Скачать 420.19 Kb.
|
Литературный быт Серебряного века. Журналы и альманахиГород в поэзии символистов и акмеистов Влияние поэтики экспрессионистов в творчестве Л. Андреева Лирическая проза И. Бунина Футуризм и живопись начала XX века Художественная стилизация в творчестве А. Ремизова Мастерство психологизма в любовной лирике А. Ахматовой Идейные искания русской интеллигенции рубежа веков (на материале прозы и публицистики) Образ «живой жизни» в позе И. Бунина, А. Серафимовича, А. Куприна, В. Вересаева Социально-философский характер конфликтов в пьесах А. Горького 1900-х годов («Старик», «Дачники», «На дне») «Русский Эрос» как культурологический концепт эпохи Серебряного века Автобиографический герой и тема жизненного пути исканий в прозе рубежа веков Модернизм и авангард как литературные направления эпохи к. XIX – нач. XX вв. в России Тема «мира искусства» в литературе Серебряного века Россия и революция в художественной публицистике нач. XX века 2.6 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 1 Историко-культурное своеобразие литературы Серебряного века. Реализм и модернизм в ней. 2 Судьба России, народа и интеллигенции в общественном сознании начала века (сборник «Вехи») и в идейных исканиях писателей кон. XIX – нач. XX века. 3 Становление литературного процесса кон. XIX – нач XX века; значение разных течений философской, политической и эстетической мысли в его развитии. 4 Русская идея в философской публицистике В. Соловьева, Н. Бердяева и ее преломление в идейных исканиях писателей начала века. 5 Поэзия Серебряного века. Литературные течения, поэтические школы, манифесты (обзор). 6. Место и значение творчества И. Ф. Анненского в истории литературы Серебряного века. Книги стихов – «Тихие песни, «Кипарисовый ларец» – особенности поэтики. 7 Поэзия «старших символистов». К. Бальмонт, В. Брюсов, З. Гиппиус. 8 Символизм и творчество А. Блока. 9 Литературно-критическая деятельность Д. С. Мережковского. «Петр и Алексей» как историко-символистский роман, часть трилогии «Христос и Антихрист». 10 Поэтика символистов в связи с их художественным мировосприятием (мотивы, система образов-символов). 11 Поэмы А. Блока «Соловьиный сад» и «Возмездие». Их место в творческих исканиях поэта. Особенности жанра и стиля поэм. 12 Творчество поэтов-младосимволистов (Ивана Коневского, Вяч. Иванова, С. Соловьева, Л Кобылинского). 13 Творчество А. Белого как характерное выражение эстетики младосимволистов. Сборники стихов «Золото в лазури», «Пепел». Стилевые особенности, мистические чаяния, романтическая автоирония. Тема революции, народа, России в «Пепле». 14 Значение литературно-критических журналов в истории символизма, акмеизма, футуризма. 15 Роман Ф. Сологуба «Мелкий бес» и художественная культура модернизма. 16 Вечные темы в литературе Серебряного века. 17 Писатели круга «Среды» и «Знания» (В. Вересаев, Е. Чириков, Н. Телешов, Н. Гарин-Михайловский, Скиталец, А. Куприн, И. Шмелев). 18 Социальные, философские, этические искания А. М, Горького накануне революции. Автобиографическая трилогия. 19 Тема человека в пьесах Л. Андреева «Жизнь Человека» и М. Горького «На дне». 20 Проблематика и художественные особенности повести «Поединок» А. Куприна. 21 Тема «заката дворянства» в творчестве И. А. Бунина и А. Н. Толстого («Приключения Растегина», «Антоновские яблоки», «Суходол»). 22 М. Цветаева и В. Ходасевич. Поэзия и судьба. 23 Концепция человека в творчестве И. А. Бунина. 24 Социально-психологическая повесть в творчестве А. И. Куприна, М. Пришвина, С. Сергеева-Ценского. 25 Художественно-философские предпосылки концепции «живой жизни» в прозе И. Бунина, В. Вересаева, М. Пришвина. 26 Театр А. Блока. 27 Творчество В. Я. Брюсова. Брюсов и символизм. Основные мотивы его поэзии. Особенности поэтики и стиля. Символистская проза. 28 Социально-политические, философские и этические проблемы в повести А. Куприна «Молох» и романе А. Серафимовича «Город в степи». 29 Образ «естественного человека» в прозе А. И. Куприна («Олеся»). 30 Концепция человека в творчестве Л. Андреева. 31 Акмеизм как поэтическое течение Серебряного века. Поэты-акмеисты: А. Ахматова, Н. Гумилев, О. Мандельштам, С. Городецкий, М. Кузмин (по выбору). 32 Драматургия М. Горького. 33 Роман А. Серафимовича «Город в степи» 34 Город и история в поэме А. Блока Двенадцать». 35 Идейно-художественное своеобразие прозы Л. Андреева. Экзистенциальные мотивы. Экспрессионизм стиля. 36 Философско-эстетические принципы и гражданская позиция А. М. Горького в публицистике («Несвоевременные мысли»). 37 Художественная стилизация в творчестве А. М. Ремизова. Роман «Крестовые сестры». 38 Концепция человека в творчестве А Куприна. 39 Начало творческого пути А. М. Горького. Связь с традициями русского реализма и романтизма. Влияние идей Ф. Ницше на ранее творчество А. М. Горького. 40 Творческий путь И. Бунина. Бунин в эмиграции. «Темные аллеи» 41 Художественный космос В. Хлебникова. 42 Дореволюционная лирика В. Маяковского и Б. Пастернака. 43 Футуризм и поэтика «классического авангарда» в литературе и искусстве начала века. 44 Творчество А. С. Серафимовича. 2.7 КОНРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ. ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4-5 КУРСОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ. РАЗДЕЛ история русской литературы конца XIX –XX века ТЕМА творчество А. Блока. Вариант 1 1 «Стихи о Прекрасной Даме» – первоначальный этап духовной эволюции А. Блока 2 До издания 1905г. Книга «Стихов о Прекрасной Даме» имела несколько вариантов названия: «О вечноженственном» (А. Блок), «Стихи о Прекрасной Даме» (В.Брюсов), «Стихи о Прекрасной Деве»(А. Ремизов). Как Вы думаете, почему А. Блок принял название В. Брюсова? 3 Раскройте содержание второго акта «религиозно-мистической трагедии» в творческом пути А. Блока периода «антитезы» (1904-1908). Для ответа используйте лирику второго тома «трилогии вочеловечения», а также статьи А. Блока «Душа писателя», «О современном состоянии русского символизма», «Безвременье». 4 Образ Города в лирике А. Блока. Вариант 2 1 Книга «Стихов о Прекрасной Даме» изначально была разделена А. Блоком на три части: «Неподвижность», «Перекрестки» и «Ущерб». Почему А. Блок в последующих изданиях отказался от трехчастной структуры книги? 2 Выполните анализ ключевых образов-символов А. Блока в циклах «Снежная маска», «Заклятие огнем и мраком», «Вольные мысли» и раскройте их связь с «мистическим реализмом» - главным художественным методом А. Блока в период «антитезы». 3 Назовите темы, мотивы и раскройте символистический смысл «музыкальных» циклов стихов А. Блока. 4 Лейтмотив «маски» и двойничества в лирике А. Блока. Вариант 3 1 Книгу «Стихов о Прекрасной Даме» в первой редакции предваряли эпиграфы: «Ты непорочна, как снег за горами, Ты многодумна, как зимняя ночь. Вся Ты в лучах, как полярное пламя, Тёмного хаоса светлая дочь!» Вл. Соловьёв «И вот, как облако, влекомый, Молчанье строгое храня, Я вдруг завижу лик знакомый, И трепет обожжёт меня.» В. Брюсов Прокомментируйте связь эпиграфов с содержанием первой книги стихов А. Блока. 2 Мотивы трагической иронии в лирике А. Блока 1904-1908 гг (ср. со ст. «Ирония»: «Пред лицом проклятой иронии – всё равно для них: добро и зло, ясное небо и вонючая яма, Беатриче Данте и Недотыкомка Ф. Сологуба. Всё смешанно, как в кабаке и мгле».// Собр. соч. в 8 тт. Т.5 С.346). 3 Историзм А. Блока в цикле «На поле Куликовом». 4 А. Блок и живопись рубежа веков (В. Васнецов, М. Врубель, К. Сомов, Л. Бакст, П. Анненков). Вариант 4 1Поэтика контраста и цветовая символика в лирике А. Блока. 2 Город и история в петербургской поэме А. Блока о революции «Двенадцать». 3 Россия начала XX века в лирике А. Блока и книге стихов А. Белого «Пепел». 4 Стихосложение, ритм, рифма в лирике А. Блока. Вариант 5 1 Становление образа лирического героя в третьем томе «трилогии вочеловечения» А. Блока (циклы «Страшный мир», «Песнь ада», «Возмездие», «Ямбы») 2 Поэмы «Возмездие», «Соловьиный сад» в творческих исканиях А. Блока. Особенности жанра, композиции и стиля поэм. 3 Лирическая драматургия А. Блока как воплощение «синтеза искусств» (поэзии, музыки, театра, живописи). 4 Образ художника-теурга в эстетике младосимволистов и поэзии А. Блока. 2.8 ТЕСТОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Раздел I Поэзия Серебряного века. Тема 1 Поэтические течения, школы, манифесты. Вариант А 1 Ряд историко-литературных событий стал не только фактом литературного процесса кон.XIX – нач. XX вв., но и определил начало нового направления в русской поэзии. Что это были за события?
2 Главная поэтическая тенденция модернистской поэзии рубежа веков во многом отличалась от авангардистских течений нач. ХХ в. В чем заключалось это отличие?
3 Какое из поэтических течений Серебряного века в своей творческой программе наследует романтическую поэтику?
4 Поэтическое течение, возрождающее в своей творческой программе неоклассицизм – это…
5 На мировоззрение поэтов Серебряного века влияние оказали философы:
6 идея синтеза музыки и стиха нашла воплощение в поэтической технике символистов. Определите ее особенности:
7 Образ Города в поэзии символистов и акмеистов имеет общие и отличные черты. Выделите мотивы, присущие образу Города только у акмеистов:
8 Предтечей акмеизма и футуризма в поэзии Серебряного века явился:
9 Теоретиками символизма, разработавшими эстетику, основные категории и принципы символистской поэзии, были:
10 К литературным объединениям, кружкам, обществам Москвы и Петербурга кон. XIX – нач. ХХ вв. можно отнести:
Вариант Б1 Соотнесите поэтические течения Серебряного века с их периодизацией:
2 Назовите манифесты символистов, акмеистов в их соотнесенности с авторской атрибуцией: А. Символизм:
4) И. Северянин; 5) В. Иванов. Б. Акмеизм: а) «Садок судей»; 1) В. Хлебников; б) «Некоторые течения в 2) В. Маяковский; современной русской поэзии»; 3) С. Городецкий; в) «Элементарные слова о 4) М. Кузмин; символической поэзии»; 5) К. Бальмонт. В. Футуризм: а) «Наследие символизма и 1) О. Мандельштам; акмеизм»; 2) В Шершеневич; б) «Мезонин поэзии»; 3) В. Маяковский; в) «Пощечина общественному 4) В. Хлебников; вкусу»; 5) Н. Гумилев. 3 Творческие и жизненные пути поэтов Серебряного века пересекались друг с другом. Назовите имена поэтов в их творческих пересечениях и взаимосвязях:
4 Соотнесите название журналов, издательств и поэтических школ Серебряного века:
5 К стилизации обращались поэты Серебряного века в своих произведениях:
Вариант В1 Охарактеризуйте наиболее яркие «декадентские» мотивы в стихах В. Брюсова, А. Блока, Ф. Сологуба. Установите их авторскую атрибуцию и названия циклов, к которым они принадлежат: а) Всходит месяц обнажённый При лазоревой луне, Звуки реют полусонно, Звуки ластятся ко мне. б) Пусть светит месяц – ночь темна. Пусть жизнь приносит людям счастье, - В моей душе любовь, весна Не сменит бурного ненастья. в) На Ойле далёкой и прекрасной Вся любовь и душа моя. На Ойле далёкой и прекрасной Песней сладкогласной и согласной Славит всё блаженство бытия. 2 Отличительной чертой поэзии акмеизма явилась её вещественная реальность, предметность, противопоставленная мистицизму, символическим тайнам и иносказаниям. Вскройте сущностные черты поэтики слова у акмеистов, опираясь на примеры стихотворений:
Только слово средь земных тревог, И в Евангелии от Иоанна Сказано, что слово – это Бог. Н. Гумилёв
И, слово, в музыку, вернись, И, сердце, сердца устыдись С первоосновой жизни слито! О. Мандельштам
Терять не то ль, что живописцу – зренье? Или актёру – голос и движенье, А женщине прекрасной – красоту? А. Ахматова
«…художник волен выражаться не только общим языком (понятия), но и личным (творец индивидуален), и языком, не имеющим определённого значения (не застывшим), «заумным». «Заумная речь» рождает заумный пра-образ (и обратно) – неопределимы точно…» «Заумь пробуждает и даёт свободу творческой фантазии, не оскорбляя её ничем конкретным». Раскройте поэтическую роль «заумного языка» в стихотворении В. Хлебникова «Лунный свет»: Син, сын сини, Сей сонные сени и силы На сёла и сад. Чураясь дня, чаруй Чарой голубою виня меня, Землежителя, точно волна Падающего одной ногой Вслед другой. Мои шаги – Шаги смертного – ряд волн, Я купаю смертные волосы Мои в голубой влаге твоего Тихого водопада и вдруг Восклицаю, разрушаю чары…
Тест предназначен для контроля работы студентов над освоением программы курса и пригоден для контрольного тестирования остаточных знаний студентов. 3. ТЕМЫ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ курса «История русской литературы XX в.» (I ч.) для студентов-журналистов ДО 3к. ТЕМА 1 Творчество В. Вересаева
Литература: 1 Вересаев В. Невыдуманные рассказы. М., 1999 2 Вересаев В. Литературные портреты. М., 2000 3 Вересаев В. «Лжи не будет»: [Из дневника и высказываний поэта] // Литературная Россия. – 1987 – 16 янв. 4 Бабушкин Ю. Об одной историко-литературной легенде (о творчестве В. Вересаева) // Вопросы литературы. 1969. №9 5 Денисова Э. Концепция «живой жизни» в творчестве В. Вересаева. Вопросы художественного обобщения в русской и зарубежной литературе. Ульяновск, 1978 ТЕМА 2 Творчество А. С. Серафимовича (до 1917 г.)
Литература: 1 Ефимов Г. Серафимович: страницы жизни, борьбы и творчества. М., 1982 2 Чалмаев В. Александр Серафимович. Волгоград, 1986 ТЕМА 3 Социально-психологическая повесть в творчестве А. И. Куприна
Литература: 1 Крутикова Л. А. И. Куприн. Л., 1971 2 Куликов Ф. Творческий путь А. И. Куприна. Минск, 1983 3 Аверин Б. Куприн: юбилейное // Нева. 1995. №9. С. 196-198 4 Запевалов В. Всероссийская научная конференция: А. И. Куприн и русская литература XIX – XX вв. // Русская литература. 1996. №2 ТЕМА 4 Творчество Д. С. Мережковского
Литература: 1 Гиппиус-Мережковская З. Из книги «Дмитрий Мережковский» // Вопросы литературы. 1990. №5. С.219-248 2 Ильин И. Мережковский-художник (фрагм. лекции) // Звезда. 1991. №6. С. 198-205 3 Колобаева Л. Мережковский-романист // Известия АН СССР. Серя литературы и языка. 1991. Т.50. №5. С. 445-453 4 Поварцов С. Траектория падения: о литературно-эстетических концепциях Дм. Мережковского // Вопросы литературы. 1986. №11 ТЕМА 5 Роман А. Белого «Петербург»
Литература: 1 Ильев С. П. Эволюция мифа о Петербурге в романах Мережковского («Петр и Алексей») и Ан. Белого («Петербург») // Д. С. Мережковский: мысль и слово. М., 1999. С.56-72 2 Белый А. Основы моего мировоззрения // Литературное обозрение. 1995. №4/5. С. 10-37 3 Правоверова Л. Движение сквозь пространство и время: миры А. Белого и В. Кандинского // Человек. 2000. №3 4 Андрей Белый: Проблемы творчества. М., 1988 5 Долгопалов Л. А. Белый и его роман «Петербург». Л., 1988 |
География Учебно – методический комплекс включает тематический план дисциплины, краткое содержание материала, темы семинарских и практических... | Рабочая программа по курсу «История стран Западной Европы» содержит... Программа курса и методические рекомендации для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» | ||
Курс «Философия образования» Вопросы к зачету Примерные темы рефератов Философия науки как область теоретической мысли: дисциплинарный статус (понятие), предмет, история, основные направления, наиболее... | Программа курса по дисциплине “Криминология” содержит тематику курса... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Темы рефератов по курсу 46 примерные вопросы по курсу для межпредметного госэкзамена 47 «Риски инвестиционной деятельности» для студентов специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (в строительстве)»... | Программа по дисциплине «Философия» Представлены темы лекций и краткое содержание, вопросы к семинарским занятиям, основная и дополнительная литература, примерные вопросы... | ||
Программа дисциплины, темы рефератов и вопросы к зачету для студентов... Безопасность жизнедеятельности: Программа дисциплины и вопросы к эачету для студентов заочной формы обучения / Авт сост к ф н. Меднис... | Факультет логопедии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | ||
Факультет логопедии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | Факультет логопедии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | ||
Факультет логопедии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | Факультет логопедии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | ||
Факультет психологии утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению психология. В программе представлен тематический план изучения... | Темы контрольных работ и рефератОВ, список вопросов к зачету по «философии культуры» Темы контрольных работ и рефератов, список вопросов к зачету по «философии культуры» | ||
Темы контрольных работ и рефератОВ, список вопросов к зачету по «философии культуры» Темы контрольных работ и рефератов, список вопросов к зачету по «философии культуры» | Темы контрольных работ и рефератОВ, список вопросов к зачету по «философии культуры» Темы контрольных работ и рефератов, список вопросов к зачету по «философии культуры» |