Доклад директора школы 2013 Введение Настоящий доклад содержит характеристику образовательного процесса в мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 0.9 Mb.
|
5. Система управления школой. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. В управлении школой принимают участие педагогический коллектив, общешкольный родительский комитет, детская общественная организация «РИТМ» (Республика Инициативной Творческой Молодежи), Администрация поселения, Управляющий Совет школы. В школьном коллективе развито самоуправление школьников, направленное на вовлечение обучающихся в принятие управленческих решений, поддержку инициатив, подготовку и проведение внеклассных мероприятий. В этих целях в школе действует орган ученического самоуправления – «Совет клубов», избирается Президент. В течение каждого учебного года организуется игра «Демократическая республика «РИТМ», позволяющая ребятам освоить реалии сегодняшней социально – экономической системы, формировать и развивать навыки лидерства, самоорганизации, работы в команде, что является важным фактором социализации учащихся и успешности в профессиональной деятельности. В числе традиционных мероприятий: День Республики, День открытых дверей, коммунарские сборы. При поддержке Администрации поселения и Совета ветеранов в школу привлекаются дополнительные финансовые средства на улучшение материально-технического оснащения. Школьный родительский комитет создан для совместной работы родителей с администрацией, педагогическим и ученическим коллективами. Без участия родительского комитета было бы сложно обеспечить торговлю на ярмарке – распродаже, организацию и проведение общешкольных праздников. Совместно с Советом профилактики, представители родительского комитета участвуют в рейдах в неблагополучные и малообеспеченные семьи. Обучающиеся школы являются воспитанниками 77 семей.
6. Характеристика образовательных услуг Школа предоставляет основные образовательные услуги за счёт бюджетных средств. В 2012-2013 учебном году школа работала над реализацией основных направлений программы развития школы «Школа социально-активной личности», которая является реальным механизмом выхода системы образования на новый содержательный и качественный уровень, соответствующий требованиям современного общества. Педагогический коллектив школы сосредоточил свои силы и знания на то, чтобы учебный процесс проходил в школе эффективно, на высоком теоретическом и методическом уровне, вооружил учащихся хорошими знаниями, оказывал помощь обучающимся в развитии интересов и способностей. В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами Департамента образования Томской области и районного управления образования, внутренними приказами, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Учебный план школы на 2012-2013 учебный год составлен на основании базисного учебного плана Томской области 2004 г. и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимой, школьный компонент был распределен на изучение предметов Федерального компонента и изучение предметов по выбору учащихся с целью удовлетворения образовательных запросов обучающихся и их родителей. Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции - обеспечение базового основного и общего среднего образования, развития детей в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ученика на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. В 2021-2013 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели в 1-8 классах и 6-дневной в 9-11 классах, в начальной школе занимались 4 класса, в основной - 5 классов, в средней - 2, в которых на конец учебного года обучались 106 обучающихся. Первая ступень обучения (1-4 классы) На первой ступени обучения закладываются основы познавательных интересов, ребёнка, развивается мотивация к учению, закладываются основы знаний, умений, навыков. Структура 1 ступени обучения В 1-4 классах обучение велось по программе «Перспективная начальная школа». Программа «Перспективная начальная школа», по которой занимаются обучающиеся 1-4 классов разработана в соответствии с принципами развивающего обучения, которые сочетаются с традиционными принципами прочности. Учителя начальных классов ставили перед собой следующие задачи:
С учётом этого на первой ступени обучения был расширен и обогащён учебный план путём введения курсов по выбору:
Внедряется в образовательный процесс основная образовательной программы начального общего образования на период 2011-2015 годы. Содержание инвариантной части учебного плана направлено на достижение целей начального общего образования в соответствии с требованиями стандартов второго поколения. Вариативная часть учебного плана представлена внеурочной деятельностью, организованной в соответствии с требованиями ФГОС по основным направлениям развития личности. Содержание внеурочной деятельности реализуется через экскурсии, кружки, клубы и другие формы деятельности, отличные от классно-урочной. Количество направлений развития личности определено образовательным учреждением в зависимости от запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), имеющихся условий кадрового, материально-технического и программного обеспечения. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования. Реализация программ внеурочной деятельности осуществляется в разновозрастных группах.
Учитывались индивидуальные особенности детей первой ступени и реализовались за счёт занятий по выбору через школьный компонент и кружковую работу. Вторая ступень обученuя На конец учебного года обучалось 54 обучающихся. На второй ступени продолжилось формирование познавательных интересов обучающихся и самообразовательных навыков. Педагогическим коллективом ставились следующие задачи: - заложить фундамент общей образовательной подготовки учащихся, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения; - организовать работу с мотивированными учащимися, обеспечивая повышение качества образования; - создать условия для самовыражения учащихся на учебных, внеучебных занятиях в школе. На второй ступени был расширен и обогащен учебный план за счёт следующих курсов:
Условия, обеспечивающие учёт личных образовательных планов обучающихся второй ступени обучения, реализовывались через разновозрастные группы, групповые занятия по различным учебным областям зa счёт школьного компонента и кружковой работы. Структура второй ступени: 5-9 классы - традиционное обучение Третья ступень обучения На третьей ступени завершается образовательная подготовка обучающихся (2 класса, в которых на конец года обучалось 9 человек) Школа ставит задачи:
На третьей ступени обучения в 2012-2013 учебном году были введены разнообразные курсы:
Структура третьей ступени 10 класс
Итого базовые общеобразовательные предметы –22ч. Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях
Итого - 9 ч. Всего: 31 час Региональный (национально-региональный) компонент
Всего: 1 час Компонент образовательного учреждения С целью реализации права обучающихся на свободный выбор предметов школьного компонента, на индивидуальные образовательные траектории часы школьного компонента распределяются, исходя из запросов и потребностей обучающихся.
Всего: 5 часов Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе: 37часов. 11 класс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад директора школы 2012 Введение Настоящий доклад содержит характеристику... Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад... |  | Мбоу «Бердигестяхская начальная общеобразовательная школа» открытый информационно-аналитический Настоящий доклад содержит характеристику состояния образовательного процесса в мбоу «Бердигестяхская нош» на основе статистической... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины... |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Доклад образовательного учреждения моу «Чойская средняя общеобразовательная... В. Р. Танзыков, заместитель директора школы по информационно коммуникационным технологиям | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | | Доклад директора мбоу «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» пос. Навля |
| Публичный доклад школы за 2012 – 2013 учебный год Мбоу «Майинская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56» |
| Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вольска Саратовской области» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности... | | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны... |
