©
МОУ Чухломская средняя
общеобразовательная школа имени А.А. Яковлева
_____________________________________________________________________________
Тема
|
В сказочном мире «Снегурочки»
|
Класс
|
Учебник
|
Программа
|
6
|
Учебная хрестоматия для образовательных учреждений. Литература 5-6 класс, автор-составитель Ю.В.Лебедев.
|
Региональная программа по общеобразовательным предметам для школ Костромской области. Литература. Кострома, 1995
|
Урок №
|
Разработал
|
2
(по теме)
|
Меньшикова Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы
|
|
Планирование
|
авторское
|
Цели урока
|
подготовиться к будущей встрече с произведениями А.Н.Островского;
сформировать интерес к личности и творчеству драматурга;
создать эмоциональную атмосферу, подготавливающую к восприятию пьесы «Снегурочка»;
начать разговор об одной из ведущих тем Островского – теме «горячего сердце» Снегурочки.
|
Применяемые технологии
|
Microsoft Power Point
|
Применяемые формы работы
|
Слово учителя, сообщения учащихся, заочная экскурсия, беседа
|
|
План урока
|
Время
|
1.
|
Заочная экскурсия в государственный музей-заповедник А.Н.Островского «Щелыково»
|
10 мин.
|
2.
|
Работа над весенней сказкой А.Н.Островского «Снегурочка»:
обмен впечатлениями от прочитанного;
черты сказки и были в пьесе»
царство берендеев, нравы и обычаи его жителей;
«горячее сердце» Снегурочки.
|
35 мин.
|
3.
|
Кострома – родина Снегурочки
|
2 мин.
|
4.
|
Домашнее задание
|
3 мин.
|
Ход урока
|
Пункт плана №1 Заочная экскурсия в государственный музей-заповедник А.Н.Островского «Щелыково»
|
Работа учителя
|
№ слайда
|
Работа учащихся
|
Объявление темы, цели, плана урока.
|
№1-4
|
|
Заочная экскурсия в государственный музей-заповедник А.Н.Островского «Щелыково»:
дом- музей писателя;
окрестности Щелыкова
|
№5 - 25
|
Экскурсоводы – заранее подготовленные ученики
|
Пункт плана №2 Работа над весенней сказкой А.Н.Островского «Снегурочка»
|
|
№25
|
обмен впечатлениями от прочитанного
понравилась ли сказка?
Что особенно удивило, запомнилось, заставило задуматься? О чём?
|
Назовите черты сказки и были в пьесе
|
№27
|
Работа с текстом пьесы
|
|
№28
|
Сообщение учащегося «Царство берендеев, нравы и обычаи его жителей».
Какие проблемы существуют в обществе берендеев?
Существует ли эта проблема в нашем обществе?
|
Оказавшись в мире людей Снегурочка приносит горе Купаве, Мизгирю и Лелю – обиду. Её душа холодна, она не понимает чувств людей.
Снегурочка медленно оттаивает. Но жить с «горячим сердцем» нелегко.
Рассказ о других героинях А.Н.Островского с «горячим сердцем».
Тема «горячего сердца» - одна из ведущих тем Островского
|
№29
|
Лексическая работа со словом «горячий»
|
Пункт плана №3 Кострома – родина Снегурочки
|
Сообщение о проекте «Кострома – родина Снегурочки»
|
№30 - 31
| |
Пункт плана №4 Домашнее задание
|
|
№32
|
Домашнее задание
Что можно сказать о древних славянах, поэтические мифы которых использовал Островский в своей весенней сказке?
|
