Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический план, перечень учебно-методического обеспечения, календарно-тематический план
Скачать 0.56 Mb.
|
| РР. Классное сочинение по пьесе Грибоедова «Горе от ума» Анализ письменных работ | 2 | Учить писать сочинение по литературному произведению, развивать связную речь | Практикум | Составление сложного цитатного плана, работа с текстом, написание сочинения | Сравнение, эпитет, олицетворение, гипербола, метафора | Написание сочинения | ||||||||||||
| 41 | | | А. С. Пушкин Жизнь и творчество | 1 | Систематизировать известные факты о жизни творчестве Пушкина | Заочная экскурсия | Практическая работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Работа с иллюстрациями и музыкальными произведениями, рисунки А.С. Пушкина. | |||||||||
| 42 | | | Тема дружбы в лирике поэта | 1 | Развивать представление о теме дружбы в лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Практическая работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Стр. 3-4 | |||||||||
| 43 | | | «Свободы верный войн» Свободолюбивая лирика Пушкина | 1 | Развивать представление о свободолюбивой лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Изучение нового материала, комбинированный | Практическая работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Стр. 22 | |||||||||
| 44 | | | Поэтический побег. Южная ссылка | 1 | Развивать представление о свободолюбивой лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Изучение нового материала, комбинированный | Практическая работа с текстом, комментированное чтение, аналитическая беседа | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Стр. 27 | |||||||||
| 45 | | | Тема природы в лирике поэта | 1 | Развивать представление о теме природы в лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Выразительное чтение, анализ лирических произведений | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Стр. 37 | |||||||||
| 46 | | | «Чтоб мыслить и страдать» Любовная лирика Пушкина. | 1 | Развивать представление о любовной лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Выразительное чтение, анализ лирических произведений | Выразительные средства языка | Стр. 49 | |||||||||
| 47 | | | РР. Анализ лирического стихотворения | 1 | Учить анализировать стихотворение, определять стихотворный размер | Практикум, самостоятельный анализ лирики | Работа с текстом, словарями, опорными схемами | Выразительные средства языка | Анализ стихотворения | |||||||||
| 48 | | | «Друг истины, поэт» Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина | 1 | Развивать представление о теме поэта и поэзии в лирике поэта, учить анализировать стихотворение | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Выразительное чтение, анализ лирических произведений | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта, романтический герой, романтиче ская поэма | Исследовательские работы учащихся, презентации | |||||||||
| 49 | | | РР Выразительное чтение наизусть | 1 | Совершенствовать навыки выразительного чтения | Практикум | Выразительное чтение наизусть | | Подготовить выразительное чтение стихотворения | |||||||||
| 50 | | | Семинар ««Чувства добрые» как центральный лейтмотив пушкинской поэтики» | 1 | Вызвать интерес к творчеству поэта, определить уровень восприятия стихотворений | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Выразительное чтение, анализ лирических произведений | | Выразительное чтение, анализ лирических произведений | |||||||||
| 51 | | | Романтические поэмы Пушкина. | 1 | Углубить представление о признаках жанра романтической поэмы | Изучение нового материала, комбинированный | Обзор поэм, работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Романтизм, жанровое многообразие творческого наследия поэта | Подготовить сообщение | |||||||||
| 52 | | | «Борис Годунов» - первая реалистическая трагедия | 1 | Рассмотреть сюжет трагедии, ее героев, учить выразительно читать | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Трагедия | Театральные постановки пьесы | |||||||||
| 53 | | | Нравственно-философское значение «Маленьких трагедий» Пушкина | 1 | Формировать навыки анализа драматического произведения, развивать навыки критической оценки поступков и слов героев | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Маленькие трагедии | Стр.75-97, 257-293, | |||||||||
| 54 | | | «Повести Белкина» - опыт циклизации повестей | 1 | Формировать навыки прозаического анализа произведения | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Реализм | Работа по вопросам | |||||||||
| 55 | | | Роман в стихах «Евгений Онегин»: история создания, сюжет, композиция, Онегинская строфа | 1 | Ввести учащихся в эпоху 19 века, воспитывать интерес к творчеству поэта | Изучение нового материала, комбинированный | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Роман в стихах, Онегинская строфа | Работа с текстом | |||||||||
| 56 | | | Ленский и Онегин. Роль антитезы в создании центральных образов романа | 1 | Раскрыть типические и индивидуальное в образах Онегина и Ленского | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Антитеза | Работа с текстом | |||||||||
| 57 | | | Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина | 1 | Раскрыть образ Татьяны в сопоставлении с образом Ольги, формировать навыки сравнительного анализа | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, анализ эпизода, составление характеристики персонажей | Реализм, сравнительная характеристика | Работа с текстом | |||||||||
| 58 | | | Анализ 5 главы. Сон и именины Татьяны | 1 | Учить анализировать эпизод | Урок закрепления и обобщения знаний | Анализ эпизода, работа с группах и парах, запись выводов | Анализ эпизода | Работа с текстом | |||||||||
| 59 | | | Анализ 6 главы. Дуэль | 1 | Учить анализировать эпизод | Урок закрепления и обобщения знаний | Анализ эпизода, работа с группах и парах, запись выводов | Анализ эпизода | Работа с текстом | |||||||||
| 60 | | | Образ автора в романе | 1 | Рассмотреть образ автора в романе, раскрыть жанр «свободного» романа | Комбинированный, эвристическая беседа с элементами анализа | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Образ автора | Работа с текстом | |||||||||
| 61 | | | Нравственно-философская проблематика романа | 1 | Рассмотреть нравственно-философскую проблематику романа, учить работать с тестом | Урок закрепления и обобщения знаний | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Проблематика | Работа с текстом | |||||||||
| 62 | | | «Энциклопедия русской жизни». Белинский и Писарев о романе. | 1 | Раскрыть пушкинскую эпоху в романе, закрепить знания о реализме, познакомить с критическими отзывами о романе | Комбинированный, закрепление и обобщение изученного | Работа с текстом, дополнительной литературой, выразительное чтение | Реализм, критическая статья | Конспект статьи | |||||||||
| 63 | | | Подготовка к сочинению по творчеству Пушкина | 1 | Учить работать с критической статьей, закрепить навыки конспектирования | Урок закрепления и обобщения знаний | Анализ эпизода, работа с текстом, статьями учебника, цитатами | Реализм, критическая статья | Конспектирование | |||||||||
| 64-65 | | | | |||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт |  | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией доктора педагогических наук М. Г. Ахметзянова. Авторы учебника: М. Г. Ахметзянов, Т. В. Воронцова, в двух... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Программа составлена на основе примерной (или авторской) программы по литературе на основе федерального компонента государственного... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение, 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. Я. Коровиной, 12-е издание, М. «Просвещение» 2010 г Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую... | | Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку представляет... Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно-тематический... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Программа по литературе для 9 класса», опубликованной в сборнике «Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы»,... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... В. я коровиной (12-е издание, М., Просвещение, 2010 год) и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего... |
| Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев – 2-е изд. М., Ооо «тид «Русское слово» рс», 2005. Программа представляет собой целостный... | | Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для V класса... «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006 года и представляет собой целостный документ, включающий... |
| Рабочая программа по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города хвалынска саратовской области | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Разработана Моршининой Татьяной Ивановной, учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории |
