Конспект урока по обучению грамоте (литературному чтению) в 1 классе «Г»

Скачать 76.6 Kb.

Название	Конспект урока по обучению грамоте (литературному чтению) в 1 классе «Г»
Дата публикации	15.09.2013
Размер	76.6 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

ГБОУ центр образования №654 имени А.Д.Фридмана

ЮВАО

Россия, 109129 Москва, ул. Юных Ленинцев, д.35, кор.2, тел.179-05-01

Конспект урока по обучению грамоте (литературному чтению)

в 1 классе «Г»

тема: «Буква Рр, звуки [р] [р`]. Отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

учитель русского языка и

литературы начальных классов

Большова З.А.

2011/12 уч. год

Конспект открытого урока обучения грамоте (литературного чтения)

в 1 классе «Г»
Система учебников «Школа России»:

- «Азбука, 1 класс», под редакцией В.Г.Горецкого;

- «Азбука+, 1 класс», под редакцией В.Г.Горецкого.
Тема урока: Буква Рр, звуки [р] [р`]. А+, ч II c 34.
Тип урока: «Введение новых знаний».
Цель урока: Знакомство с буквой Рр и звуками, которые она обозначает. Начало знакомства с творчеством А.С.Пушкина.
Задачи
Образовательные

Работа над техникой чтения.
Работа над выразительностью и характерами героев при чтении текста.
Знакомтсво со сказкой А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Воспитательные

Дать понятие о добре и зле; объяснить, что такое бескорыстный поступок.
Воспитывать негативное отношение к жадности, корысти.
Показать красоту народного языка при работе с текстом сказки, пословицами и поговорками.

Развивающие задачи

Развитие внимания, логичского мышления, творческого воображения.
Развитие речи, увеличение словарного запаса детей.
Расширение кругозора.

УУД, формируемые на уроке

личностные (смыслообразование, нравственно-этическая ориента-ция)
регулятивная (целеполагание, коррекция, контроль).
познавательные универсальные действия.

Оборудование

Компьютер.
Мультимедиа.
Конструктор «Лего».

План урока

Организационный момент.
Введение в тему урока.
Целеполагание. Первичное знакомство с буквой.
Подготовка к восприятию сказки (ребусы, видеофрагмент).
Словарная работа.
Физминутка №1.
Чтение отрывка и работа с текстом.
Физминутка №2.
Работа с пословицами.
Подведение итогов. Рефлекция. Творческое домашнее задание.

Понятийный словарь

Добро – зло.
Корысть = выгода.
Жадность.

Толковый словарик

Невод – большая рыболовная сеть.

Корыто – большой продолговатый сосуд для стирки.

Пряжа – нити, которые получаются из волокна.

Прялка – приспособление для ручного скручивания нити.

Прясть – скручивая волокна, делать нити.

Ветхая – старая, покосившаяся, дряхлая, разваливающаяся, развалюха.

Ветхая землянка – маленькая, старая, покосившаяся избушка, вросшая в землю.

Литературоведческие термины

1. Сказка – от сказывать.

Сказка = выдумка.

«Сказка – ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок».

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Приветствие учащихся	Приветствие учителя
Введение в тему урока	Сегодня мы начнем урок с загадки. Слайд 1 1. У родителей и деток вся одежда из монеток. 2. Крылья есть, да не летает. Глаза есть, да не моргает. Ног нет, да не догонишь. Слайд 2 Отгадка (картинка рыбки).	Читают хорошо подготовленные дети. Дети отгадывают загадку – это рыба, рыбка.
Первичное знакомство с буквой	Назовите первый звук в слове рыба. Охарактеризуйте его. Где водятся рыбы? Давайте прочитаем: в озере, в море, в реке (Слайд 3). Назовите звук, который обозначает буква Р в этих словах. Какая же буква обозначает твердые и мягкие звуки [р][р`]. А вот и сама эта буква, т.е. одежда звуков [р][р`] (Слайд 4).	Звук [р]. Согласный, тврдый, звонкий. [р`] – согласный, мягкий, звонкий. Это буква Рр.
Составление звуковой схемы из конструктора Лего	Составление схемы слова рыбка. Обратить внимание на глухой звук [п] в середине слова.	Учащиеся составляют схему слова.
Подготовка к восприятию сказки	А сейчас отгадаем ребус с нашей новой буквой - Слайд 5 2 1 4 5 3 Ы Р А К Б Отгадка – рыбак (Слайд 6). Кто догадался, в названии какой сказки есть герои рыбка и рыбак? Кто автор? Портрет А.С.Пушкина - Слайд 7 Кто читал другие сказки Пушкина (Слайд 8)?	Отгадка: рыбак. «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина. А.С.Пушкин Дети называют другие сказки А.С.Пушкина.
Просмотр видеофрагмента (начало сказки)	Как называется эта сказка? Чем занимался старик? Чем занималась старуха? Почему старик отпустил рыбку?	Сказка о рыбаке и рыбке. Рыбачил Пряла прялку Он был добрый и не думал о том, что за доброе дело можно что-то попросить взамен.
Словарная работа	Прежде, чем приступить к чтению отрывка из сказки прочитаем незнакомые слова, которые нам встретятся – Слайды 9-16. Учитель объясняет значение слов (см. словарь понятий). После объяснения прочитайте слова еще раз. Подберите слова, близкие по значению к слову ветхая.	Дети читают слова. Старая, покосившаяся развалюха, разрушающаяся
Физминутка 1	Рыбки весело резвятся в чистой тепленькой воде То сойдутся-разойдутся, то зароются в песке.	Дети вместе со словами выполняют упражнение руками, напоминающее движение рыбы в воде.
Чтение и работа с текстами	Учитель читает I часть сказки. А что было дальше? Чте еще потребовала старуха у рыбки? Как вы думаете, что было на душе у старика, когда он пошел выпрашивать корыто? Что он чувствовал? Учитель читает заключительную часть сказки. Чем закончилась сказка? За что была наказана старуха? Чему тебя научила сказка? Выражение «остаться у разбитого корыта» стало поговоркой. Когдатак говорят?	После чтения учителя дети читают «цепочкой», подчеркивая незнакомые слова. Дети, которые читали сказку, отвечают, что потом старуха просила новую избу, захотела стать дворянкой, потом царицей, и, наконец, владычецей морскою. Обсуждение в парах. Ему было совестно, но гнева старухи он боялся больше. Дети находят строчки «старуха осталась у разбитого корыта». За жадность Не жадничай, останешься ни с чем. Остаться ни с чем.
Физминутка 2
Работа с пословицами	Прочитайте пословицы и поговорки и выберите те, котоые подходят к сказке: Много захочешь – последнее потеряешь. Жадность – всякому горе начало. Ненасытному всё мало. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.	Работа в парах: дети читают пословицы, обсуждают и оюъясняют их смысл.
Творческое домашнее задание (проектная деятельность)	А+ с.34 – выразительное чтение Представьте себе, как могла выглядеть волшебная золотая рыбка. Выполнить из разных материалов (плоскостная лепка, плетение, вышивка, оригами, рисунок на стекле и т.д.).	Дети дома выполняют творческую работу из различных материалов.
Итог урока Рефлексия	Чему мы научились сегодня на уроке? Что интересного было на уроке?	Оценка деятельности учениками и учителем.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока по обучению грамоте (чтение) в 1 классе Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»		Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 1 классе Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»
	Учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь» Цель урока: познакомить со звуками [д], [д Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»		Конспект урока по литературному чтению в 4 классе М. М. Разумовской. В данную рабочую программу введен региональный компонент на основе Региональной программы по обучению русскому...
	Конспект урока по логопедии Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»		Конспект открытого урока по литературному чтению в 3-м классе. К.... М. М. Разумовской. В данную рабочую программу введен региональный компонент на основе Региональной программы по обучению русскому...
	Конспект урока по литературному чтению в 4 классе Назначение: для организации воспитательной работы в классе по патриотическому и экологическому воспитанию		Конспект урока русского языка 2-й класс Тема: "Парные согласные на конце слова" Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»
	Конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему: «Н. И. Сладков «Песенки подо льдом» Цель урока: познакомить с разнообразием птиц в зависимости от их способа зимовки		Конспект урока по литературному чтению с использованием технологии... План-конспект урока по литературному чтению с использованием технологии развития критического мышления
	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» Авторской программы по обучению грамоте (чтение) Агарковой Н. Г, Агаркова Ю. А. и литературному чтению А. Л. Чекина, Р. Г. Чураковой...		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе умк «Школа России»... Базовый учебник «Литературное чтение» Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова
	Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе Совершенствовать систему работы доу по внедрению и развитию инновационных технологий в воспитательно – образовательном процессе и...		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе Базовый учебник: Математика. 1 класс. Учеб для общеобразоват учреждений. В 2ч./ М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – М.:...
	Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы...		Конспект урока по литературному чтению в 1 классе Информационные ресурсы и технологии в финансовом менеджмента: учебник для магистров / под ред. И. Я. Лукасевича, Г. А. Титоренко....

Школьные материалы