КАФЕДРА Языков и литературы
Состав кафедры
Гармажапова Лариса Алексеевна – кандидат филологических наук, заведующая кафедрой
Санжадаева Галина Сампиловна – кандидат педагогических наук, доцент
Костина Инна Борисовна - кандидат педагогических наук, старший преподаватель
Бадмацыренова Сэсэгма Вячеславовна – кандидат филологических наук, методист
Цыдыпова Елена Сергеевна – старший преподаватель
Цель предоставления образовательных услуг
Повышение профессиональной компетентности работников образования в области преподавания языков и литературы.
Проведение экспертизы разработанных учителями инновационных проектов, авторских программ.
Задачи образовательных услуг
Повышение квалификации учителей русского языка, литературы, риторики, иностранных языков, эвенкийского языка.
Проведение учебно-методической, научно-методической и научно-исследовательской работы в образовательной области «Филология».
Организация теоретических, методологических семинаров, круглых столов, научно-практических конференций.
Экспертиза УМК, учебных программ, учебно-методических, дидактических пособий, подготовленных учителями-практиками.
Перспективы развития кафедры: обобщение передового практического опыта учителей через организацию научно-практических конференций, публикации лучших работ учителей-филологов; выпуск учебно-методической литературы по методике преподавания языков; выпуск пособий для учащихся по НРК.
Формы предоставления образовательных услуг
Базовые курсы повышения квалификации учителей языков и литературы.
Тематические курсы, семинары.
Групповые и индивидуальные консультации для работников образования по методике преподавания языков и литературы.
Профессиональная переподготовка
№
п/п
| Категория слушателей |
Название программы
содержание курса, модульных курсов
|
Кол-во
чел.
|
Сроки
обучения
|
Кол-во
часов
|
Руководитель
курсов
|
Январь
|
1.
|
Учителя иностранного языка
|
Компетентностный подход в современном языковом образовании в условиях введения ФГОС второго поколения
В программе курса: профессиональная компетентность и составляющие ее компетенции: характеристика, параметры оценки качества. Методические рекомендации по совершенствованию коммуникативной, технологической, исследовательской компетенций учителя ИЯ. Содержание портфолио учителя и методика подготовки образовательного продукта.
|
25
|
30.01 - 08.02
2012
|
72 час.
|
Методист ИЯ
|
ФЕВРАЛЬ
|
2.
|
Учителя русского языка и литературы
|
Современные подходы и технологии филологического образования в свете требований ФГОС
В программе курса:
Модуль 1. Деятельностный, компетентностный подходы как методологическая основа ФГОС второго поколения (18 час.).
Модуль 2. Педагогические и психологические аспекты развития базовых компетенций, универсальных учебных действий (18 час.).
Модуль 3. Теория и методика предметов «Русский язык» и «Литература» на современном этапе (18 час.).
Модуль 4. Традиционные и инновационные ресурсы школьного филологического образования (18 час.).
|
25
|
13.02 - 22.02
2012
|
72 час.
|
Костина И.Б.
|
3.
|
Учителя иностранного языка
|
Актуальные проблемы и перспективы развития современного языкового образования
В программе курса: культурологический подход к изучению языка (виды функциональной взаимосвязи языка и культуры, понятия лингвокультурологии и основные единицы лингвокультурологического анализа); использование деятельностного и личностно-ориентированного подходов при обучении иностранному языку; использование современных технологий (проектная методика, проблемное обучение, интерактивное обучение) при организации урока иностранного языка; технологии выполнения заданий ЕГЭ. Урок иностранного языка, оценки эффективности и качества в свете современных требований инновационного процесса в российском образовании
|
25
|
27.02 - 07.03 2012
|
72 час.
|
Методист ИЯ
|
МАРТ
|
4.
|
Учителя русского языка и литературы
|
Постоянно действующий семинар на базе МОУ «Гимназия № 14» г. Улан-Удэ «Содержание и организация методической работы по русскому языку и литературе»
|
25
|
22.03 - 17.05
2012
|
72 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
АПРЕЛЬ
|
5.
|
Руководители ОУ, учителя русского языка, школьных СМИ, завучи-организаторы по ВР
|
Медиатехнологии в содержании и структуре современного филологического образования
В программе курса: актуальность изучения медиаобразования; основные понятия, ключевые компетенции, направления медиаобразования. Нормативно-правовые основы, социальное партнерство с общественными организациями. Взаимодействие ОУ со СМИ.
Организация школьного медиапространства.Формы и методы медиаобразовательной деятельности. Практико-ориентированные медиапроекты.
Жанровые особенности журналистского текста. Источники информации. Макетирование и верстка издания.
|
15
|
09.04 - 18.04
2012
|
72 час.
|
Цыдыпова Е.С.,
Доржиева Л.Б.
|
6.
|
Учителя русского языка и литературы
|
Формирование метапредметных и предметных компетентностей учащихся в образовательной области «Филология»
Модуль 1. ФГОС второго поколения для основной школы. Компетентностный подход в образовании.
Модуль 2. Психолого-педагогические условия развития личностных и метапредметных компетентностей.
Модуль 3. Метапредметные и предметные компетентности в образовательной области «Филология». Роль УУД в развитии предметных компетентностей по русскому языку и литературе.
Модуль 4. Методы и технологии развития предметных компетентностей по русскому языку и литературе.
|
25
|
16.04 - 25.04
2012
|
72 час.
|
Костина И.Б.
|
ИЮНЬ
|
7.
|
Учителя русского языка и литературы
|
Формирование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы
В программе курса: компетентностный подход в образовании. Профессиональные компетенции современного педагога. Технология проектирования образовательного процесса. Личностный рост учителя. Портфолио педагога. Новые подходы и формы распространения передового педагогического опыта.
|
50
|
18.06 - 05.07
2012
|
108 час.
|
Санжадаева Г.С.
|
СЕНТЯБРЬ
|
8.
|
Учителя иностранного языка
|
Обучение иностранным языкам в школе в условиях введения ФГОС второго поколения
В программе курса: компетентностный, деятельностный и личностный подходы в методах и технологиях школьного языкового образования. Программа развития универсальных учебных действий и примерных программах по иностранным языкам. Коммуникативная грамматика в обучении ИЯ. Анализ образовательных ресурсов (программы и УМК) в свете требований ФГОС.
|
25
|
17.09 - 26.09
2012
|
72 час.
|
Методист ИЯ
|
ОКТЯБРЬ
|
9.
|
Учителя русского языка и литературы
|
Активные методы и технологии организации учебной и внеучебной деятельности школьников в образовательной области «Филология»
|
25
|
03.10 - 12.10
2011
|
72 час.
|
Санжадаева Г.С.
|
НОЯБРЬ
|
10.
|
Учителя русского языка и литературы (подготовка к аттестации)
|
Системно-деятельностный (компетентностный) подход в обучении русскому языку и литературе в современных условиях
В программе курса:
Модуль 1. Психолого-педагогические основы преподавания русского языка и литературы.
Модуль 2. Активные методы и технологии обучения.
Модуль 3. Новые программы и УМК по русскому языку, литературе, словесности, риторики. Методические приемы активизации учебной и внеучебной деятельности школьников по русскому языку и литературе.
Модуль 4. Межпредметные связи и интеграция предметов в реализации программы духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся.
|
25
|
16.04 -25.04
2012
|
72 час.
|
Костина И.Б.
|
ДЕКАБРЬ
|
11.
|
Учителя русского языка и литературы, преподаватели русского языка и литературы
|
ИКТ-компетентность учителя словесника
В программе курса: требования ФГОС основного общего образования, регламентирующие профессиональную педагогическую деятельность в условиях ИКТ-насыщенной среды. Основные характеристики современных ЭОР по русскому языку и литературе. Основные модели использования современных ЭОР при организации учебной урочной и внеурочной деятельности обучающихся.
|
25
|
02.12 - 12.12
2012
|
72 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
12
|
Учителя иностранного языка
|
Современные оценки эффективности и качества обучения иностранным языкам
В программе курса: мониторинг качества образования; современные требования к оценке качества обучения иностранным языкам; анализ передового педагогического опыта (творческие мастерские педагогов высшей категории).
|
25
|
17.12 - 26.12
2012
|
72 час.
|
Методист ИЯ
|
Профессиональная переподготовка
№ п/п
|
Категория
слушателей
|
Содержание
|
Кол-во
слушателей
|
Дата
|
Кол-во часов
|
Руководитель
|
Примечания
|
МАРТ
|
|
1
|
Лица с высшим и средним профессиональным образованием
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения английскому языку»
Набор 2011 г., II сессия
|
28
|
19.03 - 14. 04
2012
|
192 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
|
ИЮНЬ
|
2
|
Лица с высшим и средним профессиональным образованием
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку и литературе»
Набор 2011 г., III сессия
|
22
|
04.06 - 30.06
2012
|
188 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
|
ОКТЯБРЬ
|
|
3.
|
Лица с высшим и средним профессиональным образованием
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку и литературе»
Набор 2011г., IV сессия
|
22
|
08.10 - 13.10
2012
|
36 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
|
4.
|
Лица с высшим и средним профессиональным образованием
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения английскому языку»
Набор 2011 г., III сессия
|
28
|
29.10 - 24. 11
2012
|
192 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
|
НОЯБРЬ
|
|
5
|
Лица с высшим и средним профессиональным образованием
|
Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку и литературе»
Набор 2012 г., I сессия
|
25
|
26.11 - 22.12
2012
|
188 час.
|
Гармажапова Л.А.
|
|
СЕМИНАРЫ, КРУГЛЫЕ СТОЛЫ
|
|
1
|
Учителя русского языка и литературы
|
Семинар «Профессиональная компетенция педагога-филолога; проектная, инновационная и исследовательская деятельность в условиях введения ФГОС»
|
35
|
09.02.2012
|
8 час.
|
Костина И.Б.
|
|
2
|
Учителя русского языка и литературы
|
Круглый стол «Проблемы преемственности этапов школьного филологического образования: УУД и предметные компетенции по русскому языку и литературе
|
35
|
14.12.2012
|
8 час.
|
Костина И.Б.
|
|
Групповые и индивидуальные консультации для работников образования
№ п/п
|
ФИО
преподавателя
|
Время
|
Тематика консультаций
|
1
|
Санжадаева
Галина
Сампиловна, к.п.н., доцент
|
Четверг
14.00 - 16.00
|
Технология подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе
Педагогические технологии в преподавании русского языка и литературы
Методика разработки программ факультативных, элективных курсов.
Методика работы по разным УМК по литературе (Литературе – предмет эстетического цикла; Школа – 2100 и другие).
НРК в содержании филологического образования
|
2.
|
Костина Инна
Борисовна , к.п.н., ст. преп.
|
Среда
14.00 - 16.00
|
Контекстный анализ литературного произведения
«Методика подготовки к ЕГЭ по литературе»
«Документальное сопровождение аттестации пед. работников»;
|
3.
|
Гармажапова Лариса
Алексеевна, к.ф.н.
|
Понедельник
14.00 - 16.00
|
1)Методика и технология подготовки учащихся к итоговой аттестации по русскому языку»;
2) Методика разработки профессионального портфолио учителя;
3) Разработка учебных программ по предмету, программ элективных курсов
| |
