Доверие», центром «Семья» и ОДН.

В течение учебного года все классы провели мероприятия различной направленности в содружестве с Музеем истории города и Центральной библиотекой им. А.С. Пушкина; провели цикл мероприятий с гостиницей «Доверие» и с центром «Семья».

Согласно плану работы классы посещали занятия в музыкальной академии, музыкальные уроки в музыкальной школе им. Ю. Башмета.

II. Система дополнительного образования учащихся в школе является важной составляющей образовательного пространства школы, роль которой заключается в развитии склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей. Дополнительное образование вносит существенный вклад в образовательный процесс, в воспитание и оздоровление учащихся школы и реализуется во второй половине дня. Своеобразие этого направления заключается в том, что кроме задачи гармоничного развития личности оно несет в себе обязательный оздоровительный компонент и является частью оздоровительной программы. Дополнительное образование обеспечивает развитие творчески активной личности ребенка, что способствует, в свою очередь, получению базового образования, а также возможности социально адаптироваться в современном обществе.

В 2011-2012 учебном году 99 % учащихся школы (515 человек) посещали различные учреждения дополнительного образования города, из них: одно объединение – 299 человек (57,5 %); два объединения – 152 человек (29,2 %); три и более объединения – 64 человек (12,3 %). Сравнивая результаты занятости учащихся в системе ДО с прошлым годом, можно сделать вывод, что в текущем учебном году процент занятости детей в детских объединениях вырос незначительно (на 1,3 %).

Занятость учащихся в объединениях дополнительного образования по годам

Учебный год	Всего уч-ся в ОУ	Всего занято в объединениях ДО	Занято в школьных объединениях ДО и НОУ	Занято в спортивных объединениях ДО
2006-2007	794	49%	39% (20% / 19%)	23%
2007-2008	700	81%	25% (2% / 23%)	23%
2008-2009	657	75%	35% (19%/26%)	24%
2009-2010	589	75,6 %	31% (14%/17%)	36%
2010-2011	552	81,7 %	21,9% (4,5% / 17,4 %)	37 %
2011-2012	520	99 %	57,3 %	38, 6%

Все классы по учреждениям дополнительного образования

В 2011-2012 учебном году, несмотря на ограниченное финансирование дополнительного образования, школа нашла возможность организовать работу трех объединений:

• 
  кружок прикладного творчества «Умелые ручки»;
  
• 
  школьная краеведческая группа «Отечество славлю, которое есть»;
  
• 
  школьное научное общество «Интеллект».
  

Все вышеперечисленные творческие объединения работают систематически, имеют программу, цели и задачи. Дети принимают участие в школьных и городских мероприятиях и конкурсах. Все руководители кружков имеют план работы, своевременно ведут журналы занятий.

Следует отметить, что дополнительным образованием в каждом классном коллективе охвачено от 86 % до 100 %  учащихся.

Что позволило создать условия для интеллектуального, физического и творческого развития 57, 3 % учащихся школы. Работа школьных объединений дополнительного образования имеет результаты городского и областного уровней:

- спортивные команды школы достигли высокой результативности в городских и областных соревнованиях (приложение 1)

- ученики школы неоднократно становились призерами окружных олимпиад по различным предметам, победителями научно-практических конференций различных уровней (приложение 1).

На основании запроса родителей, детей в целях занятости учащихся для организации работы на базе ОУ детских объединений привлекаются педагоги городских учреждений: клуба «Умелец», ГОУ СШИ «Областная спортивная школа-интернат».

Сфера услуг ДО на базе школы представлена следующими направлениями:

Но вместе с тем, в системе работы дополнительного образования школы имеются и недостатки. Во втором полугодии наблюдается небольшое количественное снижение учащихся (0,9 %) , посещающих кружки и секции. Причина этого кроется в том, что учащиеся старших классов начинают посещать подготовительные курсы при высших учебных заведениях,  а зачастую и в потере интереса к занятиям в кружке или секции.

Не все классные руководители   знают, какие занятия дополнительного образования посещают дети, кл. рук. 9 В класса Белецкая О.В. не владеет полной информацией по занятости учащихся класса в системе ДО. Не все учащиеся, находящиеся на индивидуальном обучении, заняты в системе дополнительного образования.

Количество призовых мест, занятых воспитанниками школьных объединений дополнительного образования в 2011-2012 учебном году, составило 113 (21,7 %), в прошлом 2010 -2011 учебном году их количество составляло 136 (24,8 % от учащихся школы), то есть результат понизился на 3,1 %.

Таким образом:

- В школе создана система дополнительного образования учащихся.

- Имеет место достаточно высокая наполняемость детских объединений.

- Воспитанники объединений достигают высоких результатов на уровне города, области, России;

Однако количество призовых мест, занимаемых воспитанниками школьных объединений дополнительного образования, снизилось по сравнению с прошлым учебным годом.

III. Одной из приоритетных задач школы является формирование эффективной системы здоровьесбережения, как фактора развития физического потенциала и здорового образа жизни Данная задача в школе решается через реализацию программы «Здоровье». Целью программы является сформировать представления школьников о сущности ЗОЖ; его компонентов и взаимосвязей; формирование положительных мотиваций обучающихся; выработки индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить здоровье в современных условиях жизни. В рамках реализации данной программы проводились следующие мероприятия:

- по информированию учащихся о здоровом образе жизни различными специалистами;

- родительский всеобуч по пропаганде здорового образа жизни;

- «Дни Здоровья» совместно с детьми и родителями;

- широко внедряются в практику работы школы здоровьесберегающие технологии.

К совместным мероприятиям в 39 квартале с участием жителей микрорайона и учащихся других школ города привлекались партнеры: территориальное самоуправление № 3 городского округа Новокуйбышевск (председатель Разумнюк Ольга Александровна), городской молодежный клуб «Новая цивилизация» (руководитель клуба Еремина Светлана), КЮТ «Умелец» (руководитель структурным подразделением Ардакова Маргарита Владимировна).

В школе ведется значительная работа по формированию и развитию ценностей здорового образа жизни. Большое внимание уделяется вопросам качественного медицинского обслуживания детей. Создан банк данных состояния здоровья обучающихся с ежегодным анализом изменений в состоянии здоровья детей.