Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения
Скачать 1.77 Mb.
|
| Выбор оптимального содержания воспитания осуществлялся комплексом взаимосвязанных средств, исходя из конкретных задач, учета возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, путем актуализации содержания, обеспечения тесной взаимосвязи направлений воспитания. В лицее выделено три приоритетных направления профессионального воспитания обучающихся: «Я и моя профессия», «Я - гражданин», «Самоорганизация личности». Первое направление - «Я и моя профессия» - нацелено на воспитание у обучающихся интереса к профессии, осознанного творческого отношения к будущей профессиональной деятельности, к труду, воспитание деловитости, организованности, профессиональной направленности. В деятельности обучающихся в рамках данного направления закладываются основы успешности в освоении профессии и в будущей профессиональной деятельности. Основные формы работы по этому направлению: методика коллективных творческих дел, организация участия обучающихся в смотрах, конкурсах, выставках. Эти формы нашли выражение в следующих конкретных делах: - комплекс мероприятий, направленных на адаптацию первокурсников к новым условиям обучения и воспитания (Неделя первокурсника, встречи с выпускниками лицея, торжественное посвящение в лицеисты др.); - комплекс коллективных творческих дел, направленных на создание условий для творческой самореализации обучающихся в профессиональной деятельности и развитие интереса к профессии (конкурс «Лучший по профессии», олимпиады по предметам, театрализованная презентация профессии «России профессиональной быть!», цикл бесед «Романтика обыкновенных профессий», «Свобода и необходимость в труде» и др.); Второе направление программы профессионального воспитания обучающихся - «Я - гражданин» - нацелено на усвоение обучающимися норм политической, правовой культуры, культуры поведения, формирование чувства патриотизма, гражданственности, осознание роли сознательной трудовой деятельности в развитии общества и в саморазвитии, осознание своего места в жизни общества. Основные формы реализации данного направления программы: - олимпиада правовых знаний; - участие групп в предметных неделях по истории, основам российского законодательства, обществознанию; - цикл тематических программ: День призывника «Служу Отечеству», «Моя родословная»; - цикл классных часов: «Устав лицея соблюдаем», «Что значит быть гражданином», «Молодежные СМИ: черное и белое», «Спеши делать добро»; вечер памяти «Ровесники в солдатских шинелях» и др. Третье направление программы профессионального воспитания обучающихся - «Самоорганизация личности» - нацелено на развитие самостоятельности, самодеятельности и активности личности, реализацию и совершенствование коммуникативных навыков. В рамках данного направления на практике применяется знание социальных норм, основ правовой культуры, культуры поведения, блок коррекционных занятий по развитию профессионально важных качеств и свойств личности обучающихся: тренинг коммуникативных навыков, деловые игры, практикум по развитию памяти и внимания. На этой основе успешно осуществлялся процесс самоутверждения, обусловленный пониманием социальной значимости выполняемой деятельности, развивается умение выстраивать партнерские, деловые отношения с окружающими людьми. Благодаря совместной работе мастеров, преподавателей и при помощи Комитета по делам молодежи сформировано и продолжает развиваться ученическое самоуправление. На основании Положения действует Совет обучающихся лицея (СОЛ), который координирует работу Старостата, участвует в стипендиальной комиссии, заседаниях Совета профилактики, в подведении итогов посещаемости и успеваемости. На заседаниях СОЛ рассматриваются следующие вопросы: разработка и утверждение планов работы отделов, состояние учебно-воспитательной работы в группах. Совет обучающихся лицея ежеквартально встречается с директором лицея. СОЛ возглавляет президент лицея. Работа в отделах ведётся по направлениям: - отдел менеджмента; - культурно-массовый отдел; - информационно-пропагандисткий отдел; - спортивно-массовый отдел; - отдел общественных организаций. Изменилась роль и место родителей в образовательной политике лицея. Родители становятся активными участниками воспитательного процесса. Дважды в год проводятся общие родительские собрания, где обсуждают насущные вопросы: учебный процесс, воспитательные вопросы, психолого-педагогические консультации, финансовые и правовые ответы специалистов. В учебных группах родительские собрания проводятся ежеквартально. В лицее проводится лекторий для родителей, вводятся новые формы педагогического влияния на родителей. Одним из показателей эффективности работы лицея является удовлетворенность родителей его деятельностью. Родители принимают участие во внутрилицейских мероприятиях (концертах, субботниках, спортивных мероприятиях и т.д.) Профессиональный лицей № 71 накопил опыт социального партнёрства. Целенаправленно выстроилась система внешних связей: с органами власти; со средствами массовой информации. Сложные и многоаспектные задачи подготовки рабочих кадров могут быть решены лишь силами квалифицированных специалистов, владеющих педагогическими технологиями. Именно поэтому, в лицее пристальное внимание уделяется повышению квалификации педагогических кадров и стимулируется инициативная творческая деятельность. Из 45 педагога – 42 % награждены наградами Министерства образования и науки РФ; 100 % преподавателей; 67 % мастеров имеют высшее профессиональное образование, 33 % - со средним профессиональным образованием. Ежегодно 50 % педагогов повышают свою квалификацию. В лицее систематически проводятся семинары по воспитательной работе для педагогических кадров. Ежегодно педагоги лицея принимают участие в зональных конкурсах профмастерства и становятся лауреатами. Лицейский статус педагогического труда требует от каждого педагога творческого отношения к воспитательному процессу. Одним из самых эффективных приемов и методических средств, используемых педагогами являются: постоянное ведение журналов воспитательной работы; классный час, беседы и т.д. Такая работа требует знаний психологии личности, а также социальной психологии, поэтому методическая работа ведется на занятиях «Школы передового опыта», где педагоги делятся накопленным опытом, вносят конструктивные предложения, изучают вопросы по проблемам организации учебно-воспитательного процесса, реализации программ воспитания и развития личности обучающихся. Большую роль в становлении педагогического мастерства играют цикловые методические комиссии. Они призваны оказать помощь как начинающим, так и опытным педагогам в подготовке и проведении внеурочных воспитательных мероприятий, родительских собраний, классных часов. В дни цикловых комиссий проводятся открытые классные часы по профессиям, выпуски стенгазет. Методические выставки по проблемам воспитательного процесса. Таблица 21 – План традиционных мероприятий воспитательной работы лицея на 2011-2012 учебный год
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования |  | Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на заседаниях методических комиссий, инструктивно-методических совещаниях,... |
| Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... | | Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж» |
