Анализ внутришкольного контроля за 2011-2012 учебный год
Внутришкольный контроль является одной из важнейших управленческих функций, которая непосредственно связана функциями анализа и целеполагания.
Целью внутришкольного контроля в 2011-2012 учебном году являлось:
совершенствование уровня деятельности общеобразовательного учреждения;
повышение мастерства учителей;
улучшения качества образования в ОУ.
Ведущими принципами внутришкольного контроля являются:
Стимулирование творческого и профессионального роста учителя;
Мотивационная и информационная основы;
Сравнительно-аналитический подход;
Методическая направленность;
Системность;
Цикличность;
Гуманизация и гласность;
Открытость и доступность результатов;
Методы и функции контроля:
Наблюдение – исследование, изучение чего-либо;
Анализ – разбор с выявлением причин, определение направлений развития;
Беседа – деловой разговор на определённую тему, обмен мнениями;
Изучение документации – тщательное исследование с целью ознакомления, выяснения;
Анкетирование – способ исследования путём опроса;
Устная и письменная проверка знаний – испытание для выявления уровня
обученности.
Мониторинг – сбор, системный учёт, обработка и анализ информации по организации и результатам образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования;
Важной функцией внутришкольного контроля является оказание методической помощи учителю, способствующей росту педагогического мастерства. Поэтому важно не только планирование и осуществление контроля, но и его завершение, когда выявлены определённые проблемы.
Персональный контроль (контроль за деятельностью учителя)
Проводился анализ уровня преподавания дисциплин учителями с последующим собеседованием по проблемным вопросам. Осуществлялся мониторинг выполнения учебных программ и качества обучения. По статистическим данным программный материал выполнен (табл. 1). Качество обучения в старших классах (10-11) составляет 100 %, в среднем звене наименьший показатель в 8 и 9а классах, наибольший – в 9б классе. В младшем звене наибольший показатель в 3 классе, который говорит о более качественной подготовке учащихся и систематической работе педагога (табл. 2).
Выполнение учебных программ за 2011-2012 учебный год
Таблица 1
класс
предмет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9а
|
9б
|
10
|
11
|
Русский язык
|
98
|
100
|
100
|
99
|
100
|
95
|
92
|
100
|
100
|
100
|
97
|
100
|
ОСЭ
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Литература
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
94
|
94
|
100
|
100
|
96
|
95
|
98
|
Немецкий язык
|
|
99
|
100
|
100
|
96
|
97
|
97
|
100
|
95
|
93
|
95
|
94
|
Изо
|
100
|
95
|
100
|
100
|
97
|
97
|
100
|
100
|
94
|
94
|
-
|
-
|
Музыка
|
100
|
95
|
100
|
97
|
100
|
97
|
100
|
100
|
100
|
100
|
-
|
-
|
Математика
|
98
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Алгебра
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Геометрия
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
95
|
100
|
100
|
История (п)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
96
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Обществознание (п)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
География (прир)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
94
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Окружающий мир
|
100
|
100
|
99
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
История (курс)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
97
|
100
|
Биология (к)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
98
|
97
|
98
|
100
|
91
|
Физика
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Химия
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
96
|
94
|
94
|
97
|
Физкультура
|
100
|
98
|
100
|
98
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
ОБЖ
|
|
|
|
|
97
|
97
|
97
|
97
|
97
|
97
|
94
|
94
|
Информатика
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Технология (д)
|
100
|
100
|
100
|
100
|
93
|
91
|
94
|
97
|
94
|
94
|
94
|
100
|
Технология(м)
|
100
|
100
|
100
|
90
|
80
|
80
|
МХК
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
97
|
100
|
Речь и к.о.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
97
|
100
|
100
|
100
|
97
|
100
|
100
|
УЧИ
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Русский язык (пр)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
94
|
99
|
Математика(п)
|
-
|
100
|
100
|
-
|
100
|
|
100
|
100
|
100
|
|
97
|
100
|
Литература Урала
|
-
|
100
|
100
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Биология (курс)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
История Урала
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
География Св. обл.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
Современный мир
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
Физика (курс)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Качество по предметам за 2011-2012 учебный год
Таблица 2
класс
предмет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9а
|
9б
|
10
|
11
|
Русский язык
|
-
|
23
|
60
|
50
|
38
|
55
|
30
|
10
|
25
|
75
|
100
|
100
|
ОСЭ
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература
|
-
|
77
|
60
|
50
|
63
|
55
|
50
|
40
|
25
|
88
|
100
|
100
|
Немецкий язык
|
-
|
56
|
50
|
50
|
38
|
56
|
40
|
30
|
0
|
50
|
100
|
100
|
Изо
|
-
|
88
|
90
|
80
|
100
|
100
|
80
|
80
|
100
|
100
|
-
|
-
|
Музыка
|
-
|
88
|
100
|
80
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
Математика
|
-
|
44
|
50
|
40
|
50
|
44
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра
|
-
|
|
|
|
|
|
40
|
20
|
0
|
64
|
100
|
100
|
Геометрия
|
-
|
|
|
|
|
|
40
|
10
|
0
|
38
|
100
|
100
|
История
|
-
|
|
|
|
44
|
63
|
40
|
40
|
20
|
66
|
100
|
100
|
Обществознание
|
-
|
|
|
|
|
67
|
50
|
40
|
40
|
100
|
100
|
100
|
География (прир)
|
-
|
|
|
|
50
|
44
|
40
|
40
|
40
|
88
|
100
|
100
|
Окружающий мир
|
-
|
66
|
70
|
50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биология
|
-
|
|
|
|
|
67
|
60
|
30
|
20
|
100
|
100
|
100
|
Физика
|
-
|
|
|
|
|
|
30
|
30
|
20
|
50
|
100
|
100
|
Химия
|
-
|
|
|
|
|
|
|
30
|
20
|
87
|
100
|
100
|
Физкультура
|
-
|
88
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
ОБЖ
|
-
|
|
|
|
88
|
78
|
70
|
20
|
40
|
88
|
100
|
100
|
Информатика
|
-
|
67
|
50
|
50
|
88
|
67
|
40
|
40
|
0
|
88
|
100
|
100
|
Технология (д)
|
-
|
88
|
90
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Технология (м)
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
МХК
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
100
|
Речь и к.о.
|
-
|
|
|
|
88
|
55
|
40
|
50
|
50
|
88
|
100
|
100
|
Русский язык (п)
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
100
|
60
|
Математика (п)
|
|
|
|
|
100
|
|
40
|
30
|
0
|
|
100
|
100
|
Литература Урала
|
-
|
100
|
100
|
70
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История (курс)
|
-
|
|
|
|
|
|
50
|
40
|
|
|
|
|
География Св. обл.
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
Современный мир
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
УЧИ
|
-
|
|
|
|
63
|
66
|
66
|
50
|
0
|
100
|
100
|
100
|
Успеваемость по предметам (%)
Качество по предметам (%)
По итогам года среди учащихся 1 - 11 классов (94 учащихся) отличников 10.
Учащихся, обучающихся на «4» и «5» - 18 человек. Качество обучения составило по школе среди учащихся 2 – 11 классов – 33%, успеваемость – 98% (табл. 3).
Таблица 3
Результаты
Классы
|
Количество учащихся
|
Окончили четверть (полугодие)
на «5»
|
Окончили четверть (полугодие)
на «5»и «4»
|
Окончили четверть (полугодие)
с одной «4»
|
Окончили четверть (полугодие)
на «4»и «3»
|
Окончили четверть (полугодие)
с одной «3»
|
Окончили четверть (полугодие)
на «3»и «2»
|
Н/а
|
начало четверти
|
конец
четверти
|
По болезни
|
Пропуски
|
1 класс
|
9
|
9
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2-4 классы
|
29
|
29
|
2
|
7
|
-
|
14
|
6
|
-
|
-
|
-
|
5-9 классы
|
50
|
50
|
5
|
8
|
-
|
32
|
3
|
-
|
-
|
2
|
10-11 классы
|
6
|
6
|
3
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Итого:
|
94 (ат.85)
|
94 (ат.85)
|
10
|
18
|
-
|
46
|
9
|
-
|
-
|
2
| |
