Тема Всего





Скачать 203.76 Kb.
НазваниеТема Всего
страница3/3
Дата публикации20.04.2015
Размер203.76 Kb.
ТипЛитература
100-bal.ru > Литература > Литература
1   2   3

37-38

Роман Г.Ахунова.Роман «Богатство».

2

29.01

30.01










.

Уч. Стр 173-182 (читать).

39

Н. Фаттах. Жизнь и творчество.

1

5.02







Лекция. Защита проектных работ.

Исторический роман.

Уч. Стр 184-185, хрестоматия стр 190-234.

40-41

Н. Фаттах роман «Свистящие стрелы».

2

6.02

12.02




Иллюстрации, тест произведения.

Рассказ, анализ.

Тест.

Анализ произведения. Уч. Стр 186-202 (читать)

42

Р.Р. Сочинение по творчеству Н.Фаттах, Г. Ахунова

1

13.02




Портрет, выставка книг.

Творческая работа.

Работа над сочинением.

Переписать сочинение.

43

Жизнь и творчество А.Гыйлажева.

1

19.02








Составление хронологической таблицы.




Уч. стр 204-206, хрестоматия стр 234-256 (читать)

44

А. Гыйлажев «Петух на плетне».

1

20.02







Анализ художественного произведения.

ӘТ – Проблема.

Уч. стр 206-214 (читать)

45

М.Махдиев . Жизнь и творчество.

1

5.03




Портрет. Родословная.

Составление тезисов.




Уч. стр 215-216 составить хронологическую таблицу по творчеству писателя

46-47

М.Махдиев «Человек уходит-песня остается».

2

9.03

12.03




Әдәби текст.

Анализ художественного произведения.




Читать уч.стр 216-223, хрестоматия стр 257-276

48

А. Баянов «Дневник путешествия».

1

13.03







Анализ художественного произведения.

Поэма.

Уч стр 224-230 (читать; анализ)

49

Вн. чт.А. Баянов «Горная сторона».

1

20.03







Анализ художественного произведения.

Идея.

Уч. стр 231-234, хрестоматия 2 стр 87-295.

50

Жизнь и творчество И.Юзеева «Втроем вышли в дальний путь».

1

21.03




И. Юзеев “Певец любви”

Индивидуаль биремнәр буенча эш. Анализ.




Анализ (устно) Уч. стр 234-237, отв на вопросы.

51

Своеобразие творчестваТ.Миннуллина .

1

3.04




http://adiplar.narod.ru/minnullin_tufan.htm ,

http://miras.belem.ru/node/74


Изучение биографии и творчества писателя.




http://www.tatknigafund.ru/books/1631

Танышырга (ИР): “Дуслар җыелган җирдә”:http://www.kamalteatr.ru/performances/kamalperform/55.html, “Диләфрүзгә дүрт кияү” (ремейк): http://www.kamalteatr.ru/performances/performtat/113.html

“Дивана”: http://www.kamalteatr.ru/performances/performtat/27.html

“Гөргөри кияүләре: http://www.kamalteatr.ru/performances/performtat/32.html

“Алты кызга бер кияү”: http://www.kamalteatr.ru/performances/performtat/30.html һ.б.

Уч. стр 238-247


52

«Альмандир из Альдермеш».

1

3.04




http://www.rusedu.ru/detail_6090.html

Презентаци. Видеоурок.

Репликаларга таянып, Әлмәндәрнең характер сыйфатларын билгеләү.

Комедия, аллегория.

Уч. стр 248-254(читать)

53

Р.Р. Сочинение «Альмандер-ил карты».

1

4.04




http://www.belem.ru/node/153 яки http://azn2romachka.rusedu.net/gallery/1965/20229-urok_1.doc

Подготовка к сочинению.




Дописать сочинение

54

Современная татарская литература

1

4.04




Теория.Тарих. (224 б.)

Лекция, тезис.





Уч. стр 256-261 (читать, отв на вопр)

55

Стихи Гамил Афзала, Н. Арсланова, Ш. Галиса.

1

10.04




Теория.Тарих. (226 б.)

Краткий анализ произведений




Уч стр 262-277 (читать, составить таблицу)

56

Р.Фәйзуллин иҗаты. “Гадиләргә гимн”, “Көрәшчеләр” поэмалары.Р.Файзуллин «Борцы».

1

11.04




“Теория.Тарих. (231 б.)

Анализ художественного произведения.




Уч стр 278-285 (читать), хрестоматия стр 327-329 (анализ стихотворения)

57

Творчество Р.Хариса.

1


17.04




“Детские писатели” Портреты, книги.

Анализ произведения.




Уч стр 286-297 (читать), хрестоматия 330-336 (анализ стихотворения)

58

«Дочь Волги», «Весенняя зарница».

1

18.04







.




Уч стр 298-309( читать, отв на вопросы)

59

Творчество И.Салахова и А. Гыйлажева

1

24.05




Выставка книг.

Рассказ и сравнение.

Ттест. ответы на вопросы викторины.

Уч стр 309-317 (читать “Сюембике”

60

М.Хабибуллин «Кубрат хан»., Ф.Латыйфи «Измена»

1

25.04




Роман “Кубрат хан”

Беседа, сравнение. Анализ литературного произведения.

Решение теста, ответить на вопросы викторины.

Учебник читать стр 320-322.

61

Вн.чт. Роман «Соембикэ».

1

7.05













Сделать анализ.

62

Р.Мөхәммәдиев әсәрләре.Произведения Р.Мохаммедиева

1

8.05




Портреты, книги.

Краткая информация о произведениях писателя.

Решение теста, ответить на вопросы викторины.

Учебник стр 322-339 (читать), хрестоматия стр 337-367( читать)

63

Р.Мохаммадиев «Мечта о белых скалах»

1

8.05







Рассказ, анализ произведения.

Сәнгатьчә дөреслек.

Домашнее сочинение: “Аракы – кешелекнең дошманы” дигән темага сочинение язарга.

Учебник- стр 339-345 (читать)

64

Драматургия нового поколения.

1

15.05







Индивидуальная работа.




Учебник- стр 347-355 (читать, написать к какому жанру принадлежит)

65

Рабит Батулла. Развитие творчества.

1

16.05




http://batulla.com/

Урок добывания новых знаний о творчестве писателя. Индивидуальная работа по тестам.




Учебник-356 б. (учитать), хрестоматия 369-403 б. (читать).

66

Рабит Батулла «Мост над адом».

1

16.05




http://batulla.com/sites/default/files/otz_fillar_tat.pdf


Рассказ. Анализ художественного произведения

Кульминационная точка.

Хрестоматия – 404-429 б. (укырга)

Ознакомиться: “Батулла турында каләмдәшләре” (ИР) http://batulla.com/sites/default/files/otz_turyn_tat.pdf

Хрестоматия стр 404-429 (читать)

67

Ризван Хамит «Семь свояков».

1

22.05




Портреты. Книги.

Рассказ. Анализ художественного произведения

Монодрама.

Уч стр 364-369 (читать, написать реферат о творчестве детских писателей)

68

Детская литература.

1

23.05




Выставка книг, песен.

Урок-презентация. Вопрос-ответ

Творчество детского писателя Мөҗәһит Әхмәтҗанова.

Не забыть о литературе, которая обогощает внутренний духовный мир ипомогает воспитывать гармонически-развитую личность.
1   2   3

Похожие:

Тема Всего iconРеферату Тема: Лес душа всего живого
Ни один не назвал тему природы, видимо, считая её неинтересной. А когда этих учеников спросили, какая тема важна в наше время, и...
Тема Всего iconПрограмма по дисциплине по выбору по специальности 13. 00. 02 Теория...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема Всего iconПрограмма цикла общего усовершенствования по специальности «функциональная...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема Всего iconПрограмма цикла общего усовершенствования по специальности «функциональная...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема Всего iconТема проекта
Всего каких-нибудь 20 лет назад мультипликация была делом совершенно недоступным для обычных людей. Благодаря инновационным технологиям...
Тема Всего iconПрограмма по факультативной дисциплине по специальности 07. 00. 03...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема Всего iconЛес душа всего живого
Ни один не назвал тему природы, видимо, считая её неинтересной. А когда этих учеников спросили, какая тема важна в наше время, и...
Тема Всего iconТема: «Люблю природу русскую»
На протяжении всего урока звучит музыка П. И. Чайковского из альбома «Времена года»
Тема Всего iconТема Множественная линейная регрессия
На любой экономический показатель чаще всего оказывают влияние не один, а несколько факторов
Тема Всего iconТема: «Тестирование по физике в форме гиа»
Каким способом больше всего происходит теплопередача от костра висящему над ним чайнику с водой?
Тема Всего iconТема: «Домашние животные» Цели урока
Готовясь к уроку, следует, прежде всего, определить его место в системе других учебных занятий
Тема Всего iconТема сегодняшнего обсуждения имеет большое значение для нашей страны....
Тема сегодняшнего обсуждения имеет большое значение для нашей страны. Прежде всего, хотел бы подчеркнуть, что миграция в Россию –...
Тема Всего iconТема: Здоровьесберегающие технологии в работе учителя начальных классов
Здоровье детей – это главная и основная тема для всего человечества. В последние годы наблюдается значительное ухудшение здоровья...
Тема Всего iconТема урока «отряды млекопитающих: ластоногие и китообразные, парнокопытные...
Готовясь к уроку, следует, прежде всего, определить его место в системе других учебных занятий
Тема Всего iconУрок по истории России в 9 классе Тема: «От военного коммунизма»
Уяснить, что причина перехода к нэпу была прежде всего политическая-реальная угроза потери большевиками власти
Тема Всего iconПубличный отчет мбоу «сош №5 г. Гудермеса»
На начало года всего в школе было 851 учащихся, из них в начальных классах – 363, в 5х – 9х 409, в 10х – 11х – 79, т е всего в 5х...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск