Технологический университет таджикистана факультет делового администрирования и инновационной экономики кафедра русского и романо – германских языков занимательная грамматика
Скачать 4.69 Mb.
|
3. Вписать в пустые клетки недостающие буквы так, чтобы при чтении получилась фамилия известного русского учёного.
4. Вписать в четыре клетки слова ласточка, кисточка 5. Выписать собственные имена существительные. ПОДАРОК Подарили Пете Книжку о ракете. Прочитал Петя – подарил Свете. Света – Ване, Ваня – Тане, Таня – маленькой Марьяне… Совершила книжка круг и сказала: «Здравствуй, друг!»
СКОЛЬКО СОЛНЫШКА!
ШАРАДЫ
Два остальных – защита у животных, А целое соединит всегда Деревни, сёла, города.
Целое встретится у столяра. МЕТАГРАММЫ
Когда я с «т», на мне плывут.
Широка и глубока. Букву «е» на «у» смени – Буду спутником Земли.
С «л» часть лица, а с «б» растенье. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЗАДАЧА И ВОПРОС 1. Что это? Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны, Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь! 2. Назвать прилагательные, определить их падежи. ЧЕРЁМУХА
Черёмуха душистая, Развесившись, стоит, И зелень золотистая На солнышке горит. С. Есенин 3.На какое дерево садится ворона во время дождя? МЕСТОИМЕНИЕ ЗАДАЧИ И ВОПРОСЫ 1. Что ответила Таня? Мама пришла с работы и, увидев в кухне, на столе, стопку чистой посуды, спросила: «Чистые ли эти тарелки и чашки?» Таня ответила четырьмя местоимениями. 2. Какое имя существительное заменено в стихотворении местоимением он? ДОКЛАДЧИК Выступал докладчик юный, Говорил он о труде, Он доказывал с трибуны: – Нужен труд всегда, везде! Нам велит трудиться школа, Учит этому отряд. – Подними бумажку с пола! – Крикнул кто-то из ребят. Но тут докладчик морщится: – На это есть уборщица! А. Барто 3. Назвать личные местоимения, определить их лицо и число. ЗАРЯДКА Я утром встаю И приёмник включаю. – Доброе утро! – Меня он встречает. – Доброе утро! – Я отвечаю И у приёмника Звук выключаю. После кровати Зевая я сладко, Пока про себя Он проводит зарядку. С. Коган ВИКТОРИНА Какое местоимение можно превратить в союз, если прочитать его наоборот? ГЛАГОЛ ЗАДАЧИ И ВОПРОСЫ 1. В каком глаголе отрицание нет слышится сто раз? 2. Определить, к какой части речи относятся выделенные слова. На то и печь, чтобы в ней хлеб печь. Иди домой, но сначала коридор домой. Снежное покрывало всё поле покрывало. В углу раздался детский плач, И кто-то вдруг сказал: «Не плачь!» Стою на нашем берегу, Покой границы берегу. 3. Какие буквы нужно вставить, почему? Он буд..т хорошо учиться. Он буд..т меня каждое утро. 4. Объяснить значение слов, которые одинаково произносятся, но по-разному пишутся. Отварить картофель – отворить дверь. Поласкать ребёнка – полоскать бельё. Посидеть в парке – поседеть в старости. 5. От каких слов образованы слова вдох и вздох? 6. Как можно существительные жар, ель превратить в глаголы? 7. Найти в предложениях одинаково звучащие глаголы и объяснить, в каком значении они употреблены.
|
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составитель: Левченко М. Н. Программа аттестационных испытаний по немецкому языку для поступающих на второй и последующие курсы,... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков | | Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык» Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков | | Учебно-методический комплекс дисциплины Деловой иностранный язык Контрольный экземпляр находится на кафедре образования в области романо-германских языков |
| Программа внеурочной деятельности по курсу «Занимательная грамматика» 1-4 классы В этом случае на помощь приходит факультативный курс “Занимательная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его... | | Программа внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное направление)... В этом случае на помощь приходит факультативный курс “Занимательная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его... |
| Отчет о работе базовых кафедр за 2007 год Кафедра экономики предприятия и инновационной деятельности. Волгоградский государственный университет | | Организация ученического самоуправления Факультетское образование: филологический факультет с изучением 2-х иностранных языков, физико-математический факультет с элементами... |
| Малые инновационные предприятия как основа становления инновационной экономики России Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова, экономический факультет, г. Ярославль, Россия | | Российской Федерации Владивостокский государственный университет... Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (модуль 3)» составлена в соответствии с требованиями ооп: 030300. 62 Психология,... |
| Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики... На тему: «Оценка влияния рисков на позиционирование компаний «Газпром», нк «Лукойл», нк «Роснефть» на зарубежных рынках после | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факультет русской филологии и журналистики. Факультет истории и юриспруденции. Факультет татарской и сопоставительной филологии.... |
