Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 51.47 Kb.
|
| Конспект познавательного занятия к проекту "Музыкальная гостиная в детском саду". Тема: В мире музыкальных инструментов. Цель: знакомство со струнными музыкальными инструментами: скрипкой, балалайкой и гитарой; познакомить детей с симфоническим, русских народных инструментов и эстрадным оркестрами. Программные задачи:
Ход занятия Дети входят в музыкальный зал, садятся на стульчики. Вместе с музыкой хорошей К нам приходит волшебство, Осторожней, осторожней, Не спугнуть бы нам его. Звучит "Вальс цветов" П.И. Чайковского в грамзаписи в исполнении симфонического оркестра. - А кто исполняет эту чудесную музыку? - Правильно, оркестр. А на сцене будто праздник: Серебро и медь, Сколько труб и скрипок разных – Трудно рассмотреть. Кто-то вдруг из полумрака Вышел медленно на свет. Дирижёр, он в чёрном фраке, Он, как ласточка одет. Всё блестит в сиянье света Не найти свободных мест. Мы, ребята, знаем – это Симфонический оркестр! - Какая бывает музыка? /Вокальная и инструментальная./ - Сегодня речь пойдёт об инструментальной музыке. Её исполняют оркестры. - Оркестр – это коллектив музыкантов, играющих вместе на различных музыкальных инструментах. Оркестры стали появляться очень давно. Сейчас есть симфонические оркестры, русских народных инструментов, эстрадные, духовые, камерные, шумовые и т.д. Самый богатый – симфонический оркестр. Он может исполнять разную музыку и передавать тончайшие настроения человека. Слушание "Тарантелла" В. Гавришина из балета "Анюта". - Какая на ваш взгляд музыка? А какие инструменты вы услышали? - Симфонический оркестр умеет раскрыть почти всё, на что способна человеческая речь: он может плакать, смеяться, изображать раскаты грома, щебет птиц. И всё потому, что в оркестре собраны голоса самых различных инструментов, а количество их порой достигает ста! Показ и рассматривание схемы оркестра =. - Все исполнители расположены в определённом порядке. Впереди струнные – скрипки, виолончели, контрабасы. Далее духовые: медные – трубы, тромбоны, тубы; и деревянные – гобои, флейты, кларнеты, фаготы. Далее ударные: барабаны, литавры, тарелки, треугольники. В оркестре есть челеста, арфа, рояль. Оркестр – хорошо организованное государство, которое имеет свои законы. Здесь есть свой король – управляющий оркестром, его называют дирижёр. /Показ иллюстрации./ Дирижёр может заставить оркестр играть так, как он этого хочет, хотя при этом не произносит ни одного слова. Он пользуется только палочкой. Поднимет её, стукнет легонько о пюпитр /подставку для нот/ и в оркестре воцаряется тишина. Взмахнёт палочкой – все инструменты, подчиняясь его воле, заиграют согласно и дружно. - У нас тоже есть свой оркестр. Он – шумовой. Давайте поиграем в игру. Игра "Оркестр". - Впереди оркестра расположены струнные инструменты. А какие струнные вы знаете? - Я познакомлю вас со струнными музыкальными инструментами, а какими – отгадайте сами. Звучит "первый концерт" П.И. Чайковского. Показываю инструменты – дети их называют. - А как же пришли к нам эти инструменты? - Давным-давно наши предки на охоте стреляли из лука: натягивали тетиву и пускали стрелу. Однажды они услышали, что тетива очень красиво и звонко поёт. Так появились струны. Все эти инструменты называют струнными, но исполняют на них разную музыку. На скрипке – симфоническую, на балалайке – русскую народную, на гитаре – эстрадную. Звучать они могут самостоятельно или в оркестрах, но в одном оркестре они никогда не играют, потому что звучат по-разному. - Давайте послушаем небольшой отрывок – музыкальный фрагмент и вы попробуете определить инструмент, который будет звучать. Слушание "первый концерт" П.И. Чайковского для скрипки с оркестром. - Вы узнали музыкальный инструмент? - Конечно, это скрипка. Недаром её за необычный звук называют королевой оркестра. музыкант, который играет на скрипке – скрипач. Она поёт человеческим голосом. Движенья плавные смычка Приводят в трепет струны. Мотив журчит издалека Поёт про вечер лунный. Как ясен звуков перелив В них радость и улыбка. Звучит мечтательный мотив Его названье … скрипка. - Посмотрите, как она красива и изящна: тонкая "талия", плавные закругления. Эти отверстия на верхней доске скрипки называются эфы. К корпусу прикреплён гриф, который заканчивается завитком. На гриф натянуты струны. Очень многое в звучании зависит от смычка, который состоит из трости и древка, на который натянут конский волос. Мы ещё не раз будем встречаться со скрипкой. Прослушивание звучания балалайки. - Что это за инструмент звучит? Правильно, это балалайка. - Внимательно посмотрите на неё. Чем похожа на скрипку и чем от неё отличается? Число струн и смычок не нужен. Балалайка – щипковый музыкальный инструмент. На грифе – чёрточки для точного воспроизведения звуков. На балалайке играли на гуляньях. Пойдёмте и мы попляшем русскую пляску. Звучит "Барыня" русская народная мелодия в исполнении оркестра русских народных инструментов. - В оркестре русских народных инструментов звучат гармошки, балалайки, трещотки, свистульки, ложки. - У нас есть свой ансамбль ложкарей. Послушаем их. "Танец весёлых ложкарей" русская народная мелодия /"Яблочко"/. Прослушивание звучания гитары. - Узнали? Правильно, это гитара. А электрогитара – главный инструмент эстрадного оркестра. Слушание эстрадного оркестра. - Ещё один струнный, вернее клавишно-струнный инструмент. Вы его слышите каждый раз, когда приходите на музыкальное занятие. Это пианино. Музыканты называют его фортепиано. - Сейчас вы увидите, где находятся струны у пианино. (Открываю крышу, показываю молоточки, которые ударяют по струнам; педали). - Фортепиано может заменить целый оркестр. Исполняется "Вальс" Ф. Шуберта. - А теперь я приглашаю вас потанцевать. Дети исполняют "рок-н-ролл". - Под какую музыку вы сейчас танцевали? (Эстрадную.) - Итак, сегодня вы узнали много нового и интересного о знакомых вам уже музыкальных инструментах. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
