Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 32.5 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	17.11.2013
Размер	32.5 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Литература > Конспект

Конспект урока внеклассного чтения по теме:
«Русская народная сказка «Смоляной бычок»
5 класс

Тема: Русская народная сказка «Смоляной бычок»
Цель:

повышение познавательной активности и интереса к чтению
Задачи:

Расширять знания учащихся об устном народном творчестве, формировать умение работать с литературным произведением.
Корригировать навыки связного устного высказывания при ответе на вопросы, обогащать словарный запас.
Воспитывать мотивацию к учению, навыки самостоятельной работы.

Предварительная работа:

Прочитать русскую народную сказку «Смоляной бычок».
Найти и выписать незнакомые слова.
Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся отрывку.

Оборудование:

Толковый словарь Ожегова
Фигурки персонажей сказки для настольного театра.
Таблички с незнакомыми словами:

ВЫПРОСТАЛ

ПРИЛАДИЛ

Ход урока:

Организационный момент.

Настрой учащихся на работу.

Основная часть.

Вводная беседа.

Что такое устное народное творчество?
Какие жанры устного народного творчества вы знаете?
Что такое сказка?
Какие русские народные сказки вы знаете?
Какую сказку вы читали, готовясь к сегодняшнему уроку?
Понравилась вам сказка?
Прочитайте отрывки из сказки, которые вам больше всего понравились.

Чтение отрывков из сказки учащимися.

Словарная работа (выпростал, приладил).

- Какие незнакомые слова вам встретились?

- Кто из вас может объяснить значение этого слова?

- Где мы можем посмотреть значение незнакомого слова?
Открываем словарь. Находим значение незнакомого слова.
- Еще встречались незнакомые слова?

Анализ текста.

- Кто главный герой сказки?

- Зачем дедушка сделал бычка?

- Кого поймал смоляной бычок?

- Как вы думаете, зачем медведь схватил бычка?

- А волк?

- А заяц?

- Как поступил дедушка с животными?

- Как вы думаете, какова основная мысль сказки? Чему она учит?

Выборочное чтение.

- Дома вы подготовили вопросы-рисунки друг для друга. Давайте попробуем на них ответить.
Показываю рисунок.

- К какому отрывку сказки нарисована эта иллюстрация? Найдите в тексте ответ на этот вопрос.

Обыгрывание сказки.

- Молодцы! А теперь давайте подойдем к столу.

- Посмотрите, что я вам принесла. Это сказочные персонажи. Вы догадались, из какой сказки?

- Я предлагаю вам перевоплотиться в героев, стать артистами и рассказать сказку.

- Кто будет исполнять роль бычка? Деда? Бабки?...
Распределяем роли.

Дети обыгрывают сказку с помощью фигурок настольного театра.

Заключительная часть.

- С какой русской народной сказкой мы познакомились?

- Чему нас научила эта сказка?

- Значение каких старых русских слов мы узнали?
- Молодцы! Вы все сегодня замечательно работали на уроке. Хорошо к нему подготовились. Поэтому за урок внеклассного чтения я ставлю вам пятерки.
- А еще я хочу подарить вам этот настольный театр. Вы сможете, как настоящие артисты, показать эту сказку другим ребятам или может быть даже придумать свою сказку с этими персонажами.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы