Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 50.01 Kb.
|
| бюджетное дошкольное образовательное учреждение СМР «Детский сад общеразвивающего вида №15» Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Киностудия Детфильм представляет…» Программное содержание:
Предварительная работа: - разучивание стихотворений, пословиц по пожарной безопасности; - рассматривание плакатов и буклетов по пожарной безопасности; - чтение художественной литературы: «Пожар», «Пожарные собаки» Л. Толстой; «Пожар», «В дыму» В. Житкова; «Пожар», «Неизвестные герои» С.Маршак; - рассматривание к ним иллюстраций; - беседы о профессии «Пожарный» - экскурсия в пожарную часть; - подвижная игра «Пожарные на учении»; - игра-соревнование «Кто быстрее справиться с огнём»; - игра-драматизация «Кошкин дом»; - сюжетно-дидактические игры «Спасатели», «Срочный вызов»; - сюжетно-ролевые игры «Пожарные», «Спасатели». План и приемы обучения 1часть. Вводная, мотивационная. Ребята, я узнала, что среди детей, таких же, как и вы, организован интересный конкурс на знание правил пожарной безопасности. И называется он «Юный пожарный». Его цель: найти самых смелых и умных ребят, которые знаю все о профессии пожарных. Вы ходите принять участие в этом конкурсе? Для этого нам необходимо снять фильм, который мы отправим в жюри, а героями этого фильма будите вы! Вам нужно будет показать и рассказать все знания и умения, которые вы узнали о героической профессии «пожарный» Поэтому я сегодня к нам в группу пригласила оператора, который будет снимать фильм, под названием: «Юные пожарные». Итак, внимание, съемка началась! (дети садятся) 2часть. Основная. 1. На мольберте представлены карточки 01,02,03 - Ребята, скажите, вам знакомы эти цифры? - О чем они говорят? - Для чего нужна служба спасения? - Что вы знаете об этих номерах телефонов? - Да, ребята, все люди знают эти номера телефонов. Это – пожарная служба, полиция и скорая помощь. А еще есть такая спасательная служба, которая объединяет и пожарную часть,, и полицию и скорую помощь. кто знает, как она называется? - Назовите, пожалуйста, номер телефона МЧС? (педагог выкладывает карточку 112 на мольберт) - Ребята, скажите, любой человек может работать в службе спасения? Давайте соберем в мои ладони много-много слов, обозначающих спасателей. Каким должен быть спасатель? (Ответы) - Хорошо, молодцы, спасатель – это человек смелый, добрый, физически подготовленный и не боящийся трудностей. Поднимите руки, кто хочет быть таким же смелым, как спасатели? 2.Сейчвс я приглашаю вас на экскурсию в картинную галерею, но эта картинная галерея – необычная! Вы догадываетесь почему? Она отражает труд пожарных. (Дети рассматривают каждую иллюстрацию и объясняют, почему возникла опасная пожарная ситуация (рассказы детей). - Ребята, как вы знаете, профессия пожарных очень героическая, и поэтому им посвящено много стихотворений. А вы можете рассказать стихотворения о правилах пожарной безопасности? (Рассказы детей) Правило первое, касается каждого, Правило первое, самое важное. На улице в комнате о нем всегда помните, Спички не тронь – в спичках огонь! Правило второе легко запомнить можно С электричеством будьте осторожны. С утюгом и чайником, С плитой и паяльником! Правило третье: Не оставляй газ! За газом нужен глаз да глаз. Правило четвертое. Хотим тебя предостеречь – Не разжигай на кухне печь! Правило пятое. Приятно в лесу посидеть у костра, Когда же домой возвращаться пора. Перед уходом не жалей костер Землей забросай – водою залей. Быть нельзя огня вблизи, Там где краски, газ, бензин. Ведь о них нам не напрасно, Говорят «Огнеопасно»! Вот если вы всегда будете соблюдать правила эти, то с вами никогда не случится беда! 3.Ребята, съемка нашего фильма продолжается, и мы переходим в игровой зал. Для того, что бы вы показали свои знания по пожарной безопасности. Физ.пауза с детьми «Это я, это я и со мной мои друзья» (Правила игры: если согласны отвечать «Это я, это я и со мной мои друзья», если нет: нужно топать ногами и хлопать в ладоши.) - Будьте все внимательны: - Кто из вас заметив дым набирает 01? - Кто свечей не зажигает и другим не разрешает? - Кто любитель по-старинке, над огнем сушить ботинки? - Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил утюг? - Кто правила знает и всегда их соблюдает? - Побежал пожар во двор, это кто там жег костер? - А теперь признайтесь в том, кто из вас шалит с огнем? - Молодцы, ребята, все соблюдают правила по пожарной безопасности. 4. Теперь для вас более сложное задание «Давно-сейчас» цель: систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности, которые были давно и сейчас существуют, сравнить их. детям предлагаются вопросы:
5. Следующее задание, ребята, на внимание «Горит – не горит». Детям предлагаются карточки с предметными картинками, они должны назвать картинку и рассказать горит этот предмет или нет. 6. Для съемок фильма оператору необходимо узнать, что вы знаете об огне: его положительные и отрицательные стороны. Дети называют пользу, которую приносит огонь людям, а затем – вред. 7. Теперь необходимо подвести итог нашей работы: я думаю, что у оператора получилось много видеозаписей о наших ребятах, он сможет смонтировать фильм, и мы обязательно отправим его на конкурс. 3 часть. Заключительная. Я благодарю всех участников съемки за работу и предлагаю вручить детям грамоты за активное участие в таком сложном конкурсе по пожарной безопасности. (Вручение грамот за участие в конкурсе). Список литературы: 1.Авдеева Н.Н., Князева Н.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность.Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста . СПБ: Детство - Пресс, 2008 2.Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. М., 2003,2007 3.Иванова Т.В.Пожарная безопасность. Подготовительная группа. Разработки занятий. М., 2011 4.Каминская Н.В.Чудесные спички.//Ребёнок в детском саду, №2, 2006 5.Кононова И.В. Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников. М., 2008 6.Максимчук Л.В. Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности. М., 2008 7. Пидручная С. Огонь-наш друг,огонь-наш враг!// Дошкольное воспитание, №5, 2006 8.Пикулева Н. Пожарная безопасность.//Дошкольное воспитание, № 4, 2007 9.Прилепко Е. Формирование знаний о противопожарной безопасности.//Дошкольное воспитание, №5, 2006 10.Шорыгина Т.А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М., 2008 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
