Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №67 принято
Скачать 313.28 Kb.
|
| Содержание программы учебного предмета литература 7 класс (70 часов) Введение. Художественное время и художественное пространство в литературе. Роды и виды (жанры) литературы.
(Писатели о прошлом нашей Родины) М.Ю. Лермонтов. Историческая тема в творчестве поэта. Для чтения и изучения «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI века, их значение для понимания характеров и пафоса поэмы. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным (честь против бесчестия, человеческое достоинство против произвола и деспотизма). Сила и цельность характера Калашникова. Поэма Лермонтова и устное народное творчество. Оценка персонажей поэмы с позиции народа (гусляры в поэме). Композиция поэмы. Её язык, ритмика. А.К. Толстой. Для чтения и бесед «Василий Шибанов». Три героя баллады. Роль главного героя. Н.В. Гоголь. Интерес писателя к прошлому Родины. Гоголь о Запорожской Сечи. Для чтения и изучения «Тарас Бульба». Патриотический пафос повести. Боевое товарищество Запорожской Сечи, её нравы и обычаи. Любовь к Родине как источник формирования необыкновенных характеров. Черты характера Тараса Бульбы, обусловленные его героическим и жестоким временем. Остап и Андрий. Трагедия Тараса Бульбы. Взволнованность, эмоциональность, приподнятость повествования, гиперболизация, картины степи, выражение в них чувств писателя. Повесть Гоголя и устное народное творчество. Понятие о литературном характере. А.С. Пушкин. Прошлое Родины, тема Петра I в творчестве поэта. Для чтения и изучения «Полтава». Историческая основа поэмы, роль художественного вымысла. Исторический и личный конфликт в поэме. Трагические судьбы её героев (Кочубея, Марии, Искры). Картины Полтавской битвы. Сопоставление полководцев – Петра I и Карла XII. Роль Мазепы. Утверждение правого дела, осуждение коварства и предательства. Картины украинской природы. Композиция поэмы. Лиризм. Совершенствование языка и стиха. Поэма как жанр. Метафора. Н.С. Лесков. Сведения о жизни писателя. Для чтения и изучения «Человек на часах» - «отчасти придворный, отчасти исторический анекдот». Роль происшествия в раскрытии характеров и жизненной позиции персонажей. Постников – лесковский герой-праведник. Его доброта, бескорыстие, способность сострадать, совестливость как выражение лучших черт русского народа. Карьеризм, чинопочитание, предельный эгоизм, лицемерие и жестокость высокопоставленных лиц. Проблема чувства и долга. Разговорный характер повествования. Для чтения и бесед И.С. Никитин. «Русь»; К.М. Симонов. «Тарас Бульба». Для самостоятельного чтения (к разделу I) Н.В. Гоголь «Миргород»; А.С. Пушкин «Арап Петра Великого», «Пир Петра Великого», «Жених», «Вурдалак»; Н.С Лесков. «Левша», «Тупейный художник»; Д.Б. Кедрин. «Зодчие»; А.К. Толстой. «Князь Серебряный».
(Писатели – классики о своём времени) И.С. Тургенев. Факты биографии писателя, связанные с «Записками охотника». Для чтения и изучения «Бирюк». Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей. Сложность и противоречивость натуры Бирюка, обстоятельства жизни, повлиявшие на его характер. Значение художественных деталей, роль рассказчика в повествовании. Для чтения и бесед «Стихотворения в прозе»: «Русский язык», «Два богача», «Щи», «Воробей», «Как хороши, как свежи были розы». Н.А. Некрасов. Картины народной жизни в творчестве поэта. Для чтения и изучения «Железная дорога». Историческая основа стихотворения. Гнетущие картины подневольного труда. Мысль о величии народа, создателя всех духовных и материальных ценностей. «Благородная привычка» к труду как образец подражания. Своеобразие композиции стихотворения: сочетание картин действительности и элементов фантастики, диалог-спор. Роль пейзажа. Значение эпиграфа в раскрытии идейного замысла стихотворения. Для чтения и бесед «Орина, мать солдатская», «В полном разгаре страда деревенская», «Мороз, Красный нос» (отрывки). М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения о жизни писателя. Для чтения и изучения «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Противопоставление невежества и паразитизма генералов трудолюбию, находчивости и сметливости мужика. Осуждение его рабской покорности. Приёмы сказочного повествования. Условность, заострённая сатирическая форма повествования. Гротеск. Для чтения и бесед «Дикий помещик». А.П. Чехов. Умение Чехова видеть в обыденном смешное и грустное. Для чтения и изучения «Хамелеон». Осмеяние самодурства и угодничества в рассказе. Значение диалога и художественной детали в раскрытии характеров Очумелова и Хрюкина. Особенности композиции. Смысл названия рассказа. Для чтения и бесед «На мельнице». «Тоска». Внешний юмор и глубокий трагизм рассказа. Для самостоятельного чтения (к разделу II) И.С. Тургенев. «Записки охотника»; Н.А. Некрасов. «С работы», «Калистрат», «Дедушка», «Русские женщины»; М.Е. Салтыков-Щедрин. «Коняга»; А.П. Чехов «Предложение» (шутка в одном действии), «Злоумышленник», «Репетитор», «Гриша», «Юбилей» (пьеса-шутка); Т.Г. Шевченко. «Завещание » и другие стихотворения.
(Художественное время в лирике) Для чтения и бесед Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза», «Как неожиданно и ярко…»; А.А. Фет. «Мотылёк мальчику», «Сосны», «Осенняя роза»; Я.П. Полонский. «Дорога», «Зимний путь».
( Тема становления личности) Л.Н. Толстой – автор повестей о становлении характера человека (автобиографическая трилогия). Для чтения и бесед «Детство» (главы из повести). Формирование характера, взглядов и чувств Николеньки Иртеньева. Чувство сострадания – важнейшее нравственное качество человека в понимании писателя. Повествование от лица героя-рассказчика. «Отрочество» (главы из повести). Нравственный рост Николеньки Иртеньева. Мысль Толстого о самосовершенствовании и самовоспитании как основе становления личности. Особенности построения повести (рассказ от лица героя; изображение событий отрочества и оценка их взрослым рассказчиком). Ф.М. Достоевский. Сведения о жизни писателя. Для чтения и бесед «Мальчики» (главы из романа «Братья Карамазовы» в издании для детей). Сострадание, милосердие, деятельная любовь к ближнему как добрые начала в человеке. Обострённое восприятие писателем страданий, особенно ребёнка (Илюшечка Снегирёв). Коля Красоткин – рождающаяся сильная, незаурядная личность. Осуждение в нём самомнения и самолюбования. Максим Горький. Сведения о жизни писателя. Для чтения и бесед «Детство». Автобиографическая основа повести. Активная ненависть писателя к «свинцовым мерзостям жизни». «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» в изображении Горького. Влияние бабушки, Цыганка, Хорошего Дела на Алёшу, на формирование его характера, отношения к людям. Мастерство писателя в изображении быта и человеческих характеров. Вера писателя в творческие силы народа. Для самостоятельного чтения (к разделу IV) В.А. Солоухин «Законы набата», «Мочёные яблоки»; А.Г. Алексин. «Мой брат играет на кларнете» (сборник повестей); А.М. Володин «Старшая сестра»; И.А. Ефремов. «Лезвие бритвы»; В.А. Каверин «Два капитана»; Е.И. Носов. «Потрава».
(Художественное время и пространство в музыке, живописи, поэзии) Для чтения и бесед С.П. Шевырёв. «Звуки»; К.Г. Паустовский. «Корзина с еловыми шишками», «Исаак Левитан» (в сокращении); стихи русских поэтов об искусстве: А.А. Блок. «Я никогда не понимал…»; К.Д. Бальмонт «Грусть»; К.М. Фофанов «Уснули и травы, и волны…».
Ж.Б. Мольер. Сведения о жизни комедиографа. Для чтения и бесед. «Мещанин во дворянстве». Обзор содержания комедии (с чтением и анализом отдельных сцен). И.А. Крылов. Крылов-драматург. Для чтения и бесед «Урок дочкам». Обзор содержания комедии (с чтением и анализом отдельных сцен). Сходство и различие комедий Мольера и Крылова. Комедия как литературный жанр.
Для чтения и бесед В.А. Рождественский. «Над книгой». А.де Сент-Экзюпери. Сведения о жизни писателя. Для чтения и бесед «Маленький принц» (избранные страницы). Иносказательный смысл сказочных историй. Истинные и мнимые ценности жизни. «Взрослость» и «детскость» как критерии человечности. Смысл афоризмов в сказке: «Зорко одно лишь сердце», «Ты всегда в ответе за всех, кого приручил». Р. Брэдбери. Для чтения и бесед «Каникулы», «Земляничное окошко». Учебно – тематическое планирование по литературе
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное... Директор Казакова Эльвира Сунгатовна, заслуженный учитель рф, кандидат педагогических наук | | Администрация города нижнего новгорода муниципальное бюджетное образовательное... Тенденции изменений отношений в сфере занятости во многом определяют вектор развития общества в целом |
 | Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад расположен во дворе жилого дома, удален от основной автомобильной дороги. На территории детского сада представлены различные... | | Сборника Департамент культуры, спорта и молодежной политики администрации города Нижнего Новгорода |
| Урок математики 4 класс. Учитель: Колтакова Т. В Из Нижнего Новгорода до Астрахани теплоход плывет 5 суток, а обратно 7 суток. За сколько суток от Нижнего Новгорода до Астрахани... | | Департамент образования и науки Брянской области Государственное... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек» |
| Министерство образования российской федерации департамент образования... Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья и развития детей | | Название реферата Класс, образовательное учреждение: 7 «А» класс, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» (мбоу «Гимназия»),... |
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования Город Архангельск" в департамент образования "Основная общеобразовательная школа №12" мэрии города Архангельска | | Принято на педагогическом совете Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей комплексная детско – юношеская спортивная школа... |
| Е. Б. Спорышева 20 г. Департамент образования города москвы государственное... Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель» | | Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района | | Департамент образования восточное окружное управление Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №317 является государственным некоммерческим... |
| Инновационных образовательных проектов Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия №11 имени А. Н. Кулакова» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования кстовского муниципального района муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная... |
