31-32
|
Сочинение
|
|
|
2
|
|
|
|
33
|
Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными.
|
1
|
|
|
Общее представление о придаточных обстоятельственных. Совершенствование орфографических, пунктуационных навыков.
|
Сложноподчиненные предложения, главное предложение, придаточное обстоятельственное, грамматическая основа предложения, схема.
|
Учебник.
Таблица «СПП».
|
34
|
СПП с придаточными времени и места.
|
1
|
|
|
Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и места.
|
|
|
35-36
|
СПП с придаточными условия, причины, уступки, цели, следствия.
|
2
|
|
|
Сложноподчиненные предложения с придаточными условия, причины, уступки, цели, следствия.
|
Сложноподчиненные предложения, главное предложение, придаточное, грамматическая основа предложения, схема предложения.
|
Учебник.
Таблица «Виды СПП».
|
37
|
Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительные.
|
1
|
|
|
Особенности сложноподчиненных предложений с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительные.. Общие черты и смысловые различия этого вида придаточных предложений.
|
Сложноподчиненные предложения, главное предложение, придаточное обстоятельственное, образа и степени действия.
|
Учебник.
Таблица «Виды СПП».
|
38
|
СПП с придаточными обстоятельственными(закрепление по теме).
|
1
|
|
|
СПП с придаточными обстоятельственными(закрепление по теме).
|
|
|
39
|
Контрольная работа по теме «Виды придаточных предложений».
|
|
1
|
|
Проверка знаний учащихся. Выполнение заданий по вариантам. Закрепление орфографических и пунктуационных навыков. Умение анализировать текст.
|
Сложноподчиненные предложения, главное предложение, придаточное, вид придаточного предложения,
грамматическая основа предложения, схема предложения.
|
Учебник.
Таблица «Виды СПП», карточки.
|
40-41
|
Сложноподчиненные предложения
с несколькими придаточными.
|
2
|
|
|
Различные типы связи в предложениях с несколькими придаточными. Особенности пунктуации в них. Совершенствование орфографических, пунктуационных навыков.
|
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, схема предложения,
грамматическая основа предложения
|
Учебник.
Таблица «Виды СПП».
|
42
|
Краткое сообщение
|
|
|
1
|
Сочинение
|
|
Упр. 175
|
43
|
Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.
|
1
|
|
|
Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения. Закрепление понятия о видах сложноподчиненных предложении несколькими придаточными.
|
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, схема предложения.
|
Учебник
Таблица
|
44
|
Пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения.
|
1
|
|
|
Пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения Закрепление понятия о видах сложноподчиненных предложении несколькими придаточными. Самост. работа
|
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, схема предложения.
|
Учебник стр.116
|
Бессоюзные сложные
предложения
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Бессоюзные сложные предложения.
|
1
|
|
|
Особенности бессоюзных сложных предложений. Различия между союзными и бессоюзными предложениям.
Особенности постановки знаков препинания.
|
Бессоюзные предложения, интонация, смысловые отношения, части предложения.
|
Учебник.
Таблица
«БСП»
|
46
|
Запятая и точка
с запятой в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
Особенности постановки знаков препинания в случаях перечисления фактов в бессоюзных сложных предложениях. Совершенствование пунктуационных навыков в простом и сложном предложении.
|
Бессоюзные предложения, интонация, смысловые отношения, запятая, точка с запятой в БСП.
|
Учебник.
Таблица
«БСП»
|
47
|
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
Особенности постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении. Совершенствование пунктуационных навыков в простом и сложном предложении.
|
Бессоюзные предложения, интонация, смысловые отношения, запятая, точка с запятой, тире, двоеточие в БСП
|
Учебник.
Таблица
«БСП»
|
48
|
Тире в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
Особенности постановки тире в бессоюзном сложном предложении, работа над правильной интонацией. Совершенствование речевых, орфографических, пунктуационных навыков.
|
Бессоюзные предложения, интонация, смысловые отношения, запятая, точка с запятой, тире в БСП.
|
Учебник.
Таблица
«БСП»
|
49
|
Синтаксический разбор и пунктуационный бессоюзного предложения.
|
1
|
|
|
Синтаксический разбор бессоюзного предложения. Пунктуационный разбор бессоюзного предложения
|
Синтаксический разбор, пунктуационный разбор, бессоюзного предложения
|
Таблица
|
50
|
Контрольная работа по теме
|
|
1
|
|
|
|
|
Сложные предложения с разными видами связи.
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях.
|
1
|
|
|
Строение сложных предложений с разными видами связи. Совершенствование пунктуационных навыков в простом и сложном предложении. Умение схематически представлять предложение, навыки анализа текста.
|
Сложное предложение, разные виды связи, сочинительная связь, подчинительная, союзы.
|
Учебник, таблицы.
|
52
|
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
|
1
|
|
|
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. Постановка знаков препинания при сочетании союзов.
|
Сложное предложение, разные виды связи, сочинительная связь, подчинительная, союзы.
|
|
53-54
|
Синтаксический разбор и пунктуационный предложения с различными видами связи.
|
1
|
|
|
Повторение пройденного по теме, закрепление знаний и умений, отработка орфографических и пунктуационных навыков.
|
Виды сложных предложений, разные виды связи, сочинительная связь, подчинительная, союзы, схема.
|
Учебник, таблицы.
|
55
|
Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием).
|
|
1
|
|
Проверка знаний и умений, закрепление орфографических и пунктуационных навыков, отработка навыков лингвистического разбора.
|
Виды сложных предложений, разные виды связи, сочинительная связь, подчинительная, союзы, схема.
|
Таблицы, карточки.
|
56
|
Публичая речь
|
|
|
1
|
|
|
|
Повторение.
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Фонетика. Графика.
Орфография.
|
1
|
|
|
Обобщение сведений о фонетике. Значение фонетики для правописания и произношения.
Углубление понятия о соотношении фонетики и орфографии.
|
Языкознание, фонетика, звук, буква, ударение, гласная, согласная, фонетический разбор слова.
|
Школьный географический атлас мира, карта мира.
|
58
|
Сочинение «Зачем нужна орфография"
|
|
|
1
|
Сочинение «Зачем нужна орфография»
|
|
|
59
|
Лексика. Фразеология
|
1
|
|
|
Обобщение сведений по лексике и фразеологии, совершенствование навыка работы с разными видами лингвистических словарей, Активизация творческих способностей учащихся.
|
Лексика, фразеология,
значение слова, синонимы, омонимы, антонимы.
|
Учебник.
|
60
|
Состав слова и словообразование. Орфография.
|
1
|
|
|
Обобщение знаний по теме «Состав слова и словообразование», закрепление навыков разбора слова по составу и словообразовательного разбора слова.
|
Морфема, морфемный состав слова, способы образования слов, синонимичные словосочетания.
|
Учебник.
|
61
|
Морфология. речи. Орфография.
|
1
|
|
|
Обобщение знаний по морфологии именных частей речи, совершенствование орфографических навыков и навыков морфологического разбора.
|
Часть речи, признаки частей речи, морфологический разбор.
|
Учебник.
|
62
|
Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение. Пунктуация.
|
1
|
|
|
Закрепление знаний по синтаксису словосочетания и простого предложения. Умение использовать теоретические знания по синтаксису для целей грамотного письма.
|
Синтаксис, словосочетание, способы связи слов в словосочетаниях,
текст, простое предложение.
|
Учебник.
|
63
|
Синтаксис. Простое и сложное предложения. Пунктуация.
|
1
|
|
|
Закрепление знаний по синтаксису простого и сложного предложений. Умение использовать теоретические знания по синтаксису для целей грамотного письма.
|
Синтаксис, простое предложение, сложное предложение, пунктуация.
|
Учебник.
|
64
|
Урок развития речи. Текст. Стили речи. Типы речи.
|
|
|
|
Систематизация знаний о признаках текста, теме, основной мысли связного высказывания
Обучение краткой логической записи прочитанного или услышанного. Отработка навыков конспектирования и реферирования
|
Текст, тема текста, основная мысль, средства связи частей текста, типы речи, повествование, описание, рассуждение, конспект, реферат.
|
Учебник.
|
65
|
Употребление знаков препинания.
|
|
|
|
Систематизация сведений о различных случаях употребления знаков препинания. Совершенствование орфографических и пунктуационных навыков.
|
Знаки препинания, интонация, пауза, реплика.
|
Учебник.
|
66-67
|
Изложение.
|
|
|
|
Развитие умения учащихся письменно излагать прочитанный или услышанный текст, формирование умения самостоятельно мыслить, анализировать текст, развитие творческих способностей учеников.
|
Письменный пересказ, устный пересказ, заглавие текста, части текста, план текста. Рецензия
|
Сборник текстов изложений.
Учебник.
|
68
|
|
|
|
|
Рекомендации к экзамену, обсуждение рефератов, рецензий, подведение итогов года.
|
|
|
|
Итого
|
68
|
|
|
|
|
|
