Ассамблея апрель 2008г. Проектная и научно-исследовательская деятельность Открытой (сменной) общеобразовательной школы
Скачать 77.87 Kb.
|
| Ассамблея апрель 2008г. Проектная и научно-исследовательская деятельность Открытой (сменной) общеобразовательной школы Уважаемые гости, педагоги, хозяева этой прекрасной школы! Муниципальная Общеобразовательная Открытая (сменная) школа не очень давно отметила свое шестидесятилетие. В современном здании школа существует с 1964 года. Долгие годы школа в городе была известна как «вечерка». Но более пятнадцати лет назад были открыты классы с дневной формой обучения для учащихся 5-11–х классов, что дало возможность создать благоприятные материально-технические, психологические и дидактические возможности для детей «группы риска». Модель Открытой сменной общеобразовательной школы – результат многолетней экспериментальной деятельности педагогов школы сначала в рамках областной программы поисково-экспериментальной деятельности, а затем в статусе федеральной экспериментальной площадки. О результатах эксперимента повествуют публикации педагогов-экспериментаторов в центральной и местной печати. В результате внедрения инновации в учебно-воспитательном процессе мы создали многоуровневое, многопрофильное, с многообразием организационных форм и учебных планов образовательное учреждение и получили - увеличение количества со средним и высоким уровнем ценностных ориентаций («Познание», «Я – ценность», «Общественно-полезная деятельность», «Ответственность») - снижение уровня школьной межличностной и общей тревожности у абсолютного большинства выпускников - увеличение количества учащихся, социально-определившихся на момент окончания школы - обеспечение государственных гарантий доступности и бесплатности образования разных уровней – в пределах стандартов - достижение современного качества образования, соответствующего потребностям времени и страны. Таким образом, школа за последние годы смогла перейти из режима долговременного стабильного функционирования в режим развития. Свидетельством успешной работы можно считать достижения учителей и учащихся. Победитель регионального тура – Косарева Л.А. Победитель конкурса «Урок года» - Сидорова И.А. Лауреат конкурса «Учитель года» - Скалкина Л.В. Федотова Н.А. Лауреат премии губернатора 2007г. – Гурова Н.В. Лауреат прими комитета по образованию – Лактанова З.П. Лауреат прими главы города – Ермакова Н.Г. Косарева Л.А. Удельный вес отличников растет. Иностранные языки изучают дети Количество учащихся, занимающихся в факультативах, увеличивается В школе ведется кружковая работа Среди бесплатных кружков хочется остановиться на кружке основы проектной деятельности Но тема моего сообщения не визитная карточка школы, а только отражение одного из аспектов работы, а именно проектная и научно-исследовательская деятельность образовательного учреждения. В условиях развития современных новых технологий резко возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи. Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется людьми, способными мылить смело, нестандартно. Реализуя приоритетные направления национального проекта «Образование» по выявлению и поддержке талантливой молодежи и учитывая возрастание роли интеллектуального и творческого потенциала в современном обществе, работа с одаренными и высокомотивированными детьми, их поиск и развитие стали одним из важнейших аспектов деятельности школы. В Открытой (сменной) школе разработана комплексно-целевая программа по внедрению проектной деятельности и программа «Одаренные дети». Внедрение этой программы повлекло за собой модернизацию всей методической и учебно-воспитательной работы. Стратегическая команда школы на первом этапе прошла обучение по работе методом проектов, а затем методическим советом школы были организованы обучающие семинары по внедрению технологий и другим инновационным технологиям. Кроме того более двух лет в школе работают курсы для учителей. На городском и областном уровне учителя проходили обучение по пользованию компьютерами и по внедрению компьютерных технологий в учебно-воспитательный процесс. Не случайно команда учителей нашей школы пару недель назад стала победительницей в городском ринге «Что? Где? Когда?» и была награждена Хрустальной совой. Что нам дает владение этой технологией Вот темы проектов, над которыми работал и работает коллектив педагогов нашей школы.
Одним из основных направлений деятельности образовательного учреждения становится проектная и исследовательская деятельность учащихся. Мы к этой работе подошли очень серьезно. Прежде всего создана группа учителей, заинтересованных в развитии научно-познавательных интересов учащихся. Возглавляет эту группу председатель методического совета, который создает банк данных различных творческих и исследовательских конкурсов (сейчас их более тридцати). И далее ведется работа с каждым конкретным ребенком с учетом интересов, склонностей, талантов. Исследовательская работа учащихся представляет собой хорошую школу
Накоплен опыт организации исследовательской деятельности в школьном ученическом научном обществе, заседания которого проходят регулярно. Это НОУ у нас работает с 2002 года. Традиционно в рамках самоуправления его возглавляют старшеклассники. Велик диапазон интересов учащихся Темы научно-исследовательских работ и рефератов учащихся 2007-2008 уч.год
Охват учащихся, занимающихся проектной деятельностью растет, на сегодняшний день это 40% от общего числа учащихся дневной смены. Такая работа требует усилий. В школе создана система методической работы по организации научно-исследовательской деятельности учащихся Проводятся психолого-педагогические исследования, которые помогают корректировать эту работу по мере необходимости Одним из главных результатов нашей работы с НОУ мы считаем создание атмосферы творчества, научного поиска, формирование у учащихся нравственных ценностей, определяемых понятиями долг, честь, достоинство, патриотизм. Лучшими пропагандистами новой системы ценностей являются сами члены НОУ. Учащиеся, уже имеющие исследовательский опыт, активно выступают в среднем звене с сообщениями о своей работе, демонстрируют опыты, коллекции, видеофильмы. Так, например, фильм о Толстом Л.Н., ученицы Ивановой Вики, посмотрели дети и дневных и вечерних классов. Особо хочется остановиться на наших победах и наградах Ученице вечерней школы Лапиной Дарье была присуждена премия для поддержки талантливой молодежи, учрежденная Указом Президента РФ. Ученики школы получили диплом «Национальное достояние России». Грамота 12 Всемирного Русского Народного Собора «Будущие поколения – национальное достояние России» Почетная грамота Министерства образования Московской области Победители зонального этапа Московской областной краеведческой конференции (Курило Алла) Участники детской литературно-художественной галереи «Жар-птица» Вот только часть конкурсов, в которых учащиеся принимают участие на протяжении многих лет На этом слайде вы видите участников городского тура реферативных молодежных чтений Не случайно одним из самых значимых мероприятий в учебном году становится День Науки торжественное посвящение в члены научного общества учащихся Вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность таким образом, чтобы эта деятельность стала потребностью – процесс длительный и сложный. Учебно-исследовательская деятельность детей на уроках имеет огромное значение. Учителя владеют исследовательским методом обучения, применяя его как на уроках, так и на занятиях в сфере дополнительного образования. Это создание проблемной ситуации, активизация познавательной деятельности учащихся в поиске и решении сложных вопросов, требующих актуализации знаний, построения гипотез. Учебные исследования выполняются и в ходе подготовки домашнего задания: проведение наблюдений, постановка опыта, проблемный анализ текста, подготовка вопросов и другие виды работ. Технология проекта в нашей школе стала одной из определяющих. Выпускники-студенты с благодарностью вспоминают школу проектирования, которую они прошли в НОУ и на различных уровнях. «… Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь своей собственной мудростью.» Мишель де Монтень |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального казенного образовательного учреждения открытой (сменной)общеобразовательной школы |  | План работы библиотеки мбоу открытой (сменной) общеобразовательной... Главной задачей библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в |
| Проектная и исследовательская деятельность В апреле 2013 года в стенах школы прошёл третий традиционный Фестиваль проектно-исследовательских работ обучающихся начальной школы.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Леон Галина Сергеевна, председатель шмо классных руководителей, учитель русского языка и литературы Открытой (сменной) общеобразовательной... |
| Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы... | | Программа научно-методического семинара «Современные технологии преподавания... «Учебно-Исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования» |
| Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская... Научно-исследовательская работа (нир) относится к циклу «Практики и научно-исследовательская работа» магистерской программы «Русский... | | Разрешение этих проблем можно реализовать через совместную учебную... Выступление Титовой Н. В. на заседании круглого стола «Проектная и исследовательская деятельность учащихся» |
| Маоу сош №7 г. Балаково исследовательская и проектная деятельность... Исследовательская и проектная деятельность младших школьников как средство естественнонаучного образования при введении фгос ООО | | Рабочая учебная программа по русскому языку составлена для мвсоу... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией А. И. Власенкова (М.: «Просвещение», 2006г.) и учебника «Русский язык.... |
| Тема: «Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно... Идея: организовать исследовательскую деятельность учащихся по биологии через использование краеведческого материала | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Проектная деятельность в начальной школе Проектная деятельность обучающихся — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую... | | Исследовательская работа «Тайна имени». Выполнила ученица 6 класса... Научно-исследовательская деятельность в Мокрушинской школе Канского района Красноярского края |
| «Технология дистанционного образования» Муниципального бюджетного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения " Вечерней (сменной) общеобразовательной школы №27... | | «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников» Практика использования методов исследовательского обучения в учебном процессе современной школы находит всё большее применение. Учитель-новатор... |
