Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Факультет Прикладной политологии

Область применения и нормативные ссылки

• 
  Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» (ГОБУ ВПО НИУ-ВШЭ) протокол от 02.07.2010;
  
• 
  Образовательной программой направления 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра;
  
• 
  Рабочим учебным планом университета по направлению 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра, утвержденным в 2011 г.
  

Цели освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  Знать основы теории языка, основные особенности его функционирования и исторического развития, иметь представление о литературной норме и региональных, социальных и индивидуальных вариантах русского языка, а также о стилистических возможностях русской лексики и синтаксиса, идентифицировать основные лексические и синтаксические явления, синтаксические структуры письменной и устной речи.
  
• 
  Уметь профессионально пользоваться словарями, корпусами текстов и электронными ресурсами, посвященными русскому языку.
  
• 
  Иметь базовые навыки лексико-семантического и синтаксического анализа; определения стандартных и нестандартных вариантов; оценки их допустимости для того или иного письменного или устного регистра русского языка; оценки стилистических функций лексических и синтаксических вариантов в тексте.
  

Место дисциплины в структуре образовательной программы

• 
  Язык СМИ
  
• 
  Креативное письмо
  
• 
  Литературное редактирование
  
• 
  Риторика и практическая стилистика русского языка
  
• 
  Курсовая работа
  

Тематический учебный план дисциплины

Формы рубежного контроля

• 
  работа на практических занятиях,
  
• 
  1 письменная контрольная работа ( 60 мин.)
  

• 
  оценки на контрольной работе (30 %)
  
• 
  оценки на зачете или экзамене (40 %)
  

1. 
   Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М. (разные годы выпуска).
   
2. 
   Валгина Н. С. Активные процессы в современном русском языке. Учебное пособие. М., 2003.
   
3. 
   Золотова Г.А., Дручинина Г.П., Онипенко Н.К. Русский язык: от системы к тексту. М., 2002.
   
4. 
   Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. Учебное пособие. М.: Флинта. Наука. 2006.
   
5. 
   Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М. (разные годы выпуска).
   
6. 
   Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи. Курс лекций (для студентов нефилологических вузов). М. (разные годы выпуска)
   
7. 
   Сидорова М.Ю. Современный русский язык. Синтаксис. Сборник упражнений. М: МГУ, 2001.
   
8. 
   Сиротинина О.Б. Лекции по синтаксису русского языка. 3-е изд. М., 2006.
   
9. 
   Современный русский литературный язык. Под ред. П. А. Леканта. М., 2003.
   
10. 
    Солганик Г.Я. Стилистика текста. Учебное пособие. М.: Флинта, Наука. (разные годы издания)
    
11. 
    Сулименко Н.Е. Современный русский язык. Слово в курсе лексикологии. Учебное пособие. М.: Флинта, Наука. 2006.
    

1. 
   А. Вежбицка. Понимание культур через посредство ключевых слов. М., 2001.
   
2. 
   Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 2004.
   
3. 
   Земская Е.А., Ширяев Е.Н. Устная публичная речь: разговорная или кодифицированная?// Вопросы языкознания. 1980. № 2.
   
4. 
   Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи.М., 1994.
   
5. 
   Костомаров В.Г. Наш язык в действии. Очерки современной русской стилистики. М.: Гардарики. 2005.
   
6. 
   Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М., 1989.
   
7. 
   Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. Разговорный пласт телевизионной речи в нормативном аспекте. М., 2003.
   

Содержание курса

1. 
   Слово как основная единица языка. Слово и словосочетание. Лексическое значение слова и его структура. Обозначение явления и обозначение понятия. Представление о внутренней форме слова. Оценочные свойства слов. Понятие коннотации.
   

2. 
   Активные процессы в области семантики. Многозначность.
   

3. 
   Стилистическая дифференциация лексики. Общенародная и необщенародная лексика: просторечие, народные диалекты, жаргоны. Книжные стили и разговорная речь. Понятие книжной лексики. Стилистически окрашенная лексика: научная, официально-деловая, публицистическая. Различия разговорной и просторечной лексики. Разновидности жаргонов. Понятия арго и сленга. Активные процессы в лексике: влияние разговорной речи на письменную. Ошибки, связанные с употреблением стилистически окрашенной лексики: канцеляризмы; неоправданное снижение стиля за счет использования просторечия и жаргонизмов.
   

6. 
   Русская лексика с точки зрения происхождения. Понятие о родстве языков. Понятие исконной лексики. Причины заимствований. Старославянизмы. Другие типы заимствований. Освоение заимствований в языке. Заимствование как один из важнейших процессов в современном русском языке. Понятие языкового вкуса и языковой моды. Критерии оценки необходимости заимствования слова.
   

6. 
   Основные направления изучения синтаксиса. Коммуникативный аспект синтаксиса.
   

6. 
   Основные единицы синтаксиса: форма слова (синтаксема), словосочетание, предложение. Предложение и его признаки: предикативность; двукомпонентность. Роль категорий времени, модальности и лица в предложении. Дискуссии о принципах классификации предложений. Традиционная школьная типология предложений. Семантический подход к анализу предложения. Модели предложения: типовые модели и их модификации. Стилистические возможности модификаций.
   

6. 
   Распространение и осложнение модели предложения. Монопредикативность и полипредикативность. Точка зрения субъекта.
   

1. 
   Споры об обоснованности заимствований в русском языке.
   
2. 
   Метафоры, которыми мы живем: современные научные теории метафоры.
   
3. 
   Метафоры, которыми мы живем: некоторые метафорические концепты русской языковой картины мира.
   
4. 
   Арго как стилистическое явление.
   
5. 
   Сленг как стилистическое явление.
   
6. 
   Неологизмы в интернете.
   
7. 
   Основные метафоры русской политической журналистики.
   
8. 
   Жаргонизмы в русской прессе.
   
9. 
   Молодежный жаргон в его развитии: обновление словарного состава.
   
10. 
    Использование калек в языке современных СМИ
    
11. 
    Анализ неологизмов в современных СМИ
    
12. 
    Неологизмы в русской поэзии начала XX в/
    
13. 
    Диалектная терминология в словаре В. Даля. Исторические изменения в области терминологии.
    
14. 
    Использование синонимов в произведениях русской литературы.
    
15. 
    Прецедентные тексты в современной прессе.
    
16. 
    Некоторые концепты русской языковой картины мира.
    
17. 
    О.Б. Сиротинина о типах речевой культуры.
    
18. 
    Ю.Н. Караулов о понятии «языковая личность».
    
19. 
    Интерпретация синонимов в «Новом объяснительном словаре синонимов» под рук. Ю.Д. Апресяна.
    
20. 
    Ю.С. Степанов о концептах русской культуры.
    

Лексика

1. 
   Что такое лексическое значение слова? Оценочные свойства слов
   
2. 
   Современные изменения в области значения слов.
   
3. 
   Многозначность слова и ее типы.
   
4. 
   Понятие языковой картины мира.
   
5. 
   Омонимы, их виды и использование в речи
   
6. 
   Синонимы. Различия синонимов. Синонимический ряд.
   
7. 
   Антонимы, их использование в речи.
   
8. 
   Стилистическая дифференциация русской лексики. Что такое стилистически окрашенная лексика?
   
9. 
   Необщенародная лексика.
   
10. 
    Признаки просторечной и разговорной лексики.
    
11. 
    Устаревшая лексика. Типы устаревших слов.
    
12. 
    Новая лексика. Способы образования новых слов.
    
13. 
    Исконная и заимствованная лексика.
    
14. 
    Фонетические и морфологические признаки старославянизмов. Использование старославянизмов в современном русском языке.
    
15. 
    Освоение заимствованного слова в русском языке.
    
16. 
    Фразеологизмы, их типы. Стилистическая окраска фразеологизмов.
    

Синтаксис

1. 
   Языковая личность и грамматика. Что такое коммуникативный аспект синтаксиса?
   
2. 
   Роль частей речи в категоризации действительности. Семантика частей речи: существительное, глагол, прилагательное, местоимение.
   
3. 
   Основные единицы синтаксиса.
   
4. 
   Предложение и его основные признаки. Категория предикативности.
   
5. 
   Современные подходы к классификации предложений. Главные члены предложения. Типовое значение предложения.
   
6. 
   Основные модели предложения. Модификации предложения: фазисные, модальные и др.
   
7. 
   Свернутые предикативные единицы. Полипредикативность. Синонимичные полипредикативные конструкции.
   
8. 
   Язык и информация. Информативный объем предложения. Информативная плотность предложения.
   
9. 
   Субъект предложения. Модификации субъекта в предложении.
   
10. 
    Точка зрения говорящего в предложении. Свое и чужое слово. Понятие авторизации.
    
11. 
    Способы выражения чужой речи в тексте.
    
12. 
    Актуальное членение предложения. Параллельная и цепная (последовательная связь) предложений в тексте. Рематическая доминанта.
    
13. 
    Коммуникативные регистры речи: изобразительный и информативный.
    
14. 
    Коммуникативные регистры речи: генеритивный, волеизъявительный и реактивный.
    
15. 
    Синтаксические особенности устной речи. Понятие устной литературной нормы.
    
16. 
    Влияние устного синтаксиса на синтаксис письменных текстов в современном русском языке.