Тема занятия, основное содержание
|
Цель
|
Форма проведения
|
Формируемые УУД
|
Природа родного края
Рельеф местности, растительный и животный мир, водоемы, полезные ископаемые.
|
Цель: знакомство с природой села, выполнение зарисовок, фотографирование природных объектов.
|
Форма: экскурсия по окрестностям села
|
Личностные: идентифицировать свою принадлежность к народу, стране, государству, малой родине.
|
История родного края
История Сибири, основные вехи развития Кузбасса, история села.
Коренные жители нашего края, их занятия.
|
Цель: формирование представления о родном крае, развитие навыков работы с картой, выбора способов передвижения, маршрута, ведения путевого журнала символическими значками.
|
Форма: заочное путешествие
|
Регулятивные: планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий.
Познавательные: презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде.
|
Старопестерево – капелька России
Исторические объекты, самые старые дома, первая улица, памятники, школьный музей.
|
Цель: воспитание любви к малой родины, желание созидать ради ее процветания.
|
Форма: экскурсия по селу
|
Личностные: идентифицировать свою принадлежность к народу, стране, государству, малой родине.
Познавательные: высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.
|
Доска почета жителей села
Знаменитые люди села, их заслуги.
|
Цель: воспитание уважение к почетным жителям села.
|
Форма: встреча с интересными людьми
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, края, села и его жителям.
|
Семейные предания и истории
Семья, поколение, жизнь и быт семьи, зачем человеку нужна семья.
|
Цель: пропаганда семейных ценностей
|
Форма: телепередача «Пока все дома»
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, края, села и его жителям; формирование позитивного отношения к семейным ценностям.
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.
Коммуникативные: описывать объект: передавать его характеристики, используя выразительные средства языка
|
Традиции моей семьи
Семейные традиции и их роль, кто хранит традиции, как традиции передаются из поколения в поколение.
|
Цель: позиционирование лучших семейных традиций, развитие навыков презентации
|
Форма: карусель
|
Корнями дерево сильно
Родственники, колена родственных связей, генеалогическое древо.
|
Цель: формирование навыков исследовательской деятельности младших школьников при составлении генеалогического древа.
|
Форма: практическая работа
|
Операция «Хранитель родника»
Водоемы и способы их очистки.
|
Цель: очистка и благоустройство села Старопестерево.
|
Форма: практическая работа
|
Познавательные: преобразовывать объект.
Личностные: формировании навыков осознанной деятельности.
|
Акция «Чистая улица»
Мусор: каким он бывает и как влияет на природу и человека. Как бороться с мусором?
|
Цель: очистка и благоустройство территории села.
|
Форма: практическая работа
|
Конкурс-выставка детских работ «Мое село, мой край родной»
|
Цель: развитие творческих способностей младших школьников.
|
Форма: практическая работа
|
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
Коммуникативные: оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета
|
Игра «Что? Где? Когда?"
Обобщение материала, который рассматривался в 1 классе.
|
Цель: стимулирование интереса к изучению родного края
|
Форма: игра-соревнование
|
Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата.
|
Музей одного дня. «Русская изба - мир добрых и злых духов»
Русская изба: материалы, которые использовались при строительстве (почему), технология строительства, расположение комнат, убранство, домашняя утварь, обереги.
|
Цель: стимулирование интереса к изучению истории жизни и быта русских людей
|
Форма: экскурсия
|
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
|
Школьный музей
Что такое музей? Экспозиции музея, как собирается и обрабатывается информация? Что хранится в школьном музее. История вещей. Творческая работа: рассказ о музейном экспонате от лица этого экспоната с учетом исторической реальности.
|
Цель: развитие навыков исследовательской деятельности
|
Форма: игра-следопыт
|
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать; устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами, их положение в пространстве и времени.
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
|
Умельцы села Старопестерево
Ремесла, классификация ремесел, их отличия друг от друга. Мастеровые люди. Ремесла Кузбасса, Старопестерево.
|
Цель: знакомство с видами деятельности, воспитание уважения людям труда
|
Форма: встреча с интересными людьми
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
|
Шахта «Сигнал»
Угольные предприятия на территории села, история шахты «Сигнал». Работа с экспозициями школьного музея, встреча с ветеранами труда.
|
Цель: сбор информации, подготовка презентации и материала для музейной экспозиции
|
Форма: круглый стол
|
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать; устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами, их положение в пространстве и времени.
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
|
Памятник моего села
Памятник героям Гражданской войны, Герою СССР – Г.Ямушеву.
|
Цель: воспитание уважения к памяти предков, формирование навыков созидательной деятельности.
|
Форма: волонтерское движение
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны; развития творческих способностей и навыков осознанной созидательной деятельности.
|
Акция «Благоустройство села»: дизайн благоустройства школьного двора
|
Цель: развитие творческих способностей и вариативного мышления.
|
Форма: конкурс проектов
|
Акция «Благоустройство школьного двора
|
Цель: развитие навыков трудовой деятельности и эстетического вкуса.
|
Форма: практическая деятельность
|
Эмблема села
Эмблема, требования к ее содержанию и оформлению. Изготовление проекта (макета) эмблемы. Защита.
|
Цель: развитие творческих способностей
|
Форма: конкурс проектов эмблем
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны; развития творческих способностей
|
Мое село
Конкурс рисунков: история и природа села, люди села, будущее села.
|
Цель: развитие творческих способностей младших школьников
|
Форма: конкурс рисунков и сочинений для школьной газеты
|
Это нашей истории строки
Посещение городского краеведческого музея, сравнение жизни и быта в городе и в деревне.
|
Цель: стимулирование интереса к изучению истории родного края
|
Форма: экскурсия в краеведческий музей
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
Познавательные: выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения).
|
Мой край - России младший брат
Кузбасс – часть России. Место Кузбасса на карте, роль Кузбасса в жизни страны.
|
Цель: развитие навыков сбора, систематизации и презентации информации о родном крае
|
Форма: устный журнал
|
Познавательные: проверять информацию, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу, выполнять учебные задачи, не имеющие однозначного решения, преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.
Коммуникативные: описывать объект: передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка, составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства.
|
Символика Кемеровской области
Символика: герб, флаг, гимн. Геральдика и ее правила.
|
Цель: знакомство с символикой области, изучение основ геральдики
|
Форма: турнир почемучек
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны.
Познавательные: выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения).
|
Красная книга Кемеровской области
Красная книга. Почему животные и растения заносятся в Красную книгу? Какие животные занесены в Красную книгу? Создание диафильма.
|
Цель: развитие творческих способностей младших школьников
|
Форма: создание диафильма
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны; развития творческих способностей.
Познавательные: выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения).
|
Реликтовые места Кемеровской области
Реликтовые места: роща черных тополей, липовый остров, Томская писаница.
|
Цель: стимулирование интереса к изучению родного края, развитие творческих способностей школьников
|
Форма: заочное путешествие
|
В гостях у шамана
Шаман и его роль в жизни народа. Каким должен быть шаман? Ритуальный танец.
|
Цель: знакомство с духовной культурой телеутов.
|
Форма: театрализованное представление
|
Водоемы Кузбасса
Водоемы и их обитатели, краткая характеристика рыб.
|
Цель: расширение знаний о водоемах и их жителях.
|
Форма: игра «На рыбалке у реки»
|
Познавательные: преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать; устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами, их положение в пространстве.
|
Акция «Дом для пернатых»
|
Цель: знакомство с технологией производства скворечников, воспитание бережного отношения к природе.
|
Форма: практическая деятельность
|
Личностный: формирование навыков осознанной созидательной деятельности.
Регулятивные: способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка).
|
Знаете ли вы?
Обобщение знаний по тематике кафедры за 3 класс.
|
Цель: развитие умений применять знания в новых ситуациях.
|
Форма: викторина
|
|
Из бабушкиного сундука
Сундук как хранитель истории. Вещи из сундука и их истории. Придуманные истории.
|
Цель: развитие творческих способностей младших школьников.
|
Форма: поисковая работа, сочинение от лица старинной вещи
|
Личностные: проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны; развитие творческих способностей.
Коммуникативные: писать сочинения (небольшие рефераты, доклады), используя информацию, полученную из разных источников.
Познавательные: выявлять (при решении различных учебных задач) известное и неизвестное;
преобразовывать модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью.
|
История своего дома
Дом моей семьи (бабушки) и его история (выполнение поисковой работы по составленному алгоритму), написание сочинения.
|
Цель: развитие творческих способностей младших школьников.
|
Форма: сочинение-рассуждение
|
Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой
История крылатых выражений, знаменательные страницы истории села. Сбор выражений у старожилов села, учитывая многонациональных характер поселения.
|
Цель: совершенствование навыков исследовательской деятельности.
|
Форма: исследование
|
Картошкины именины
Организация похода одного дня, приготовление картошки на костре, разучивание песен.
|
Цель: воспитания бережного отношения к природе, труду людей.
|
Форма: праздник картошки (туристический марафон)
|
История утюга
Утюг как предмет быта. История утюга. Виртуальный разговор утюгов.
|
Цель: развитие воображения, навыков исследовательской деятельности.
|
Форма: встреча предметов быта разных поколений
|
Обрядовые праздники
Обряд, обрядовые праздники.
|
Цель: стимулирование интереса к изучению обрядов.
|
Форма: игра-реконструкция
|
Мой оберег
Оберег. Материалы для изготовления. Назначение оберега. Истории оберегов.
|
Цель: совершенствование практических навыков, развитие творческих способностей.
|
Форма: практическая деятельность (изготовление оберега)
|
Праздник подсвечника
История подсвечников, изготовление подсвечников из соленого теста, бумаги, картона.
|
Цель: развитие творческих способностей
|
Форма: праздничное представление
|
Мое село
|
Цель: развитие творческих способностей
|
Форма: конкурс проектов
|
Береза – символ Родины
Символ страны. Береза как символ страны.
|
Цель: воспитание патриотизма, развитие творческих способностей
|
Форма: умники и умницы
|
