План – конспект урока
русского языка в 4 классе
Орфограммы в окончаниях имён прилагательных
ФИО :Сусикова Елена Анатольевна
Место работы: МОУ СОШ №15 г.Балашова Саратовской области
Должность: учитель начальных классов
Предмет: русский язык
Тема и номер урока в теме : Повторение изученного в 3 классе; 17 урок
Базовый учебник: Русский язык: 4 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1/ С.В.Иванов и др. – М.: Вентана-Граф,2008
Цель урока: повторить и обобщить знания учащихся о правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Задачи:
Образовательные: повторить и обобщить навык правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных, упражнять в склонении имён прилагательных и определении рода и падежа имён прилагательных; способствовать обогащению словарного запаса детей; осознание практической необходимости правильного написания безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Развивающие: развивать устную речь учащихся; совершенствовать культуру речи детей, развитие орфографической зоркости, расширение кругозора младших школьников; развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, восприятие на слух, умение делать выводы; развивать интерес к предмету посредством нестандартных заданий.
Воспитательные: воспитание аккуратности, усидчивости, прилежания, любознательности и пытливости в процессе учения; воспитание умения работать в паре, оценивать работу соседа.
Тип урока: повторительно-обобщающий урок,
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор
Структура и ход урока
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)
|
Деятельность ученика
|
Время в мин.
|
|
Организационный момент;
|
|
Приветствие учителя, проверка рабочих мест.
-Какую часть речи повторяли на предыдущем уроке?
Запишите число
Классная работа
|
Ответы учеников
-Повторяли имя прилагательное.
|
1мин
|
|
Актуализация знаний
|
|
Прочитайте слова из словаря: таёжная, охотничий, волшебное, акварельные, представление.
Какое слово лишнее и почему.
Запишите все слова. Новое слово запомните, поставьте ударение и подчеркните непроверяемые гласные.
|
- От словарных слов образованы прилагательные, а слово представление является существительным и новым словом.
Запись слов в тетрадь.
|
6мин
|
|
Сообщение темы и цели урока
|
|
Внимательно посмотрите на словарные слова прилагательные. В какой части слова ещё образовалась проверяемая орфограмма.
Сформулируйте тему урока
|
-В окончании.
Орфограммы в окончаниях имён прилагательных
|
1мин
|
|
Выполнение учащимися устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера.
|
1 Какая буква в окончании?
2 Интерактивное правило "Буквы О и Е после шипящих и ц в окончаниях прилагательных"
|
- Прочитайте опрос в рубрике «Вспомни…» с. 35
Поработайте в парах, используя таблицу падежных окончаний
Понаблюдайте за прилагательными. Какое правило можете сформулировать?
Выполнив упр.1(с.36) вы вспомните от какого слова зависти имя прилагательное
Проверка
Выполнив упражнение 2 у нас получится таблица окончаний прилагательных при склонении
|
-Окончание вопроса поможет написать окончание прилагательного.
Один ученик задаёт вопрос, другой называет возможные окончания
Правописание о и ё после шипящих
Выполняют упр письменно
Называют прилагательное и существительное
Делают вывод
1 ряд склоняет существительное и прилагательное женского рода, 2 ряд- мужского рода, 3 ряд – среднего рода.
|
1мин
3мин
2мин
7мин
6мин
|
|
формулирование выводов по изученному материалу;
|
|
Какой вывод можно сделать?
|
Чтобы правильно написать окончание прилагательного нужно задать вопрос от существительного
|
2мин
|
|
Самостоятельная работа и оценка результатов
|
3 Окончание прилагательных
|
Спишите и вставьте пропущенную букву
|
Списывают словосочетания и вставляют пропущенную букву.
Взаимопроверка и оценка результатов.
|
10
мин
|
|
Подведение итогов;
|
|
Какие правила повторили?
Чему научились?
|
|
3мин
|
|
Домашнее задание
|
|
С. 38 упр.6 –выполнят те дети, которым необходимо потренироваться в написании окончаний прилагательных,
с.38 упр.5 – творческое задание для детей, которые хорошо научились писать окончания прилагательных
|
|
3мин
|
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
