Учебно-методический комплекс дисциплины

1.Тема: Романтические образы и мотивы в детской литературе

1. 
   Творческий путь А.Грина
   
   • 
     Какие события в жизни автора способствовали созданию особого романтического мира его творчества?
     
   • 
     Можно ли назвать А.Грина космополитом? Почему?
     
2. 
   Творческий метод А.Грина
   
   • 
     Выделите черты реализма и романтизма в его произведениях
     
   • 
     Можно ли назвать повесть «Алые паруса» сказочной? Почему?
     
3. 
   Проблематика творчества А.Грина
   
   • 
     Определите, в чем состоит основной конфликт в его произведениях
     
   • 
     Почему в рассказе «Гнев отца» автор делает главным героем ребенка?
     

1. 
   Преодолевают ли герои А.Грина свои разногласия с реальностью? Как они это делают?
   

2. 
   Робинзонада и маринистика как составляющие собственно приключенческого жанра.
   
3. 
   Приключенческий сюжет как составляющая иных жанров.
   
4. 
   Социально-психологическое и приключенческое; историческое и приключенческое в указанных произведениях.
   
5. 
   Путешествие как составляющая приключенческой литературы.
   

2. 
   Знаменитые путешественники в художественной и научно-популярной литературе для детей.
   
3. 
   Роль «Приключений Тома Сойера» в развитии мировой детской литературы.
   

1. 
   Разумневич В.Л. С книгой по жизни: О творчестве сов. дет. писателей. - М.: Просвещение, 1986.
   
2. 
   Лупанова И.П. Полвека: Советская детская литература: 1917-1967; - М.: Дет. лит., 1969.
   

2. 
   Сюжет и деталь в юмористическом произведении для детей.
   
3. 
   Аллегорическое и нравоучительное в жанре басни и тяготеющих к ним стихотворных произведениях для детей.
   

4. 
   Герой и повествователь юмористического произведения. Способы формирования типажа.
   
5. 
   «Разыгрывание» и «розыгрыш» в стиле юмористического произведения: декларативно-сатирическое и юмористика подтекста.
   
6. 
   Специфика комического в детской литературе для разных воз­растов.
   

1. 
   Юмористическое в поэзии А. Л. Барто.
   
2. 
   Юмористическое в поэзии и переводах для детей С. Я. Маршака.
   
3. 
   «Капитан Врунгель» А. С. Некрасова, его предшественники и последователи. Тип героя. Слово в произведении.
   

1. 
   Михалков С. В. Басни.
   
2. 
   Даниил Хармс. Стихи.
   
3. 
   Саша Черный. Дневник фокса Микки. Люся и дедушка Крылов. О самом страшном.
   
4. 
   Носов Н. Я. Телефон. Живая шляпа. Мишкина каша.
   
5. 
   Драгунский В. Ю. Двадцать лет под кроватью. Сверху вниз на­искосок. Тайное всегда становится явным. Что любит Мишка.
   
6. 
   Барто А.Л. Записки детского поэта. - М.: Советский писатель, 1976.
   
7. 
   Бегак Б.А. Дети смеются: Очерки о юморе в детской литературе. - М.: Детская литература, 1971.
   
8. 
   Сивоконь С. Веселые ваши друзья: Очерки о юморе в сов. лит. для детей. Изд. 2. - М. лит., 1986.
   

2. 
   Анализ стихотворения(ий) с определением формы, жанра, всех составляющих, указанных в плане анализа стихотворного текста.
   
3. 
   Чтецкий анализ стихотворения. Письменно.
   

2. 
   Тютчев Ф. И. Чародейкою Зимою.
   
3. 
   Толстой А. К. Острою секирой ранена береза.
   
4. 
   Есенин С. А. Сорокоуст. Черемуха.
   
5. 
   Заболоцкий Н. А. Некрасивая девочка. Не позволяй душе лениться.
   
6. 
   Рассадин С. Так начинают жить стихом: Книга о поэзии для детей. - М.: Дет. лит., 1967.
   

1. 
   Элементы оформления детской книги.
   
2. 
   Гигиенические требования к детской книге
   
3. 
   Иллюстрация как сопровождение и истолкование теста.
   
4. 
   Основные классификации иллюстраций
   
5. 
   Выдающиеся иллюстраторы детских книг.
   

1. 
   Конспектирование: Сытин И.Д. Жизнь для книги. – люб. издание. Глава «Детская литература»
   
2. 
   Проанализировать иллюстрации книги (по выбору студента) для младших школьников. Определить соответствие ее оформления гигиеническим требованиям.
   

1. 
   Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Обучение детей чтению: Детская книга и детское чтение.-М., 1999
   
2. 
   Галанов Б.Е. Книжка про книжки: Очерки. - Изд. 2., доп. - М.: Детская литература, 1974
   
3. 
   Кудрявцева Л.С. Художники детской книги.-М.,1998
   

1. 
   Возникновение авторской натурфилософской сказки в 70-х гг.XX века.
   
2. 
   Основные темы и проблемы литературной сказки. Способы создания сказочного мира.
   
3. 
   Герои литературной сказки – дети и игрушки.
   
4. 
   Фольклорные традиции в современной литературной сказке
   

1. 
   Шаров А.И. Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и о сказочниках. – М.: Дет. Лит., 1985.
   
2. 
   Русская детская литература: Учебное пособие / Под ред. Т.Д. Полозовой. – М.: Изд. центр «Академия», 1997
   
3. 
   Минералова И.Г.  Детская литература. – М., 2002.
   
4. 
   Рассказы об авторах ваших книг. ХХ век/Под ред. М.И. Мещеряковой.-М.,1997
   

6. 
   Братья Гримм – собиратели немецких народных сказок. Приемы реконструкции сказочных сюжетов.
   
7. 
   Сказки Ш. Перро – традиции французского фольклора и авторская мораль в сюжетах.
   
8. 
   Сходство и различие сюжетов «Золушка», «Красная Шапочка», «Синяя борода» и др.
   

1. 
   Минералов Ю. И. Теория художественной словесности. — М, 1999.
   
2. 
   http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/leb/leb-1511.htm
   

• 
  Основная:
  

1. 
   Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебник для вузов.- М.: Академия, 2009.-576с.
   
2. 
   Золотых Ю.Н. Русская литература для детей и юношества: Учебно-методическое пособие., 2009
   
3. 
   Зубарева Е.Е. Детская литератураМ.: Высшая школа, 2004. - 551 с.
   
4. 
   Зубарева Е.Е. Хрестоматия по детской литературе: Учеб. пособ.-М.,2006
   
5. 
   Капица Ф.С., Колядич Т.М. Русский детский фольклор: Учеб.пособ.-М.,2002
   

• 
  Дополнительная:
  

4. 
   Александров В.П. Сквозь призму детства. Очерки. - М.: Детская литература, 1988.
   
5. 
   Барто А.Л. Записки детского поэта. - М.: Советский писатель, 1976.
   
6. 
   Баруздин С. Заметки о детской литературе. - М.: Детская литература, 1975.
   
7. 
   Батин М.А. Павел Бажов. Изд. перераб. и доп. - М.: Современник, 1976.
   
8. 
   Бахтин В.С. От былины до считалки.-М.: Дет.литература, 1988
   
9. 
   Бегак Б. Классики в стране детства. –М.,1983.
   
10. 
    Бегак Б.А. Дети смеются: Очерки о юморе в детской литературе. - М.: Детская литература, 1971.
    
11. 
    Бегак Б.А. Правда сказки. - М.: Дет. лит., 1989.
    
12. 
    Бегак Б.А. Сложная красота: Очерки об истории детской литературы. - М.: Сов. писатель, 1980.
    
13. 
    Брандис Е.П. От Эзопа до Джанни Родари. –М., 1980.
    
14. 
    Воронов Вл. И труд наш молод...: Очерки. - М.: Дет. лит., 1976.
    
15. 
    Галанов Б.Е. Книжка про книжки: Очерки. - Изд. 2., доп. - М.: Детская литература, 1974.
    
16. 
    Гродненский В. Виталий Бианки: Критико-биографический очерк. Изд. 2. - М.: Дет. Лит., 1966.
    
17. 
    Детская литература (Под ред. Зубаревой Е.Е.). - Изд. 3. - М.: Просвещение, 1979.
    
18. 
    Зарубежная детская литература. - М.: Просвещение, 1982.
    
19. 
    Зуева Т.В. Сказки А.С. Пушкина. - М.: Просвещение, 1989.
    
20. 
    Ивич А. Воспитание поколений. Изд. 4. - М.: Дет. лит., 1969.
    
21. 
    Ивич А. Природа. Дети. Очерки. — М.: Дет. лит., 1975.
    
22. 
    Лазутин С.Г. Поэтика русского фольклора. - М.: Высшая школа, 1989.
    
23. 
    Лупанова И.П. Полвека: Советская детская литература: 1917-1967; - М.: Дет. лит., 1969.
    
24. 
    Ляхов В.Н. Очерки теории искусства книги. –М.,1971
    
25. 
    Маймин Е.А.  О русском романтизме. - М.,1975. – С.3-24.
    
26. 
    Минералова И.Г.  Детская литература. – М., 2002.
    
27. 
    Мотяшов И.П. Избранное. - М.: Дет. лит., 1988.
    
28. 
    Мотяшов И.П. Мастерская доброты: Очерки современной детской литературы. Изд. 2-е. Дет. лит., 1974.
    
29. 
    Мотяшов И.П. Счастливый труд души. - М.: Молодая гвардия, 1983.
    
30. 
    Непомнящий В.С. Заметки о сказках Пушкина // Вопросы литературы. - 1972. - № 3. – С.124-151.
    
31. 
    Николаева С. Дети и война. - М.: Дет. лит., 1991.
    
32. 
    Николаева С.А., Арзамасцева И.Н. Детская литература. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. - С. 302-303 (В.П. Катаев); 365-371 (Э.Н. Успенский).
    
33. 
    Павлова Н. Образ детства - образ времени. - М.: Дет. лит., 1990.
    
34. 
    Полозова Т.Д. Открытие мира. - М.: Просвещение, 1979.
    
35. 
    Полозова Т.Д., Полозова Т.А. «Всем лучшим во мне я обязан книгам.» - М.: Просвещение, 1990.
    
36. 
    Померанцева Р. Русская устная проза. - М.: Просвещение, 1985.
    
37. 
    Приходько Д. А. Елена Благинина: Очерк творчества. - М.: Дет. лит., 1971.
    
38. 
    Разумневич В.Л. Всем детям ровесники. - М.: Сов. писатель, 1980.
    
39. 
    Разумневич В.Л. С книгой по жизни: О творчестве сов. дет. писателей. - М.: Просвещение, 1986.
    
40. 
    Рассадин С. Так начинают жить стихом: Книга о поэзии для детей. - М.: Дет. лит., 1967.
    
41. 
    Рогачев В.А. Проблемы становления и развития русской советской детской поэзии 20–х годов. - Свердловск, 1990.
    
42. 
    Русская детская литература (Под ред. Сетина Ф.И.) - М: Просвещение, 1972.
    
43. 
    Русская детская литература: Учебное пособие / Под ред. Т.Д. Полозовой. – М.: Изд. центр «Академия», 1997
    
44. 
    Сетин Ф.И. История русской детской литературы. - М.: Просвещение, 1990.
    
45. 
    Сивоконь С. Веселые ваши друзья: Очерки о юморе в сов. лит. для детей. Изд. 2. - М. лит., 1986.
    
46. 
    Сивоконь С.И. Уроки детских классиков.-М.,1990
    
47. 
    Советская детская литература (Под ред. В.Д. Разовой) – М.: Просвещение, 1978.
    
48. 
    Шаров А.И. Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и о сказочниках. – М.: Дет. Лит., 1985.
    

1. 
   Специфика и проблемы детской литературы.
   
2. 
   Малые жанры фольклора в детском чтении. Загадки: теории происхождения, классификация, жанровые особенности.
   
3. 
   Малые жанры фольклора в детском чтении. Пословицы и поговорки, их сходства и отличия. Выражения пословичного типа.
   
4. 
   Жанровые особенности русских волшебных сказок.
   
5. 
   Жанровые особенности русских сказок о животных.
   
6. 
   Жанровые особенности русских социально-бытовых сказок.
   
7. 
   Развитие детской литературы до 17 века.
   
8. 
   Развитие детской литературы в 18 веке.
   
9. 
   Фольклорные традиции и авторские идеи сказок А.С.Пушкина.
   
10. 
    Стилистические особенности сказок В.А.Жуковского. Романтизм и фольклорные истоки.
    
11. 
    П.П.Ершов «Конек-горбунок»: народная основа, образы сказки, их идейно-воспитательное значение.
    
12. 
    М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб»: особенности повествования
    
13. 
    Сказки В.Ф.Одоевского как образец научно-художественной прозы. Нравственно-эстетическое значение сказок.
    
14. 
    А.Ишимова «История России в рассказах для детей»: особенности авторского повествования.
    
15. 
    Тема детства в творчестве А.П.Чехова. Рассказы о «детстве без детства».
    
16. 
    Тема детства в творчестве А.П.Чехова. Рассказы, посвященные воспитанию в семье.
    
17. 
    Стихи Н.А.Некрасова в детском чтении.
    
18. 
    Л.Андреев. Социальная тематика рассказов о детях.
    
19. 
    А.И.Куприн. Социальные и нравственные проблемы рассказов.
    
20. 
    Единство цикла «Аленушкины сказки» Д.Н. Мамина-Сибиряка
    
21. 
    А.Свирский «Рыжик». Мотив дороги в повести.
    
22. 
    Концепция детства в автобиографической повести Л.Н.Толстого.
    
23. 
    Концепция детства в автобиографической повести С.Т.Аксакова.
    
24. 
    Социальная проблематика рассказов Д.Андреева о детях.
    
25. 
    Развитие отечественной периодики для детей в XIX веке.
    
26. 
    Дискуссия о жанре сказки в 20-хх годах 20 века. Позиция М.Горького и К.Чуковского.
    
27. 
    Основные направления развития детской литературы в 20 веке. Характеристика одного из направлений.
    
28. 
    Новаторство А.Гайдара в детской литературе.
    
29. 
    Нравственно-эстетические уроки книг К.Паустовского.
    
30. 
    Социальная проблематика и способы ее раскрытия в рассказах К.Станюковича.
    
31. 
    Роль природы в жизни ребенка (по произведениям В.Бианки).
    
32. 
    Философская основа сказок В.Гаршина.
    
33. 
    Проблематика сказки Ю.Олеши «Три толстяка». Идея тотального театра в сказке.
    
34. 
    Тема природы в творчестве М.М.Пришвина. Сказка-быль «Кладовая солнца».
    
35. 
    Мечта и реальность в произведениях А.Грина.
    
36. 
    Новаторство поэзии Д.Хармса.
    
37. 
    Л.Кассиль «Кондуит и Швамбрания»: проблематика произведения.
    
38. 
    Жанр сказа в творчестве П.Бажова.
    
39. 
    Законы детского восприятия и детского творчества в книге К.И.Чуковского «От 2 до 5». Чуковский о жанре сказки.
    
40. 
    Особенности сказок и стихов К.Чуковского.
    
41. 
    Законы иллюстрирования детских книг. Классификации иллюстраций.
    
42. 
    Возвращенная литература. Произведения Тэффи о детях.
    
43. 
    Трилогия о Незнайке Н.Носова: сказочное воплощение социальных проблем.
    
44. 
    Рассказы для детей Ю.Коваля. Повесть «Недопесок Наполеон III».
    
45. 
    Сказки и стихи Г.Остера как образец юмористической и познавательной прозы.
    
46. 
    Нравственная и социальная проблематика повестей Л.Давыдычева.
    
47. 
    Психологизм рассказов Ю.Драгунского.
    
48. 
    Романтизм детских произведений В.Крапивина.
    
49. 
    Современная литературная сказка: философские основы, проблематика, специфика развития сюжета. Типология литературной сказки.
    

1. 
   Романтический мир сказок Э. Т.-А. Гофмана.
   
2. 
   Принципы построения сборника сказок В.Гауфа.
   
3. 
   Особенности сказочного мира в творчестве В.и Я. Гримм
   
4. 
   Фольклорное и литературное начало в сказках Ш.Перро.
   
5. 
   Принципы построения сказочного миро Г.Х.Андерсена
   
6. 
   Книги В.Гюго в детском чтении. Социальная проблематика.
   
7. 
   Гуманистические идеи в сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Новаторство автора.
   
8. 
   Сказочный мир Р.Киплинга.
   
9. 
   Эстетизм и нравственные проблемы сказок О.Уайльда.
   
10. 
    Парадокс как основной художественный прием сказок Л.Кэррола
    
11. 
    Социальные и нравственные проблемы дилогии М.Твена о Томе Сойере.
    
12. 
    «Хоббит» Р. Толкиена как образец прозы XX века. Истоки волшебства в сказке.
    
13. 
    М.Барри «Питер Пэн и Вэнди»: сказочное и реальное в повести.
    
14. 
    Ф.Баум «Волшебник страны Оз»: особенности построения сказочного мира.
    
15. 
    Туве Янсон: фольклорное и литературное начало книг о Мумми-Троллях.
    
16. 
    Сказка С.Лагерлеф как познавательная и развлекательная книга.
    
17. 
    Современные педагогики и критики о сказке Дж. Ролинг «Гарри Поттер»