Пресс – релиз методической недели
День второй
В торой день методической недели был насыщен открытыми уроками и мастер-классами по самым разнообразным дисциплинам и самой разнообразной тематике. День открыл урок развития речи в 1г классе (учитель Сюваева Л.А.) на тему «Сочинение по картине «Берёзовая роща» А.И.Куинджи. Цель данного урока – развитие творческого воображения и речи детей, пополнение их словарного запаса, воспитание наблюдательности, бережного отношения к природе.
 Ребята работали старательно
Информация размещена с разрешения родителей
Продуктом урока стало сочинение учащихся о своих впечатлениях от картины «Берёзовая роща».
С ледующим был урок в 11А классе по теме: «Сочинение-рассуждение задания С в формате ЕГЭ» (учитель Ветчинникова Л.А.) Работа проводилась на основе текста Е.Федорова, в котором поднимается проблема влияния Интернета на русский язык. Перед учениками ставилась задача учиться писать сочинение-рассуждение, применяя все этапы работы: проблема текста, комментарий позиции автора, аргументы «за» и «против» этой позиции, выражение собственного опыта. Разделившись на группы, ребята писали какую-то определённую часть сочинения. После проведенной работы
получился предполагаемый текст по заданию С.  Ученики знакомятся с текстом
Л.А.Ветчинникова объясняет предполагаемые варианты решения поставленной задачи
И последним открытым уроком на сегодняшний день методической недели был урок физкультуры во 2Б классе, проведённый учителем физкультуры Тужилкиным А.А. по теме «Обучение технологии прыжка в высоту». Цель урока – обучение технике прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание». Результаты – успешные: методику «перешагивания» освоили все ребята и получили за урок отличные оценки.
 
Информация размещена с разрешения родителей
З атем вниманию учителей школы был представлен мастер-класс «Подготовка к сочинению в формате ЕГЭ», который провела учитель русского языка и литературы Суворова Е.А. в 10б классе. Его цели: показать, как готовить учеников к части С (сочинение-рассуждение); обратить внимание на основные этапы подготовки к данному заданию. Важно, объяснила учитель, чтобы ребята научились анализировать содержание исходного текста, вычленять главное. Основной акцент был сделан на формулировку проблемы, комментарий к ней, позиции автора. Суворова Е.А. объяснила далее своим коллегам, по какой методике она работала на данном уроке, рассказала об основных приёмах технологии критического мышления, озвучила стадии методики.
Информация размещена с разрешения родителей
Поставленная на уроке задача была выполнена при помощи интерактивной доски, презентации и видеоматериала, который создал необходимый настрой на восприятие текста, по которому шла работа.
Следующий мастер-класс вниманию учителей представил Тарасов А.Н., учитель по очень важному для каждого человека предмету - «Основы безопасности жизнедеятельности». Он напомнил своим коллегам о том, как необходимо оказывать первую медицинскую помощь, что надо для этого знать и уметь на примере тренажера «ГОША».
Педагоги очень ответственно отнеслись к информации, так как каждый день их проходит в огромном школьном коллективе, в котором 1108 учащихся.
   
 И завершила сегодняшний рабочий день отчётом о преподавании немецкого языка в 2012-2013 учебном году учитель немецкого языка Щеглова И.Н. Данный отчёт относился к рубрике «Педагогические чтения. Работа с одаренными детьми». Щеглова И.Н. рассказала о методике своей работы с успешными, творческими учениками, способности которых позволяют им осваивать серьёзный дополнительный материал, воплощать в жизнь свой творческий потенциал, что приводит в конечном итоге к значимым победам и результатам. К их числу относятся победы в различных олимпиадах, конкурсах, форумах.
Плодотворно, интересно прошел второй день методической недели.
ТАК ДЕРЖАТЬ!
 |
