Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко-филологический факультет
Скачать 0.76 Mb.
|
| 3.1 | Общая характеристика литературы XVII века. | 3 | 1 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.2 | Французский классицизм. Проза классицизма | 3 | 2, 3 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.3 | Испанская литература XVII века. | 3 | 4 | Лекции (2 ч.) | | Выполнение тестов по основным темам раздела (2 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 3.4 | Немецкая литература XVII века. | 3 | 5 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.5 | Общая характеристика английской литературы XVII века. | 3 | 6 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.6 | Английское Просвещение. Семейно-бытовой роман в творчестве Филдинга | 3 | 7-8 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.7 | Английский сентиментализм в творчестве Л. Стерна | 3 | 9 | | Практические занятия (2ч.) | Самостоятельный анализ художественного текста (2 ч.) | Контрольная работа |
| 3.8 | Предромантизм в Англии. Творчество Р. Бернса | 3 | 10 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.9 | Французская литература Просвещения | 3 | 11 | Лекции (2 ч.) | | Выполнение тестов по основным темам раздела (2 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 3.10 | Философская проза и драматургия Вольтера | 3 | 12 | | Практические занятия (2ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.11 | Творчество Ж. Руссо. Драматургия и проза Дидро | 3 | 13 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.12 | Творчество Бомарше | 3 | 14 | Лекции (1 ч.) | | Самостоятельный анализ художественного текста (2 ч.) | Контрольная работа |
| 3.13 | Немецкое Просвещение, Литература «Бури и натиска». Творчество Лессинга. Творчество Шиллера | 3 | 14-15 | Лекции (1 ч.) | Практические занятия (2ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 3.14. | Творчество Гете. Лирика, драматургия, проза. | 3 | 16-17 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2ч.) | Выполнение тестов по основным темам раздела (1 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 3.15 | Своеобразие итальянской драматургии XVIII века. Творческий спор Карло Гоцци и Карло Гольдони | 3 | 18 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (1 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4. | Литература первой трети XIXв. | | | | | | |
| 4.1 | Историко-литературный процесс первой трети XIXв. | 4 | 1 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.2 | Немецкий романтизм первой трети XIXв. | 4 | 2-3 | Лекции (4 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.3 | Творчество Э.Т.А. Гофмана | 4 | 4 | | Практические занятия (2ч.) | Самостоятельный анализ художественного текста (3 ч.) | Контрольная работа |
| 4.4 | Английская литература первой трети XIX в. | 4 | 5 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.5 | Английский романтизм первой трети XIX в. | 4 | 6-7 | Лекции (4 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.6 | Жизнь и творчество Дж.Г. Байрона | 4 | 8-9 | | Практические занятия (4ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (5 ч.) | Коллоквиум |
| 4.7 | Творчество В. Скотта | 4 | 10 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (3 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.8 | Французская литература первой трети XIX в. | 4 | 11 | Лекции (2 ч.) | | Выполнение тестов по основным темам раздела (3 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 4.9 | Французский романтизм первой трети XIX в. | 4 | 12-13 | Лекции (4 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 4.10 | Творчество В. Гюго 1820-х гг. | 4 | 14-15 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2ч.) | Самостоятельный анализ художественного текста (4 ч.) | Контрольная работа |
| 4.11 | Американский романтизм первой трети XIX в. | 4 | 16-17 | Лекции (4 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 5. | Литература второй трети XIX в. | | | | | | |
| 5.1 | Историко-литературный процесс второй трети XIXв. | 5 | 1 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 5.2 | Французская литература эпохи Июльской монархии. | 5 | 1, 2 | Лекции (4 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (6 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий |
| 5.3 | Творчество Ф. Стендаля. | 5 | 3, 4 | Лекции (4 ч.) | | Самостоятельный анализ художественного текста (4 ч.) | Контрольная работа |
| 5.4 | Творчество П. Мериме. | 5 | 4-5 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий, написание контрольной работы (5 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий, проверка контрольных работ |
| 5.5 | Французский реализм второй трети XIX в. | 5 | 5, 6, 7 | Лекции (4 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (6 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.6 | Французская литература эпохи Второй Империи | 5 | 7, 8 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (3 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.7 | Зрелое творчество В. Гюго | 5 | 8 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (3 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.8 | Немецкая литература второй трети XIXв. | 5 | 9 | Лекции (2 ч.) | | Выполнение тестов по основным темам раздела (2 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 5.9 | Творчество Г. Гейне | 5 | 9-10 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Самостоятельный анализ художественного текста (4 ч.) | Контрольная работа |
| 5.10 | Романтическое творчество А. Мицкевича, Г.Х. Андерсена, Ш. Петефи | 5 | 11 | | Практические занятия (2 ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (2 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.11 | Английская литература 1830-40-х гг. | 5 | 11-12 | Лекции (2 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (3 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.12 | Творчество У. Теккерея | 5 | 12-13 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.13 | Английская литература 1850-60-х гг. | 5 | 13-14 | Лекции (2 ч.) | | Выполнение тестов по основным темам раздела (2 ч.) | Оценка качества выполнения студентами тестов |
| 5.14 | Творчество Ч. Диккенса | 5 | 14-15 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Коллоквиум |
| 5.15 | Литература США второй трети XIX в. | 5 | 15, 16, 17 | Лекции (6 ч.) | | Работа с теоретическими источниками, выполнение индивидуальных заданий (4 ч.) | Консультация, выборочная проверка выполнения индивидуальных заданий. |
| 5.16 | Творчество Э. По | 5 | 17, 18 | Лекции (2 ч.) | Практические занятия (2 ч.) | Самостоятельный анализ художественного текста (4 ч.) | Контрольная работа |
Похожие:
 | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко-филологический факультет «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |  | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко-филологический факультет Учитель, работающий с детьми-художниками, должен по мнить: познавательные процессы у этого типа детей имеют свои особенности |
| Министерство образования и науки российской федерации фбгоу впо «Марийский... Наименование результата: монография «Лингводидактика поликультурного образования» | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко – филологический факультет Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12. 2009 №695, приказом Министерства образования и науки Российской... |
| Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Историко – филологический факультет Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12. 2009 №695, приказом Министерства образования и науки Российской... | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет физической... Продолжать овладевать медицинскими знаниями, развивать чувства гуманизма к пострадавшему |
| Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет филологии и журналистики утверждаю Учебная дисциплина: б 17 актуальные проблемы русской литературы второй половины ХХ века | | Республики Марий Эл гбоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования» Марийское краеведение Место проведения: фгбоу впо «Марийский государственный университет» (г. Йошкар-Ола, ул. Кремлевская, д. 44, учебный корпус №1) |
| Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Биолого-химический... Федеральный закон от 22. 08. 1996 n 125-фз "О высшем и послевузовском профессиональном образовании". Глава I | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа |
| Учебно-методический комплекс по модулю б в4 «Филологический анализ... ... | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Книговедение как наука. Состав и структура книговедения. Книговедение в системе общественных наук |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая фгбоу... Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве красноярского края | | Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «алтайский... Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е. Д. Фелицына |
| И. о ректора фгбоу впо «Марийский государственный университет» М.... Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве красноярского края | | Фгбоу впо «Калмыцкий государственный университет» Гуманитарный факультет... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 030600 История |
