Скачать 1.54 Mb.
|
Развитие традиций отечественной сатиры 2 6 Октябрьская революция и литературный процесс 20-х годов. 15 Литература и публицистика послереволюционных лет как живой документ эпохи. 5 В.В. Маяковский. 5 С.А. Есенин. 5 7 Литературный процесс 30-х-начала 40-х годов. 20 Духовная атмосфера десятилетия и её отражение в литературе. 4 О.Э. Мандельштам. 1 А.Н. Толстой. 1 М.А. Шолохов. 8 М.А. Булгаков. 5 Б.Л. Пастернак. 3 А.П. Платонов. 1 В.В. Набоков. 1 8 Литература периода Великой Отечественной войны. 4 Отражение летописи военных лет в произведениях русских писателей. 1 А.Т. Твардовский. 2 Н.А. Заболоцкая. 1 9 Литературный процесс 50-80-х годов. 11 Осмысление великой победы 1945 года в 40-50-е годы ХХ века. 2 В.М. Шукшин. 1 Н.М. Рубцов. 1 В.Р. Распутин. 2 В.П. Астафьев. 2 А.И. Солженицын. 3 Итого: 102 часа Вн.ч. 11 часов Р.р. 11 часов 10 Новейшая русская реалистическая проза и поэзия 80-90-х годов 10 Учебно-тематический план Перечень учебно-методического обеспечения
Рабочая программа группового занятия по литературе 11 класс. Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11 класса и реализуется на основе следующих документов:
2. Федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России №1312 от 9 марта 2004 года). 3. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Изд.5-е. Авторы-составители: Меркин Г.С., Зинин С.А., Чалмаев В.А.- М.:«Русское слово», 2011. 4. Учебник: В.А.Чалмаев, С.А.Зинин «Литература» 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: «Русское слово», 2011. Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку; раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения; содержание тем учебного курса, в которой дается распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемая последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе, учебно-тематический план, календарное поурочно-тематическое планирование, перечень учебно-методического обеспечения. Программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция дает представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета. Организационно-планирующая функция предусматривает распределение часов, выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения итоговой аттестации учащихся. Цели обучения • воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся; • освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе; • совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернет; • обогащение духовного мира учащихся путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию русской литературы, к вершинным произведениям зарубежной классики. Курс рассчитан на 1 час в неделю 34 часа в год. Рабочая программа составлена с учётом: -Федерального стандарта; -авторской программы С.А.Зинина, В.А.Чалмаева, 2011 -учебника по литературы для 11 класса общеобразовательных учреждений, В.А.Чалмаева; С.И.Зинина, 2012 год . Содержание тем курса Критерии оценивания сочинения. Этапы подготовки к сочинению на заданную тему. Анализ формулировки темы сочинения. Формулировка темы и языковая единица, её выражающая. Тип темы по степени полноты отражения в ней суждения. Метафоры в формулировке темы. Формулировка темы и ключевые слова. Формулировка и объём темы. Основная мысль сочинения. Порядок работы над основной мыслью сочинения. Типы вступления. Заключительная часть сочинения. Основные направления тем итогового сочинения. «Недаром помнит вся Россия…» (200-юбилей М.Ю.Лермонтова) « Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее-иль пусто иль темно» Тема одиночества в творчестве М.Ю.Лермонтова. «А что такое счастье?» Тема любви в произведении М.Ю.Лермонтова «Герои нашего времени». Имя Лермонтова на карте России. «Лермонтов и Кавказ», «Как сладкую песню отчизны моей люблю я Кавказ…», «То сердце, где кровь кипела…». … Способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить. Я думал, жалкий человек. «Вопросы, заданные человечеству войной» Между жизнью и смертью. Тема любви в произведениях о Великой Отечественной войне. Дети и война. 891 день мужества ленинградцев. Мемориал-памятник с особым значением. «По ком звонит колокол». Художественное произведение о войне: есть ли место вымыслу. «Человек и природа в отечественной и мировой литературе» Мир людей глазами мобильного устройства. «Живая» книга или Интернет. Техника и человек в творчестве И.А.Платонова (в произведениях русских писателей) Человек и космос. Плюсы и минусы бессмертия. «Бессмертная душа» Станислава Лема. Тема консюмеризма в произведениях Чака Паланика. Спор поколений: вместе и врозь. Чем люди живы? Практическая часть. Написание выпускного сочинения. Требования к уровню подготовки учащихся. 1. Способность выпускника создавать развёрнутое, логически выстроенное и аргументированное высказывание по самостоятельно выбранной им из данного круга вопросов проблеме. 2. Изложение выпускником собственной точки зрения с опорой на литературные произведения и на произведения иных видов искусств. 3. Знание исторических и культурных событий прошлого и настоящего. 4 Знание различных наук и отраслей человеческой жизни. Учебно тематический план
Итого 34 часа. Перечень учебно-методического обеспечения
|
Программа по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного... | Рабочая программа по русской литературе 5 класс пояснительная записка Программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованных... | ||
Пояснительная записка Нормативная база преподавания предмета Рабочая программа составлена на основе примерной государственной программы по литературе для общеобразовательных школ (Рабочая программа... | Рабочая программа по литературе. 9 класс. Пояснительная записка рабочая... В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных... | ||
Пояснительная записка 5 класс Настоящая программа по литературе составлена... ... | Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка Программы общеобразовательных учреждений. Литература п/р В. Я. Коровиной М., Просвещение 2006г | ||
Программа по литературе 8 класс (68 ч.) Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы... | Программа по литературе 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа направлена на реализацию государственного стандарта литературного образования за курс среднего (полного) общего... | ||
Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008г.). Программа реализуется в соответствии с учебником «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия»... | ||
Программа по Литературе 11 класс. Пояснительная записка Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования... | Рабочая программа по литературе. 11 класс (102 часа) Пояснительная записка Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества | ||
Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа | ||
Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |