Тесты по грамматике русского языка контрольные работы Издание второе Москва айрис пресс
Скачать 3.02 Mb.
|
| часть искусствен...ой водной системы длиной в 210 верст. Если бы она была полностью до- строен...а то стала бы самой длин...ой из всех шлюзован...ых систем России (в) течени... по- следующих двух столетий. Через пять лет после начала строительства по (И,и)вановскому каналу было проведен...о около 300 судов хотя система и оказалась мелк...водной. (В) последстви... (И,и)ва- новский канал использовался мало по мирному договору 1711 года город (крепость) Азов отошел к Турции и надобность в водном пути от центра России к Азовскому (М,м)орю отпала. (223 слова) Задания 1. Прокомментируйте употребление прописной бук- вы в тексте. 2. Напишите числительные словами. Вспомните пра- вила написания. 3. Найдите в тексте приложения, охарактеризуйте способы их выделения. 4. Найдите в тексте сложноподчиненные предложе- ния и определите типы придаточных. 5. Найдите в тексте предложение с двоеточием и по- ясните его постановку, составьте его схему. 6. Разберите по составу слова: заморозило, западно- европейские, водяные, полуверсте, заброшенного, мелководной, бесперспективность. «Горе от ума» Комедия «Горе от ума» есть и картина нра- вов и гал...ерея живых типов и вечно острая жгучая сатира и вместе с тем комедия. Произведение Грибоедова драгоценно как психологическая драма. В картине нет н... одного бледного пятна н... одного посторон...его лишнего штриха и зритель и читатель чу...ствует себя и теперь в нашу эпоху среди живых людей. И общее и детали все это не сочинен...о а целиком взято из (М,московских гостин„..ых и перенесен...о в книгу и на сцену. Главная роль коне...но роль Чацкого без кото- рой бы н... было комедии а была (бы) пожалуй картина нравов. Сам Грибоедов приписал горе Чацкого его уму а Пушкин отказал ему вовсе в уме. Но Чацкий не только умнее всех прочих лиц но и положительно умен. Речь его кипит умом остроумием. У него есть и сердце и при (том) он безукоризнен...о честен. Словом это человек (н...) только умный но и развитой или как рекомендует его горничная Лиза он «чувствителен и весел и остер». Только личное его горе произошло н... от одного его ума а более от других причин где ум его играл страдательную роль и это подало Пуш- кину повод отказать ему в уме. Между тем Чац- кий как личность несравнен...о выше и умнее Онегина и (Л,лермонтовского Печорина. Он ис- крен...ий и г...рячий деятель а те паразиты. Ими заканчивается их время а Чацкий начинает но- вый век и в этом все его значение и весь «ум». (По И, А. Гончарову.) (224 слова) Задания 1. Объясните употребление заглавной буквы в тек- сте. 2. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах и поясните расстановку зна- ков препинания. 3. Подчеркните вводные слова в тексте и укажите их значение. 4. Найдите предложение с тире и объясните прави- ло его постановки. 5. Определите, при каких членах предложения упот- реблен союз «как». 6. Разберите по составу слова: драгоценно, остроуми- ем, умнее, заканчивается, положительно. 7. Сделайте словообразовательный анализ слов: гос- тиных, деятель, горничная, выше, лермонтовского, подало. Белинский Опишу наружность Белинского. Извес...ный л...тографический едва ли (н...) единствен...ый портрет его дает о нем понятие (не) верное. Сри- совывая его черты художник счел своим дол- гом украсить природу и потому пр...дал всей го- лове какое (то) (повелительно) вдохновен...ое выражение какой (то) воен...ый чуть н... гене- ральский поворот (не) естествен...ую позу что вовсе (не) соответствовало действительности. Белинский был среднего роста на первый взгляд довольно (не) красивый и даже (не) складный худощавый со впалой грудью и понурой голо- вою. Всякого даже не медика (не) медлен...о по- ражали в нем все главные признаки ч...хотки. (При) том же он почти постоян...о кашлял. Меж- ду чужими людьми на улице Белинский легко робел и терялся. Лицо он имел (не) большое (бледно) красно- ватое нос (не) правильный как (бы) пр...плюсну- тый рот слегка и...кривлен...ый особен...о когда раскрывался маленькие частые зубы. Густые (бело) курые волосы падали клоком на белый прекрасный хоть и низ...кий лоб. Я н... видал глаз более пр...лес...ных чем у Белинского. Го- лубые с золотыми искоркам и (в) глубине зрач- ков эти глаза в обычное время (полу) закрытые расширялись и св...ркали в минуты воодушев- ления и в минуты веселости взгляд их прини- мал пленительное выражение приветливой доб- роты и бе...печного счастья. Голос у Белинского был слаб с хрипотою но приятен. Смеялся он от души как ребенок. Он любил ра...хаживать по комнате постукивая пальцами красивых ма- леньких рук по табакерке. Его выг...вор мане- ры телодвижения живо напоминали его проис- хождение вся его повадка была чисто рус...кая (М,московская (не) даром в его жилах текла беспримесная кровь принадлежность нашего ве- ликорус ...кого духовенства столько веков (не) до- ступного влиянию иностранной породы. (Яо И. С. Тургеневу.) (226 слов) Задания 1. Найдите предложения с однородными и неоднород- ными определениями, поясните постановку знаков препинания при них. 2. Сделайте синтаксический разбор последнего пред- ложения. Составьте его схему. 3. Разберите по составу слова: единственный, при- плюснутый, слегка, телодвижение, великорусско- го, действительность. 4. Сделайте словообразовательный анализ слов: бес- примесная, происхождение, духовенство, расширя- лись, полузакрытые. Немного истории В XI веке (Д,д)ревняя (Р,р)усь окрепла как самостоятельное государство уже (на) столько что с ней считались как с р...вной все страны (3,з)а- падной (Е,е)вропы. В 838 году рус...кое посоль- ство было принято у (В,в)изантийского импера- тора затем во Франции и Германии. Территории (Д,д)ревней (Р,р)уси значительно расширилась кроме бас...ейна среднего и верхнего течения Днепра в ее состав вошли земли верхнего и сред- него течения (3,з)ападной (Д,д)вины а так (же) бас...ейна Волхова (в) плоть до сумрачных бере- гов холодной бе...брежной как тогда считалось Ладоги. Границы владений (Н,н)овгородцев до- стигали Чудского озера и реки Нарвы а на севе- ре реки Невы и Ладожского озера. Реки связывали между собой отдельные кня- жества (Д,д)ревней (Р,р)уси выводили ее на рын- ки богатых государств (М,м)алой (А,а)зии и Ви- зантии на юге. Темной все сметающей на своем пут... вол- ной захлес...нула в начале XII века Русь (мно- го) тысячная (монголе) татарская кон...ица промчавшаяся как смерч. Горький дым пожа- рищ... зас...лал небо. Спасаясь от плена и бе...жа- лос...ных татар...ских сабель русские люди бе- жали без (оглядки) в леса (не) смотря на то что приходилось бросать весь нажитый скарб. Опус- тела русская земля (не) слышно н...собач...его лая н... петушин...ого пения. Зар...сли сорной травой н...когда плодородные поля бе...числен...ое мно- жество пашен... стояло (не) во...делан...ыми обез- люд...ли берега рек. Пустын...ы стали н...когда (густо) населен...ые земли. Только (Н,н)овгородская и (П,п)сковская зем- ли сохранили (не) зависимость в эти тяжкие для Руси времена. А Киев так и не смог (в) послед- стви... оправит...ся после разорения татарами. (В) скоре он оказался под власт...ю Литвы и Русь лишилась своей искон...ой дороги к Ч...рному (М,м)орю Днепра. (228 слов) Задания 1. Прокомментируйте употребление прописной бук- вы в тексте. Вспомните правила употребления про- писной буквы. 2. Напишите числительные буквами. 3. Укажите предложения, в которых употреблено тире. Расскажите правила его употребления. 4. Найдите предложение с двоеточием. Разберите его по членам предложения. Составьте схему. 5. Найдите предложения с однородными членами. Поясните расстановку знаков препинания в них. 6. Разберите по составу слова: самостоятельное, ви- зантийского, расширилась, конница, безжалостных, плодородные, невозделанными. 7. Сделайте словообразовательный анализ слов: пе- тушиный, застлал, разорение, обезлюдели, многоты- сячная, Псковская. Рождение Земли Среди седых камен...ых вершин или бе...край- них холодных льдов все напоминает о большом еще (не) познан...ом таинствен...ом мире суще- ствующ...м (в) течени... многих тысячелетий по своим собственным (н...) кому (н...) понятным и (н...) подчиняющимся законам. Там над голо- вой сверкают гранен...ые алмазы далеких звезд манящих исследователей своей неизвестностью. Оттуда лучше видна (В,в)селен...ая (не) имею- щая н... конца н... краю. Академик Отто Юлье- вич Шмидт н... раз задумывался о тесной связи (3,з)емного мира с далекими ра...сыпан...ыми в необ...ятном просторе светилами. Академик изу- чал (н...) что иное как строение нашей планеты и (В,в)селенной в то (же) время он был боль- шим ученым (математиком) и физиком. В тот ясный день середины нашего столетия собрались преподаватели ассистенты и проф...е- с...ора разных факультетов (Л,ленинградского университета и слушали учен...ого который ра...- сказывал о своей новой теории происхождения (3,з)емли. Нас долго учили что наша планета была (ог- нен...о) жидким телом и потом постепен...о ос- тывала. Так утверждали многие предшествен...и- ки. Солнце и (3,з)емля ДБИЖ...ТСЯ по (В,в)се- лен...ой. Иногда они проходят сквозь космические туман—ости и тогда в ночном небе можно ви- деть «звез...ный дождь». Тысячи осколков не- бесных камней сг...рают в воздушной атмосфере которой раньше не существовало да и сама пла- нета напоминала собой бе...формен...ый ...густок (газово) пылевых веществ. Этот ...густок посте- пен...о рос вб...рая в себя и гиган...ские облом- ки и маленькие частички из межзвез...ной ту- ман...ости. Словно бомбы они ра...рывались ра...- калывалисъ отдавая энергию растущей планете. Время шло и от такой бомбардировки от пере- хода энергии из одного вида в другой будущая (3,з)емля стала колебат...ся все сильнее и силь- нее буд (то) легкая лодка среди бушующих мор- ских волн. И вот планета уже стала вращат...ся. Силы вращения чуть сплющили ее у полюсов упл...тнили перемещая более тяж...лые частицы к центру огромного камен...ого шара. Так по мнению академика Шмидта рожда- лась (3,з)емля. (По Э. Новикову.) (266 слов) Задания 1. Найдите в тексте приложения и укажите, чем они выражены. 2. Найдите в тексте сложносочиненные предложе- ния и поясните расстановку знаков препинания в них. 3. Найдите предложения со сравнениями, поясните постановку знаков препинания. 4. Разберите по членам первое предложение. 5. Разберите по составу: гигантские, уплотнили, меж- звездной, раскалываться, туманности, бушующих. 6. Сделайте словообразовательный анализ слов; рас- сыпанные, сгусток, звездный, туманность, огненно- жидкий. Сила воды Большие реки (Р,р)усской р...внины вплоть до XX века рассматривались как (н...) что иное как водные пути. Но сила бегущей воды ма- лых рек использовалась на Руси человеком издавн... и... покон веков. Упоминания о во- дян...ых мельницах встречают...ся в летописях начиная с IX века но кто где и когда поставил первую из них перегородив ручей или реку (не) ИЗВ6С...НО. Энергия текущей воды преобразовывалась в работу по размолу зерна в муку ж...рновом во- дян...ым или мельничным колесом. Оно пред- ставляло собой два широких один в другом обода соединен ...ых прямоугольными лопастями (ло- патками). Как и многие другие ремесла мельничное дело передавалось из поколения в поколение по наследству от отца к сыну. Преемниками мог- ли быть и другие ближайшие родственники. Присматриваясь к бе...престан...ому кружению (темно) серой воды в омуте будущие плотин...ые мастера должны были бе...пр...пятствен...о уга- дывать режим работы водян...ого колеса и...под- воль прислушиваясь к шуму (не) пр...„рываемо- го потока определять скорость вращения жер- новов и ур...вень воды в реке. Им надлежало научит...ся понимать и чувствовать реку так как (будто) перед ними живое существо пр...бываю- щее в ПОСТОЯН...ОМ движении. (В) последстви... имен...о из мельников выш- ли «водян...ые люди» работавшие в XVIII веке по сооружению ис...кус...твен....ых водных пу- тей России. В 1737 году плотин...ый мастер Сафо- нов построил горизонтальное водян...ое колесо — первую (гидро) турбину. (В) течени... XVIII века энергию рек использовало уже около 3000 ма- нуфактур но в большинстве случаев мощ...ность БОДЯН...ЫХ колес не превышала порядка несколь- ких десятков лошадин...ых сил поэтому их уста- навливали сразу по несколько штук (в) следстви... чего сооружения были очень громоздкими. Но если бы тогда кто (нибудь) сказал что энер- гию можно передавать по проводам его бы со- чли фантазером. (По Л. Ильиной.) (230 слов) Задания 1. Напишите числительные словами и охарактери- зуйте их как часть речи. 2. Найдите в тексте деепричастные обороты и объяс- ните знаки препинания при них. 3. Найдите в тексте приложения и объясните спосо- бы их выделения. 4. Найдите в тексте сложноподчиненные предложе- ния и определите типы придаточных. 5. Разберите по составу слова: рассматривались, со- единенных, темно-серой, родственники, плотинный, использовало. 6. Сделайте словообразовательный анализ слов: гид- ротурбина, мельничное, прямоугольник, летопись. |
Похожие:
 | Приложение 5 История открытия витаминов Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | О внедрении цифрового твч в россии Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Предисловие 2006 год, 12 апреля, 10: 30 Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | Программа утверждена на заседании общего «утверждаю» Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Житель Крайнего Севера в компьютерном магазине Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | В. М. Клевенко быстрота в боксе издательство «физкультура и спорт» Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Индивидуализация учебно-тренировочного процесса боксеров высокой квалификации Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | Разработка системы соревнований с оздоровительной направленностью (на примере бокса) Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Курс на smart grid интеллектуальная электроэнергетика как новый формат... Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | Формирование спортивной мотивации у боксеров на этапе начальной спортивной... Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Методические рекомендации для тренера преподавателя по проведению... Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) | | Министерство культуры российской федерации тюменская государственная... Т48 Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Домашний репетитор) |
| Стилистика русского языка Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 4-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 448 с |  | Кол-во часов Плановые контрольные работы – 16: тесты по чтению – 4; тесты по аудированию – 4; тесты по говорению – 4 |
| Конспект лекций по высшей математике. В 2 частях. Часть М.: Айрис-пресс,... Баранова Е. С., Васильева Н. В., Федотов В. Л. Практическое пособие по высшей математике. Типовые расчеты. Учебное пособие. — Спб:... | | Тесты по разделам: фонетика, словобразование, синтаксис, морфология.... Должность, преподаваемый предмет: учитель русского языка и литературы, стаж работы- 1 год |
