Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения
Скачать 1.77 Mb.
|
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВОСПИТАНИЯ Материально – техническая база для внеурочной деятельности с обучающимися включает:
Для проведения мероприятий используется учебные кабинеты и мастерские. Цель воспитания обучающихся ГБОУ НПО РО ПЛ №71 – разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста с начальным профессиональным образованием, обладающего следующими качествами и свойствами личности: дисциплинированность и ответственность; работоспособность и организованность; развитые общие, специальные и профессиональные знания; деловитость и предприимчивость; творческое отношение к труду; профессиональная ответственность; знание правовых норм и законов. Задачи воспитательной работы:
Инновационный потенциал (обоснование перспектив):
Приоритетные направления воспитательной деятельности: 1. Воспитание в процессе обучения - постановка и достижение воспитательных целей уроков теоретического и производственного обучения. 2. Правовое воспитание помогает приобрести необходимые правовые знания и навыки поведения в различных жизненных ситуациях, умение защитить себя, обезопасить себя в современной обстановке; профилактика различных видов экстремизма. 3. Гражданское и патриотическое воспитание прививает чувство любви и гордости к своей малой Родине, чувство ответственности за ее судьбу, уважение к памяти о людях, отдавших жизни за ее свободу и независимость; формирование установок толерантного сознания. 4. Нравственно-этическое воспитание способствует формированию моральных качеств личности на основе усвоения морально-нравственных ценностей, выработанных историческим опытом человечества, способствует развитию коммуникативных качеств, смягчает адаптационные процессы любого характера, позволяет выработать нормы поведения для жизненных различных ситуаций. 5. Эстетическое воспитание направлено на расширение эстетического кругозора обучающихся, развитие их художественно-творческих способностей, выработку умения удивляться, восхищаться и любить прекрасное. 6. Физическое воспитание и пропаганда здорового образа жизни направлены на формирование негативного отношения к вредным и пагубным привычкам, отношения к своему здоровью как к личной и общественной ценности, стремление к физическому совершенствованию. 7. Трудовое воспитание нацелено на приобретение высоких квалификационных качеств по избранной профессии, уважительное отношение к труду как основе благополучия каждого и общества в целом. Социальная защита обеспечивает охрану прав обучающихся в соответствии с их социальным статусом и действующими в РФ нормативно- правовыми документами. Особое внимание в воспитательном процессе уделяется правовому воспитанию и профилактике правонарушений. Правовое воспитание в лицее осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений» и направленно на выявление и воспитание обучающихся, склонных к совершению противоправных действий. Обучающимся, состоящим на учете в ПДН в КДНиЗП, оказывается психологическая поддержка, привлечение их в кружки художественной самодеятельности, спортивные секции, волонтёрское движение что дает положительный результат. В лицее осуществляется работа Совета профилактики, членами которого являются представители администрации, мастера производственного обучения, преподаватели и инспектора ПДН. Совет профилактики действует на основании Положения о Совете и проводится ежеквартально или по мере возникающей необходимости. Ежегодно утверждается план совместной работы с инспекцией ПДН ОП-2 МУ МВД России г. Волгодонска. Представители ПДН посещают общелицейские родительские собрания и ведут разъяснительные беседы с родителями, встречаются с обучающимися в «дни большой профилактики». Создаются индивидуальные программы реабилитации обучающихся совершивших правонарушение. Благодаря действующей в лицее системе профилактической работы за последние три года отмечена положительная динамика количества правонарушений, совершаемых обучающимися лицея (таблица18): Таблица 18 – Количество правонарушений, совершаемых обучающимися лицея
Результаты работы системы профилактической работы:
В основу воспитательной работы положена социально-педагогическая диагностика. В начале учебного года мастера производственного обучения и классные руководители проводят анализ личных дел, составляют социальные паспорта групп и анкетируют обучающихся первого курса для выявления их интересов и способностей. Все это дает возможность мастерам и классным руководителям вести целенаправленную воспитательную работу с каждым обучающимся и с группой в целом. Большая роль в воспитательном процессе отведена психолого– педагогической работе. Для выявления профессиональных и личностных качеств обучающихся проводилась диагностика по группам. По результатам тестирования и анкетирования даются рекомендации мастерам производственного обучения и классным руководителям по дальнейшей работе с обучающимися и выявляются подростки, требующие индивидуальную коррекцию, работу с психологом. На протяжении 2008, 2009, 2010 годов велась целенаправленная работа, которая включала в себя следующие направления:
Работа педагога-психолога также была ориентирована на процесс социальной адаптации первокурсников и выявление их психологических особенностей. Особое внимание уделяется подросткам «группы риска», а также тем, кто нуждается в психологической поддержке на основании результатов диагностики. Также проводится работа с мастерами производственного обучения и преподавателями: посещение занятий, индивидуальное консультирование, лекции и беседы: «Основы методов воспитания», «Социально-психологические аспекты адаптации», «Работа с трудными обучающимися», «Технология работы с детьми-сиротами» и др. В целях реализации Концепции профилактики злоупотребления наркотическими веществами в лицее разработан план мероприятий. Администрация лицея, представители правоохранительных органов совместно с представителями учреждений здравоохранения, сектором по профилактике правонарушений осуществляют мероприятия по профилактике наркомании среди молодежи. А так же проходят беседы, лекции, классные часы и открытые мероприятия с представителями наркологического диспансера. В настоящее время педагогический коллектив работает над воспитательными программами, совокупность которых позволит с большей степенью вероятности дать ответы на сложные вопросы, касающиеся модели выпускника современного лицея. Таких программ – семь:
1. Организационно- методическая программа направлена на разработку методических материалов по вопросам организации воспитательной работы с обучающимися и педагогами; разработку критериев и систематического мониторинга учебно-воспитательного процесса; проведение методических семинаров, практикумов для мастеров п/о по вопросам организации воспитательной работы. 2. Программа «Патриот » направлена на патриотическое и правовое воспитание обучающихся и предусматривает: - воспитание обучающихся, знающих и уважающих свои корни, культуру, традиции, обычаи своего родного края, города; - расширение знаний о своей Родине; - формирование ценностной ориентации в системе гражданского долга, гражданской активности. 3. Программа «Толерантность» обозначает основные принципы обучения и воспитания подрастающего поколения в духе терпимости: - воспитание в духе открытости и понимания других народов, многообразия их культур и истории; - обучение пониманию необходимости отказа от насилия, использованию мирных средств для разрешения разногласий и конфликтов; - прививание идей альтруизма и уважения к другим, солидарности и сопричастности, базирующихся на осознании и принятии собственной самобытности и способности к признанию множественности человеческого существования в различных культурных и социальных контекстах. 4. Работа по программе «Здоровье» предусматривает: мониторинг состояния здоровья обучающихся, рекомендации специалистов по укреплению здоровья отдельных категорий обучающихся; профилактические мероприятия; программу физической культуры и сохранение, укрепление психического и физического здоровья, пропаганде здорового образа жизни в молодежной среде и развитие спортивных способностей обучающихся; 5. Программа «Самоуправление» создает систему самоуправления в деятельности педагогического, родительского и ученического коллективов; мотивирует обучающихся на вхождение в систему лицейского самоуправления и создает условия для приобретения опыта организаторской работы, самостоятельного принятия решений и руководства. 6. Предупредительно – профилактическая программа «Группа риска» включает следующие направления: - организация правовой информированности обучающихся; - профилактика и предупреждение возможных нарушений среди обучающихся лицея; - постоянный взаимообмен информацией по учету и профилактике правонарушений среди подростков с УВД г. Волгодонска - работа Совета по профилактике правонарушений; - социально – педагогическая и психологическая диагностика ученических групп в целях разработки рекомендаций по улучшению психологического климата в коллективе, снижения уровня конфликтности между обучающимися, обучающимися и педагогами; - организация правовой информированности обучающихся, родителей и педагогов; - участие в городских целевых программах « Молодежь за здоровый образ жизни». 7. Программа «Социальная помощь» включает в себя организацию работы по успешной социальной адаптации обучающихся ( сироты, оставшиеся без попечения родителей, обучающиеся из малообеспеченных и неполных семей), изучение психолого-возрастных особенностей обучающихся, условий жизни в семье, организация занятости в летний период, досуг в течении года, оказание помощи в трудоустройстве и контроль за обеспечением жильем детей – сирот и оставшихся без попечения родителей после окончания лицея. Программа «Патриот» Цель: повышение качества содержания работы по патриотическому воспитанию обучающихся, подготовки их к военной службе популяризация военно – прикладных и технических видов спорта. Задачи:
Мероприятие программы:
В лицее работает клуб «Патриот» численностью 25 человек. Результаты:
воспитанию в 2010 г.
Программа «Толерантность» Цель: содействовать максимально широкому распространению как самих идей и социальных образцов толерантности, так и информации о практическом опыте приобщения к культуре толерантности обучающихся, вероисповедания, национальности. Задачи : 1. Развитие чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других. 2. Формирование позитивного отношения к своему народу; 3. Обучение межкультурному пониманию и толерантному поведению в межэтнических отношениях. Мероприятие программы: - проведение круглого стола «Толерантность: мы разные, но мы вместе»; - ознакомление обучающихся с понятиями «толерантность», «толерантная личность», «границы толерантности»; - изучение на уроках «Обществознание» темы: «Религия и её роль в жизни общества»; выполнение рефератов по теме; - работа факультатива «Мировая культура»; - участие в фестивале «Народы Дона»; - проведение классных часов «Личность-коллектив», «Культура бесконфликтного общения»; обсуждение проявлений толерантности и нетерпимости в обществе и т.д. Программа «Здоровье» Цель: обеспечение полного психо – физического развития обучающихся, позитивной адаптации, социализации и формирования физической культуры личности с учетом его индивидуальных способностей, состоянии здоровья. Задачи:
Обучающиеся обеспечиваются горячим питанием за счет областного бюджета, выплачивается ежемесячно стипендия, прием на обучение проводится при наличии медицинской справки формы № 86/у. Администрация ГБОУ НПО РО ПЛ №71 внедряет в своей деятельности нормативы Сан ПиН 2.4.5. 2409-08: контролирует уровень освещенности в кабинетах, мастерских; организует оптимальный режим чередования труда и отдыха. Материально-техническая спортивная база: -спортзал 358 м2; -зал для занятия атлетической гимнастикой – 50м2 -летняя спортивная площадка: -футбольное поле 80х40м; -волейбольная площадка 18х9 м; -гимнастический городок; -прикладная профессиональная полоса препятствий на 110м -беговая асфальтированная дорожка. Мероприятия: -«Дни здоровья»; -первенство лицея по футболу; мини-футболу -турниры по настольному теннису, волейболу, баскетболу; -шахматные турниры и т.д. Результаты: Обучающиеся лицея на протяжении десяти лет являются призерами городских и областных спортивных олимпиад среди обучающихся системы НПО и СПО. Программа «Социальная помощь» Специфика контингента обучающихся лицея предусматривает наличие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Цель – индивидуальная работа с детьми – сиротами, детьми, оставшимися без попечение родителей, и детей из неблагополучных семей. Задачи:
В рамках социальной защиты проводится индивидуальная работа с обучающимися детьми - сиротами и оставшимися без попечения родителей. Этот контингент обучающихся пользуется всеми мерами социальной поддержки, предусмотренными законодательством РФ и Ростовской области. В соответствии с нормами на 2011год, на обеспечение в полном объеме были предусмотрены следующие расходы на одного обучающегося (в рублях): стипендия – 648 руб. (ежемесячно) питание – 126,76 руб. (ежедневно); обмундирование – 22 178,91 руб. ежегодно; средства личной гигиены – 699,19 руб. ежегодно; приобретение канцелярских товаров – 1 944 руб. ежегодно; бесплатный проезд на общественном транспорте; денежная компенсация по выпуску – 34 213,28 руб.; единовременное пособие по выпуску – 500,00 руб. Обучающиеся по очной форме обучения, за счёт средств областного бюджета обеспечиваются горячим питанием, стипендией, спец. одеждой. Таблица 19 – Количество детей-сирот
Важным элементом воспитательной системы является организация досуговых мероприятий в целях взаимодействия обучающихся между собой в сфере учения и творческой работы, культурного и спортивного досуга, овладения основной и дополнительными профессиями, что имеет особое значение в жизни любого человека. Таблица 20 – Кадровое обеспечение воспитательной работы в лицее
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования |  | Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на заседаниях методических комиссий, инструктивно-методических совещаниях,... |
| Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... | | Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж» |
